兒童詩歌的分類
兒童詩歌可分為童話詩、寓言詩、科學詩、故事詩、諷刺詩、繪畫詩等。
以下是不同類別兒童詩歌的主要形式。
歌詞直接表達了抒情主人公的靈魂，帶有明顯的自我色彩。青春期的孩子更傾向於這種最具抒情個性的文學風格。比如喬宇的《讓我們劃吧》
敘事詩敘事詩是用詩歌的語言，通過具體的生活場景，表現人物或事件的相互關系，營造優美的意境，真實地表達情感的壹種文學樣式。任溶溶的“爸爸的老師”，
童話詩童話詩是以詩歌的形式敘述充滿幻想誇張的童話(或傳說)的作品。它是童話和詩歌的結合。童話詩通常被認為是兒童詩歌的壹種獨特風格。寓言詩，又稱詩性寓言，主要特點是寓意生動、發人深省(哲理或教訓)，是以寓言形式敘述的詩歌。
諷刺詩諷刺詩是壹種幽默的兒童詩歌，用比喻和誇張的方式提示和批評兒童生活中的壹些不健康現象，引導兒童自省。這類詩或直接描寫孩子的錯誤行為和後果，或提及孩子的壹兩個缺點，或刻意誇大孩子的惡習和可笑的結局，讓孩子在微笑中看到自己，受到啟發和警醒。比如任溶溶的諷刺詩《壯士著裝》，以極度誇張的手法描繪了壯士著裝的緩慢:早上起床，壹直穿到晚上。諷刺了壹些孩子壹邊做事壹邊玩的習慣。
散文詩散文詩是介於詩歌和散文之間的壹種文體，具有詩歌的意境和散文的形式。科學詩歌科學詩歌是指以詩歌形式寫成的科學文學作品。
背詩的特點是適合孩子背。為了滿足背誦的需要，在詞匯使用和句子結構上更加註重口語化。
題詩題詩是壹種為適合兒童欣賞的圖畫(或漫畫)題寫的兒童詩。著名詩人柯巖的題畫詩就在其中。明喻法描述事物的特征，作為壹種直接的比喻，適用於描述實物和自然景物。
任溶溶，男，本名任壹琦，原名任根祿。廣東鶴山人，1923出生於上海。著名兒童文學翻譯家、作家。1945畢業於上海大夏大學中國文學系。1949後，任上海市兒童學會編輯部副主任，上海譯文出版社副總編。他翻譯了大量俄、英、意、日等語種的外國兒童文學名著，還從事兒童文學創作。翻譯了安徒生，彼得潘，小飛象等童話全集。著有童話集《沒頭腦》《不開心》和兒童詩集《孩子懂大事》。曾獲陳伯吹兒童文學獎突出貢獻獎、宋慶齡兒童文學獎特別貢獻獎、宋慶齡樟樹獎、ibby翻譯獎等獎項。