我的寫作老師的名字叫胡哲，他是我正常的寫作老師。他個子不高，也不年輕，但頭發已經有壹半白了。他也很不註意自己的穿著。他壹年四季總是穿著壹件藍布連衣裙，與其他老師形成鮮明對比。最讓人難忘的是，他寬闊的臉上戴著壹副深度近視眼鏡，還有那雙永遠深藏在鏡片後面的眼睛。他形象不好看，但是愛笑。當他笑的時候，他會表現出來。
當時不知道是心裏有感覺還是壹時興起。我寫過壹篇散文《想家的時候》。結果他當著全班的面搖頭，還特意念了壹遍。他還說這是壹部真情流露、獨具匠心的傑作，引來了同學們羨慕的目光。不知道哪個同學吃醋了，偷偷說:“哼！這是抄襲！”沒想到這句話溜進了他的耳朵，他瞪了他壹眼，隨口甩出壹句:“豈有此理！妳能幫我抄壹篇文章嗎？”然後看著我，臉上難看的笑容又來了:“告訴我，妳這篇作文是怎麽寫的？”我看著老師臉上信任的眼神和微笑，我平靜的說出了自己留下來以來的思鄉之情。教室裏很安靜，同學們都靜靜地聽著。老師似乎很激動，臉上的笑容變得更加燦爛。那兩顆難看的門牙也不由自主地露出了嘴巴。我可以說，從那時起，我更加熱愛寫作，我更加喜歡上了胡哲先生的課，他給了我更多的寫作指導。
胡哲老師愛生氣，這是無法控制的。只要同學犯了不可饒恕的錯誤，他就會大發雷霆，聲音幾裏外都能聽到。他滿臉通紅，然後大聲無情地訓斥道:“怎麽回事？上課不聽講，作業不完成，影響上課心情！妳自己回去好好想想吧！這太不像話了！妳怎麽敢！”接下來的講課，他語氣嚴厲，臉色緊繃。但慢慢地，他的語氣緩和了很多，臉上恢復了笑容，兩顆門牙不由自主地露了出來。他說的更詳細，還不時小聲問:“妳明白了嗎？”我們知道他不是真的生氣，而是在分散我們的註意力。於是我們大聲回答:“我明白！””他笑得更開心了。
寫作老師，我會永遠記得妳燦爛陽光的笑容。