當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 閱讀下列單詞,完成下列問題。(8分)西江秋月忙,天天鋤圃,有時捉棒尋泉。山翁邀請我坐在橋邊。笑

問題1:①山翁是壹個安逸超然的隱士形象。(1) ②傳“招”傳“笑”

兩個人物,可以看出作者與山翁的密切關系,而從“笑指菊花開遍”中,可以看出兩人的雅量。

興趣。(1)作者通過山翁的形象傳達了他向往田園風光的隱逸情懷。

高尚的品格。(2分)

問題1:疊字

閱讀下列單詞,完成下列問題。(8分)西江秋月忙,天天鋤圃,有時捉棒尋泉。山翁邀請我坐在橋邊。笑

問題1:①山翁是壹個安逸超然的隱士形象。(1) ②傳“招”傳“笑”

兩個人物,可以看出作者與山翁的密切關系,而從“笑指菊花開遍”中,可以看出兩人的雅量。

興趣。(1)作者通過山翁的形象傳達了他向往田園風光的隱逸情懷。

高尚的品格。(2分)

問題1:疊字

閱讀下列單詞,完成下列問題。(8分)西江秋月忙,天天鋤圃,有時捉棒尋泉。山翁邀請我坐在橋邊。笑

問題1:①山翁是壹個安逸超然的隱士形象。(1) ②傳“招”傳“笑”

兩個人物,可以看出作者與山翁的密切關系,而從“笑指菊花開遍”中,可以看出兩人的雅量。

興趣。(1)作者通過山翁的形象傳達了他向往田園風光的隱逸情懷。

高尚的品格。(2分)

問題1:疊字:“重”寫的是竹林茂密陰郁的狀態;“點”創造了壹個輕而模糊的池煙環境。

對偶性:“隔岸”與“近溪”相對,“重”與“點”疊字添韻,“竹樹”與“池煙”相對,寫出了寧靜的風景之美。

遠近結合:“隔岸”遠眺,“近水樓臺”遠眺,更顯出景色的和諧、美麗與寧靜。

動靜結合:《竹樹》《池中煙》屬於靜態景物,《漁舟下灘》屬於動態景物,表現出靜謐,令人深思。(2

積分)

問題1:本題考查和鑒賞詩歌的思想感情。作者的感情寄托在山翁身上。首先,通過詩歌中的文字來概括山翁的形象,說明他是壹個具有高雅情趣的隱士。作者和他坐在壹起比較熟悉,可以回答具體問題。

問題1:本題考查欣賞詩歌的表現手法。從句式分析,有雙重性,從情感和景物分析,有動靜結合,從描寫景物的方法分析,有遠近結合。只需回答其中任意兩個,但結合詩歌分析其作用。