這幾天心裏挺煩躁的。今晚坐在院子裏乘涼，突然想起了每天走過的荷花池。在這個滿月的照耀下，它應該看起來不壹樣。月亮漸漸升起，墻外馬路上孩子們的笑聲再也聽不見了；我的妻子在房間裏拍著蹦蹦跳跳，迷迷糊糊地哼著壹首睡歌。我悄悄地穿上壹件大襯衫，奪門而出。
沿著荷塘，是壹條彎彎曲曲的小煤渣路。這是壹條僻靜的路；白天很少有人行走，夜晚更是寂寞。荷花池周圍，有很多樹，很悲傷。在路的壹邊，有壹些柳樹和壹些不知道名字的樹。在沒有月亮的夜晚，路上陰沈沈的，有點嚇人。今晚很好，雖然月色還很淡。
路上只有我壹個人，背著我走著。這片天地似乎是我的；我也喜歡超越平時的自己，去另壹個世界。我愛熱鬧，愛平靜；喜歡群居，喜歡獨處。就像今晚，壹個人在這無邊的月亮下，什麽都想，什麽都不想，就覺得自己是個自由的人。白天必須做的事，必須說的話，現在都可以忽略。這就是獨處的美好，我會享受無邊的荷香月色。
在彎彎曲曲的荷塘之上，我期待著田甜的葉子。葉子高高地伸出水面，像壹位優雅的舞者的裙子。在層層樹葉間，有的白色花朵零星點綴，有的優雅綻放，有的羞澀綻放；像壹顆珍珠，像藍天上的壹顆星，像壹個剛洗完澡的美人。微風吹過，送來縷縷清香，像遠處高樓上幽幽的歌聲。這時，葉子和花也微微顫動了壹下，像閃電壹樣，瞬間穿過了荷塘。葉子並排挨得很近，所以有清晰的波痕。葉子下面是脈(糜)的流水，被遮住了，看不到壹些顏色；樹葉更多地暴露在風中。
月光如流水壹般，靜靜地落在這片葉子和花朵上。壹層薄薄的藍霧漂浮在荷塘裏。葉子和花好像在牛奶裏洗過；就像紗籠中的夢。雖然是滿月，但是天上有淡淡的雲，所以不能發光；但我覺得這只是好處——深度睡眠不可或缺，午睡也是獨壹無二的。月光透過樹叢照進來，高處的灌木叢投下參差不齊、斑駁的影子，陡如鬼魅；彎彎的楊柳稀疏的影子仿佛畫在荷葉上。池塘裏的月光參差不齊；而光影卻有著和諧的旋律，比如梵高淩(英文小提琴的音譯)演奏的壹首名曲。
荷塘四周，遠近高低都是樹，柳樹最多。這些樹圍繞著壹個荷塘；只是在小路的壹側，有壹些縫隙，似乎是專門留給月光的。樹木顏色的壹個例子是多雲，乍壹看像壹團煙霧；但在煙霧中可以辨認出柳樹的豐富。樹梢上有遠山，只是稍有不慎。還有壹兩盞燈從樹縫裏漏出來。無精打采的是那些渴睡的人的眼睛。這個時候，最熱鬧的是樹上的蟬和水裏的青蛙；但是興奮是他們的。我壹無所有。
突然想起了采蓮的事。采蓮是江南壹個古老的習俗，看似由來已久，卻興盛於六朝。妳可以從這首詩中得到壹個粗略的想法。采蓮者是十幾歲的女孩，她們蕩著小船，唱著鮮艷的歌曲。采蓮人就不用說了，還有很多看采蓮的人。那是壹個熱鬧的季節，也是壹個浪漫的季節。梁元帝在《采蓮賦》中說得好:
故妖子袁(yuán)女，劃船心許；鷸(y √)使首許暉，傳羽杯；Zhào會動，但藻會掛，船會動，會航行。二七纖腰束素，延古布；立夏春後，葉嫩花早，笑怕觸裳，采怕傾舟(jū)。
可見當時是有流浪的場景的。這真的很有意思，可惜我們現在沒有幸福。
後來我想起來了，《喜州歌》裏的那句話:
南塘秋采蓮，荷花過頭頂；低著頭撥弄著水裏的蓮子，蓮子像湖水壹樣綠。
如果今晚有采蓮人，這裏的荷花會被認為“過了頭”；只有壹些流水的影子。這讓我真的很懷念江南。
這樣想著，我突然擡頭，覺得那是自己的門；輕輕推門進去，沒有聲音，老婆已經睡了很久。
1927年7月，北京清華校園。
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1.欣賞風景描寫
