母親節幼兒園教案1的設計思路
在母親節之際，我們設計並開展了壹系列活動，培養孩子們對母親感恩和關愛的良好情感。“感恩母親節”是活動的結束，是對以往活動的回顧和展示，也是壹個開放的節日活動。活動前
1，對話活動:我的好媽媽。
2.語言活動:學習兒歌《我和媽媽》、《健康快樂每壹天》。
3.音樂活動:學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。
4.美術活動:手工“項鏈”、彩繪“媽媽和我”。
活動目標
1，和媽媽壹起過節，* * *壹起感受節日的快樂。
2，理解媽媽們養育自己的辛苦，懂得感恩。
3.用自己的方式給媽媽送去節日的祝福。
要準備的活動
1，熟練組織小朋友唱歌。
2.母親節活動的PPT，手稿，圖片，音樂。
3.給家長發邀請函，和準備在活動上發言的家長溝通，確定發言內容。
4.收集孩子為媽媽做事的照片。
5.布置活動環境。
活動過程
壹、導入活動——迎接母親的到來。父母和孩子坐成半圓形，孩子坐在媽媽前面。放音樂《媽媽的吻》。老師:孩子們，媽媽來參加我們的活動，妳們高興嗎？妳知道妳今天為什麽邀請妳媽媽去幼兒園嗎？楊:因為媽媽要放假了。老師:讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽！老師簡單講解了母親節的由來，並向家長匯報了前期開展的相關活動。
二、欣賞圖片——世界上只有媽媽好。
1，老師:這是剛出生的小貓。它從媽媽的肚子裏鉆出來，大眼睛看到了藍天。它非常高興有這麽多可愛的孩子，所以它對媽媽說:“媽媽，謝謝妳把我帶到這個美麗的世界。”小朋友，妳知道嗎？是媽媽把我們帶到了這個世界上，讓我們聽到了甜美的歌聲，有了溫暖的家和這麽多好朋友。現在請把妳的嘴放在妳媽媽的耳邊，輕聲對她說:“謝謝妳，媽媽。”
2.老師:這是誰？少年:啄木鳥。老師:啄木鳥在做什麽？幼仔:餵它的小蟲。老師:啄木鳥媽媽抓住蟲子，壹口壹口餵給寶寶吃。小朋友，妳知道嗎？吃不下的時候，媽媽壹口壹口餵妳。在母親的哺育下，孩子們壹天天長大。來，讓孩子雙手捧住媽媽的臉，輕聲說:“謝謝媽媽。”
3.老師:這個巨大的動物是什麽？楊:是犀牛。老師:小犀牛怎麽了？楊:累了。老師:原來小犀牛在學步。它太小了，走不穩，總是搖搖晃晃的，好像要摔倒壹樣。於是母犀牛趕緊用頭抱著。小朋友，妳還不穩的時候，妳媽媽是怎麽幫妳學會走路的？現在請讓孩子變小，請媽媽幫助寶寶學習走路(請家長配合)。老師:回頭看，孩子們。妳媽媽幫妳學走路的時候妳是什麽姿勢？楊:雙手抱緊我們，彎腰。老師:是的，我總是彎腰。長時間彎腰是很累的。然後讓孩子們伸出妳的小手，握住媽媽的手，深情地對她說:“謝謝妳，媽媽。”因為是這雙手幫助妳學會走路。
老師:孩子們，看，灰鵝的翅膀下面藏著什麽？楊:是它的寶寶。老師:是的，它是灰鵝的寶寶。也許寶寶冷了，也許要下雨了，或者他們有危險害怕了。看，孩子們，灰鵝媽媽是怎麽做的？少年:用翅膀保護他們。老師:是的，灰鵝媽媽展開翅膀保護她的寶寶。那麽當孩子遇到危險時，妳媽媽會怎麽做呢？我們可以試壹試嗎？老師:孩子們看到了嗎？當下雨、刮風或有危險時，妳的母親會伸出雙臂保護妳。孩子們，請靠在媽媽的懷裏，用騷的聲音說:“謝謝媽媽。”
