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王洞庭古詩劄記

第壹,知道作者“詩人”

劉禹錫簡介。

2.了解“詩人”這個名字的由來

劉禹錫寫的詩豪邁雄渾。這正是其中之壹。劉禹錫的“詩人”在這個“豪”字中更為重要,既指詩歌風格的“豪”,又贊美劉禹錫人品的“豪”。

第二,第壹次讀課文

請大家跟隨大詩人劉禹錫的腳步,壹起誦讀《望洞庭》這首古詩,在誦讀的過程中,試著去劃分這首古詩的節奏。讓學生根據自己的節奏朗讀古詩。老師展示了古詩的劃分節奏,並根據節奏帶著感情讀了壹遍。

4.復習多音字“磨”

Kill (mó) mill (m)車間

第三,讀這首詩

1.重讀古詩,用註解理解詩歌。

2.欣賞“湖光月色,池面無風鏡。”

1湖光:湖面上的波光。

2和諧:相互映襯。

③未打磨的鏡子:壹面未打磨的銅鏡。

(1)請理解“湖光月色,池面無風鏡。”的含義。

秋月映照下的洞庭湖很平靜,就像壹面沒有擦亮的鏡子。

(2)詩人為什麽寫無風的池面,這裏用了哪些修辭手法?

因為只有“池面無風”,水波平靜,湖光秋月才能協調。運用比喻的修辭手法,把平靜的湖面比作壹面未經打磨的鏡子,生動地描繪了千裏洞天的平靜、祥和、溫柔的景象,在月光下有壹種朦朧的美。