5.老師:這只小松鼠在做什麽？原來小松鼠的媽媽因為要做飯，不能陪他玩。他生氣了，到處玩。讓孩子們想壹想。妳有過因為媽媽不買玩具而趴在地上的經歷嗎？妳有沒有因為不想回家玩而生過媽媽的氣？其實我們都生過媽媽的氣，都出軌過。但是，媽媽是因為這些把妳趕出去的嗎？楊:不會老師:會，不會，媽媽總能原諒妳。不管妳做什麽，媽媽總是那麽愛妳。現在請緊緊地擁抱妳的媽媽，大聲地說:“謝謝妳，媽媽。”
二、父母傾訴——媽媽真的很辛苦老師:孩子，其實媽媽對妳的辛苦、關心、愛護遠不止這些。媽媽要上班，下班回家會給妳做飯，陪妳玩，給妳講故事。接下來，我們來聽聽她媽媽講的“媽媽的故事”。益銘的母親(個體業主):展示和孩子壹起讀書的照片，突出母親對孩子的關心和幫助。松松的孩子媽媽(醫生):展示工作中的照片，突出媽媽工作的繁忙。寶貝孩子的母親(老師):展示輔導學生的照片，突出教師工作的特點，以及母親在繁忙的工作中對孩子的關心。
三、家庭活動秀——做壹個關心媽媽的好孩子老師:媽媽為了照顧我們，讓我們健康成長，付出了很多。但是，我們的孩子也表現得很好。我知道我們班的孩子最近經常幫助媽媽，做了很多事情。讓我們來看看他們的表現。
1，孩子幫媽媽的照片。以訪談的形式讓孩子說說自己在做什麽，為什麽要做(根據孩子的能力設計提問)。請母親談談當時的感受。
2.孩子給媽媽洗腳的照片。給孩子和家長讀家長的親子活動記錄，並配照片。老師:孩子們很棒。雖然媽媽很辛苦，但是孩子們都能理解她的辛苦，關心她，幫助她。不管她媽媽多辛苦，她心裏都是甜的。今天是母親節。接下來，讓我們用歌曲來表達對母親的愛。
四、表演活動——祝媽媽節日快樂
1，《我的好媽媽》這首歌。孩子們站在媽媽面前，為媽媽唱歌，即興表演。
2、兒歌《我和媽媽》。請母親配合孩子大聲朗讀。在大屏幕上顯示兒歌內容。媽媽讀第壹句，孩子讀下壹句。
3.《小烏鴉愛媽媽》這首歌。讓孩子們跟著音樂給他們的媽媽唱歌。
4.兒歌《健康快樂每壹天》。小朋友手拿禮物“項鏈”送給媽媽(小朋友的手工作品)，配合老師朗誦兒歌。朗誦結束時，他們給母親戴上了“項鏈”。
5時，歌曲《魯》的音樂響起。老師:最後，孩子們有最珍貴的禮物送給媽媽，那就是給媽媽壹個甜蜜的吻。活動在優美的音樂和親吻媽媽的快樂氣氛中結束。附:兒歌健康快樂每壹天。老師:我對上帝說，讓媽媽永遠健康快樂。上帝說，是的，但只有4天，年輕:春夏秋冬。老師:上帝說，好吧，那就是三天。楊:昨天，今天，明天。老師:上帝說，不行，那就兩天。年輕:白天和黑夜。老師:上帝說，不行，不行，只能是1天。楊:那是每天。祝媽媽健康快樂每壹天！媽媽和我如果媽媽是天空，我就是白雲。如果我的母親是太陽，我就是小草。如果媽媽是壹片森林，我就是壹只鳥。如果母親是土地，我就是花朵。如果我的母親是海洋，我就是壹只小船。如果我的母親是壹座高山，我就是山上的壹棵小樹。如果媽媽是壹條河，我就是壹條小魚，永遠和媽媽在壹起。
母親節幼兒園教案2壹、活動主題:
母愛不生硬，我愛我親愛的媽媽，衷心祝願天下所有的媽媽節日快樂！
二、活動的目的:
利用母親節進行壹次親子溝通活動，讓孩子了解媽媽的辛苦，學會感恩，讓愛繼續傳播！
三、活動時間:
20xx上午9:30-165438+淩晨0點
四。準備時間和活動地點:
20xx年x月x日-x月x日，各班教室。
動詞 （verb的縮寫）參與者:
所有幼兒和母親
六、準備階段:
1.從4月12開始，各班老師開始教孩子們唱《小烏鴉愛媽媽》、《陸》、《媽媽我想吻妳》、《我愛媽媽的眼睛》、《泥娃娃》、《抓泥鰍》等歌曲。大班的老師可以教孩子讀古詩，比如《遊子頌》、《歲末到家》。老師可以稍微打扮壹下老師。
2.父母給孩子講壹些母愛的故事，帶孩子看壹些家庭教育片，比如《淺藍深藍》《媽媽又愛我了》《母女情深》。
3.孩子們學會在家幫助父母做家務。
七。活動流程:
1.開始階段:請媽媽們坐成壹排，孩子們為媽媽唱歌曲:小烏鴉愛媽媽，我的好媽媽，魯等。然後母親擁抱她的孩子，和他們壹起跳舞。5分鐘(歌曲中)(大班可以選擇壹個優秀的孩子吟詩表達對母親的愛)
2.親子活動時間:
壹個遊戲:
(1)“我和我媽心有靈犀。”
遊戲玩法:媽媽和孩子壹起玩。每隔壹定間隔，每組投擲10個小橡皮球。比任何人都有種。肯定是媽媽扔的，孩子接住的。在準備開始時，孩子們用雙手抓住籃子，抓住最多球的家庭獲勝。
(2)《獨木橋上的愛情》
遊戲玩法:在地上放壹塊壹英尺寬、2米長的木板。母子面對面行走，但途中腳不能著地，耗時最少者可獲獎勵。
親子合作的時刻
寶寶和媽媽壹起制作賀卡。玩完後，他們評出優秀作品，並給予獎勵。孩子把卡片在手裏交給媽媽，大聲對媽媽說:“媽媽，妳辛苦了，我永遠愛妳！”"
真愛是無限的:
在《壹首歌》的音樂中，孩子給媽媽送花，讓媽媽說出和父母在壹起時最開心的事，並邀請家長代表發言，讓媽媽說出和孩子在壹起時最開心的事，並提出壹些教學上的看法。
八。活動結束
各班老師負責打掃衛生，抽時間壹起討論這次活動的亮點和不足，為以後活動的開展做準備。
九、道具準備:
獎勵物品(如小玩具、食物)絲帶氣球、小橡皮球、小籃子、剪刀、卡片、彩筆、鮮花、多媒體設備。
X.預算:
(略)
母親節幼兒園教學計劃3壹、活動目標
1，豐富寶寶的認知，讓寶寶知道五月的第二個星期天是母親節；
2、讓寶寶懂得體貼關心媽媽，為媽媽做壹些有意義的事情，讓媽媽節日快樂；
3.通過活動增進母子關系。
二、活動形式:
親子互動活動
三。活動範圍:
全班的孩子和家長
四、活動時間:
2小時
動詞 （verb的縮寫）活動的組織
教師作為各種主題活動的組織者，負責材料準備、主持、組織等相關工作。可以邀請家長參加活動。
註意事項:活動前張貼和發放家長須知(本次活動的目的、過程、設計和組織者、培養孩子能力的目標、家長的配合等。)幫助家長了解園內活動，做好配合。
不及物動詞活動推廣:
父母通知
七。活動過程
(1)入場及秩序安排
背景音樂:輕音樂
活動流程:老師協助家長和寶寶提前10分鐘入場。安排座位，協助主持人組織現場秩序。
老師:我們是世界上最幸福的孩子，因為我們有母愛。我們享受著媽媽每天的辛苦，在媽媽的呵護下快樂成長。現在，我們是大班的孩子。今天，在母親節這個特殊的日子裏，讓我們好好為母親服務吧。
(2)表演舞蹈《我愛妳》
活動音樂:《媽媽，我愛妳》
活動準備:統壹服裝
活動流程:老師提前排練舞蹈，三到五位老師同臺表演。
(3)演講
今天是相親相愛的好日子。這壹天，我們和最親愛的媽媽壹起度過。我太激動了！好開心！今天不是我們的兒童節，而是母親節。媽媽每天都很照顧我們，給我們洗澡，給我們餵飯，陪我們玩遊戲，哄我們睡覺。因為我們更幸福，更溫暖，請在這壹天對媽媽說“我愛妳”。
老師讓寶寶對著媽媽的耳朵小聲說“我愛妳”，並親吻她。
老師說話時反復低聲播放背景音樂:“我愛妳，媽媽”的音樂。
(4)美麗媽媽時裝秀
活動準備:解開衣服(自帶)，梳子，歡快的音樂。
活動流程:提前讓每個媽媽帶壹件有紐扣的衣服，老師準備幾把梳子。母親坐在教室的壹端，面前放著壹個小籃子，裏面放著她的衣服和梳子。遊戲壹開始，寶寶從教室的另壹端跑到她身邊，幫她穿衣服，扣頭發，然後快步跑。誰跑得最快誰就贏。遊戲過程中，媽媽幫不了寶寶，需要寶寶獨立完成。
(五)智力遊戲對抗
活動準備:紅綠藍黃色卡。
活動過程:兩位老師做幾個動作。當寶寶和家長看到這些動作時，也要做出相應的動作。
比如舉起紅牌(寶寶和父母)拍腿，舉起綠牌(寶寶和父母)跺腳，舉起藍牌(寶寶和父母)拍手，舉起黃牌(寶寶和父母)用嘴發出“啦啦”的聲音。
導語:孩子做的很好，家長的反應也很快。這種活動可以很好的鍛煉孩子的反應和判斷能力。希望家長可以帶寶寶在家做這種活動，讓寶寶指揮家長！
註意:活動中老師要幫助寶寶完成遊戲，在遊戲過程中老師要時刻關註每壹個玩遊戲的寶寶。
八、送花拍照以示真情。
活動音樂:
輕柔舒緩的音樂
活動準備:
充滿問候、康乃馨、照相機和輕柔音樂的快樂舞會。
活動流程:
老師給每個嬰兒發了壹個氣球，裏面有壹張小紙條，上面寫著對母親的祝福和感謝；
老師讓寶寶踩氣球，紙條會掉下來，寶寶會撿起來，媽媽會帶寶寶讀上面感人的話；
③同時播放輕柔的音樂，讓課堂充滿溫馨感人的氣氛。最後，每個寶寶都給媽媽送上康乃馨，重復剛才感謝和祝福的話語，同時親吻媽媽，讓教室裏的氣氛達到了高潮。
④請在主題墻前為每個家庭拍照；
拍照前請媽媽對寶寶說壹句話，然後在主題墻前用康乃馨和寶寶合影，定格最美好的瞬間。
母親節幼兒園教案4活動目標:
1，讓孩子知道媽媽的辛苦，用實際行動表達對媽媽的感謝。
2.知道了母親節的由來，就可以用完整的語言來表達了。
活動準備:
切蘋果和橘子，紙巾，盤子和牙簽。
活動流程:
壹，對話導入
老師:劉老師今天邀請妳媽媽來上課了。妳該怎麽辦？(歡迎)
老師:妳知道我為什麽邀請妳媽媽來做客嗎？
老師:是的，因為昨天是母親節，但是妳沒有去幼兒園。老師不知道孩子們是怎麽給媽媽過節日的，所以今天邀請各位媽媽壹起過節日。妳開心嗎？那誰知道母親節是怎麽來的呢？妳想聽母親節的故事嗎？
第二，聽母親節的故事，幫助孩子了解節日的起源。
1，用表情講故事。
最早的母親節只存在於希臘，古希臘人和希臘神話中的上帝之母壹起慶祝母親節。後來，母親節傳到了英國，英國人把8月1日作為母親節。這壹天，在外工作的人會回家，給母親帶些小禮物，做些讓母親開心的事。
今天的母親節是由壹個叫安娜的美國人創立的，因為她認為她的母親在去世前為教會服務了25年，非常幸運，所以她想創造壹個母親節來感謝全世界幸運的母親。為了實現這個願望，安娜給許多知名人士寫了許多信，希望他們支持她創建母親節。壹開始，她並沒有理會她，但她沒有放棄。最後，她成功了。他們把五月的第二個星期天定為母親節。目前，已有美國、加拿大、墨西哥、中國、日本等40多個國家將每年5月的第二個星期日定為母親節，全世界還有130多個國家以自己的方式慶祝母親節。
2.通過提問幫助孩子了解節日的起源。
1)妳知道母親節是什麽時候嗎？
2)為什麽安娜要為全世界的母親慶祝母親節？
3)哦！媽媽都很幸運，那妳媽媽辛苦嗎？為什麽？
(孩子先討論2-3分鐘，然後讓3-4個孩子從不同方面講述媽媽的辛苦)。
老師總結:孩子說的真好。母親的愛是偉大的。媽媽最愛我們。天冷時，她及時給我們衣服。她生病的時候，她媽媽壹直在等我們，給我們留好吃的，但是她壹點都舍不得吃。上班很辛苦，但是下班回家還要努力，忙著做飯洗衣服...聽了妳說的我媽的開心和辛酸，老師看到我們媽媽的眼睛紅紅的，濕濕的。這壹刻，媽媽幸福甜蜜。因為母親的辛苦沒有白費，孩子們也深深地愛著她。老師看到這壹幕很感動，因為在聽妳們講媽媽的快樂和辛苦時，我們從妳們的表情中發現，我們的寶寶特別心疼媽媽，這證明妳們很愛媽媽，感謝媽媽為我們做了這麽多事情。孩子們，請站起來。我們大聲對媽媽說:“媽媽，我愛妳！”"
第三，孩子回憶昨天是怎麽給媽媽放假的。
老師:妳太愛妳媽媽了。昨天是五月的第二個星期天。妳為妳的母親慶祝母親節了嗎？妳是怎麽度過的？(鼓勵孩子用不同的方式說話)
老師:是啊！孩子們做了很多事情為媽媽慶祝節日，但老師看到壹些孩子臉紅了，深深地埋著頭。我知道他這次粗心大意，忘了給他的母親們慶祝節日。不過沒關系。我知道妳仍然想為妳的母親慶祝母親節。今天老師把所有的媽媽都請到了現場，那我們就為媽媽們再慶祝壹次母親節吧？
三、親子遊戲:我給妳幸福(平安)
1.展示蘋果並介紹它的象征意義。
老師:看，孩子們，這是什麽？(蘋果)，小孩子那麽能幹，大家都知道它是蘋果，但是在這裏它有壹個更好的名字叫“平安”。
問題:它叫什麽名字？
2.展示橙子並介紹它的象征意義。
老師:看，孩子們，這是什麽？(橘子)，小孩子真能幹，大家都知道它是橘子，但是在這裏它還有壹個好聽的名字叫“幸福”。
問題:它叫什麽名字？
3.激發對遊戲的興趣。
老師:“和平”是我們的希望，“幸福”是我們壹生的追求。孩子，妳要不要把“平安”和“幸福”送給妳最親愛最愛的媽媽？(思考)
4.介紹遊戲練習。
老師:現在，請牽著媽媽的手，按小組站成壹圈。孩子們都站在他們的右邊。孩子把“平安”送給媽媽，媽媽把“平安”送給孩子(孩子說:我把“平安”送給媽媽，祝妳壹生平安。媽媽說“謝謝”，媽媽給孩子壹個蘋果:“我也給妳平安，祝妳壹生平安。”孩子接過蘋果，說聲“謝謝”，再給他們。
5.吃水果。
老師:我們剛剛給了媽媽“平安”和“幸福”。現在請給妳媽媽壹個大大的擁抱，對她說:“媽媽祝妳永遠平安幸福，我愛妳。”(擁抱後)
老師:看到媽媽的笑容，我知道此時此刻，媽媽心裏有說不出的甜蜜，也有說不出的幸福，因為孩子們已經長大了，他們能感受到媽媽的辛苦。他們學會了愛妳，愛妳，關心妳。我也從孩子們的臉上看到了他們的幸福，因為他們知道自己長大了，不會再讓媽媽那麽辛苦了，做自己的事。
6.孩子們，妳們認為這是什麽？
老師:對，這就是“平安”和“幸福”的果實，那我們就把平安和幸福送到媽媽的嘴邊，讓她心裏甜甜的，好嗎？(與媽媽分享)
劉老師已經準備好了“平安”和“幸福”的果實，就等著孩子餵到媽媽嘴邊逗她開心好嗎？那我們趕快行動吧。媽媽們等不及了。
1)請家長在孩子取水果的時候安靜的回到您的座位上。
2)老師要看讓媽媽吃得最開心的孩子。
2)吃完飯，家人讓孩子把盤子放回餐桌，然後安靜地回教室。
活動概述:
這個活動是結合母親節家長開放活動設計的。也許是因為有家長在場，活動中孩子們說話都很積極，比較內向的孩子也會主動回答問題。在談論媽媽在哪裏努力的時候，孩子可以說壹些句子，比如:我媽每天要上班，還要給我做飯洗衣服，所以我媽很努力。在講述了自己的母親在哪裏辛苦工作後，孩子們也用實際行動表達了對母親的愛和感謝。活動中媽媽們也很感動，因為看到孩子們真的長大了，能理解媽媽的辛苦。在親子遊戲中，孩子也可以主動要求害羞的媽媽參與遊戲。
母親節幼兒園教案5壹、活動目標
1，通過母親節手工活動，引導孩子體驗變廢為寶的快樂。
2、兒童通過畫、剪、貼、捏等技能，鍛煉兒童手部的靈活性和協調性，鍛煉他們手、眼、腦的立體協調能力。
3.孩子們可以用提供的材料制作水母，了解什麽是廢物利用。
4.通過這次母親節手工活動，我會把這次活動的手工水母作品帶回家，作為母親節禮物送給媽媽。
二、活動準備
1，大班孩子可以用鉛筆。
2.大班的孩子會有用卷紙條做手工的經歷。
3、水母材料包、小剪刀、白乳膠雙面膠等。
4、課件《水母》制作圖片
與此活動相關的安全提示和要點:
1，使用剪刀前，老師要提醒孩子不要亂跑，不要玩剪刀，以免劃傷自己或他人。
2.兒童主要掌握如何用剪刀、鉛筆畫、彩紙膠帶粘貼，以及相關的揉捏技巧來裝飾這幅作品的畫面。
3、孩子會學習基本的審美概念，會用鉛筆把彩紙卷成卷，整理自己的桌面材料。
三、活動過程
1，老師展示本次活動的課件，引導孩子們進入感性發現階段。
(1)請欣賞兒歌，感受水母的基本特征。
(2)小朋友，妳喜歡動漫裏的水母嗎？妳能告訴我們壹些關於水母的事情嗎？
(3)水母的身體是什麽顏色？水母身上彎曲的東西是什麽？
2.老師展示課件，進入DIY創作環節。
(1)切紙板時，兩塊紙板要疊在壹起。先用鉛筆在紙盤上畫線，然後用剪刀剪。
(2)老師展示材料包，介紹要用的材料以及材料的相關用途。
(3)兩個紙盤可以用來做什麽？這些絲帶能用來做什麽？請看壹個* * *，裏面有多少個小絨球？
3.老師會在成品介紹頁展示課件，吸引孩子的註意力。老師和孩子們將壹起討論和研究水母是如何制作的。
(1)看這家夥腦袋大，觸角多。
(2)妳能猜出怎樣制作這樣的水母嗎？
4.老師播放DIY創作過程中的制作步驟和步驟動畫，指導孩子手工制作。
(1)從兩個紙盤上各切下壹小塊，用鉛筆卷起絲帶，在三分之壹的位置結束。
(2)將卷好的色帶貼在紙盤的切割端，將兩個紙盤粘在壹起。
(3)將旋轉小眼睛貼在紙盤上，用彩色絨毛球裝飾紙盤，漂亮的水母就做好了。
5.制作完成後，老師讓孩子們分享自己的制作經驗和制作中遇到的問題。
(1)妳喜歡自己養的水母嗎？給她起個好聽的名字！
(2)母親節要到了。妳想把這只美麗的水母作為節日禮物送給妳媽媽嗎？我們要對媽媽說什麽？
四、活動結束
老師可以繼續帶領孩子觀看水母手工作品的其他圖片，或者帶領孩子繼續完成壹幅完整的水母畫。在這次母親節手工活動中，我會把這次活動的水母手工作品帶回家，作為母親節禮物送給媽媽。