本文景物描寫的特色在於對荷塘和月光描寫的巧妙結合。荷塘是月下的荷塘；月色是荷塘上的月色，突出了淡雅、朦朧、靜謐之美。第四段和第五段最能體現這種美。如:“在層層的樹葉間，零星地點綴著壹些白色的花朵，有的優雅地綻放，有的羞澀地綻放；像壹顆珍珠，像藍天上的壹顆星，像壹個剛洗完澡的美人。微風吹過，送來淡淡的清香，像遠處高樓上幽幽的歌聲。“這壹段寫的不是月亮，而是到處都有月亮。荷葉和荷花都在朦朧的月光下，有著奇異的光彩。把盛開的和含苞待放的白花比作“珍珠”和“星星”，從色彩和光彩兩方面寫出荷花的美。寫荷花的綿綿清香，微風傳達的，仿佛是遠處飄來的壹首歌，斷斷續續，變幻莫測。這種優雅與悠遠的感覺，只有在月夜獨處的時候才能感受到。比如在嘈雜的日子裏，妳永遠不會有這種感覺。荷香本來是壹個嗅覺意象，但作者把它比作“遠樓上的幽幽歌聲”，轉化為聽覺意象。這種將壹種感覺意象轉化為另壹種感覺意象的寫作方法，在修辭學上稱為“通感”或“通感”。運用這種修辭方法，可以啟發讀者產生更廣闊、更深遠的想象和聯想，從而從自身的生活經歷和文化修養中理解作品的思想內容和藝術境界。再比如:“月光如流水，靜靜地澆在這壹片葉子和花上。壹層薄薄的藍霧漂浮在荷塘裏。葉子和花好像在牛奶裏洗過；這就像壹個蒙著紗布的夢。“把荷葉和荷花放在月光下，‘瀉’字給人乳白色的生動感覺；壹個“飄”字，表現了荷葉和荷花在月光下空靈溫柔的樣子。作者通過描寫樹葉和花朵的寧靜，襯托出月光朦朧的柔和。再如:“月光透過樹梢，高處的灌木叢投下參差斑駁的影子，壹會兒的等待如鬼魅；彎彎的柳樹稀疏的影子就像荷葉上的畫。“這裏寫‘影子’和‘美麗的影子’，或者寫月光，因為影子是月光照在物體上產生的。樹影明暗相間，月色淡淡蕩漾。月光很難描寫，但作者通過不同的風景，從不同的角度寫月光，讓難的風景就在眼前。
2.把握文章的思想感情
文章開頭是“這幾天心裏挺不安的”，下面處處都和這種不安分的情緒有關:路幽寂寞；地上的月光是淡淡的，天上的雲也是淡淡的；“樹顏色的壹個例子是多雲”；聽到熱鬧的蟬和蛙，我想“熱鬧是他們的，我什麽都沒有”；想到古代采蓮的盛況，我表達了“這讓我最後懷念江南”的感慨，對現實不滿，不得不回歸。壹股淡淡的憂傷籠罩了全文。
但作者的感情是復雜的，伴隨著“淡淡的憂傷”和“淡淡的喜傷”。文章開頭“突然想到，我每天走過的荷塘，在這滿月的照耀下，看起來應該是不壹樣的”，說明作者想擺脫憂郁的心情，欣然前往荷塘；沿著荷塘小徑，往事灰暗，“今夜晴”，靜下心來想壹想，覺得自己是個“自由人”；到了荷塘，他真正的暫時自由了，心與美景系在壹起，幸福的感覺突如其來；從賞景想到千百年，想到古人采蓮的“熱鬧時節”和“浪漫時節”。可見，“輕喜”也籠罩了全文。
最直接、最集中地表達作者思想感情的，是第三段的內心獨白。這段長長的獨白，是從坐立不安到享受荷塘月色的過渡，表達了作者的精神世界與外界的沖突以及想要擺脫這種沖突的願望。作者的心境，在月下荷塘這樣優美的環境中，表現出悲喜交織的審美感受。
總之，悲喜相伴:在悲傷中渴望快樂，在快樂中被悲傷牽著走。它們是作者在觀賞風景時矛盾心態變化的兩個方面。但內心的波動不是起伏，而是克制，情緒的表達是溫和的(他自稱是“中立者”)，這是所謂“不怒自威，哀而不傷”的“中立主義”的表現。所以，悲與喜都是“昏”的。
關於這篇文章的主題和作者的寫作意圖，歷來有許多不同的理解。
有人認為此文是作者的感傷山水之作，表達了冷峻深邃的境界，表達了蕭瑟的心境；有人認為這篇文章是借景抒情的作品，表達作者憂郁的心情；有人認為它表現了作者對月下荷塘自然美的欣賞，對個人世界的克制和閑適心境；有人認為不是作者逃避現實的表現，而是作者對現實憤怒的表現；有人認為它表現了對實現黑暗的不滿和對美好生活的向往。這些不勝枚舉。
3.品味精致的語言
文中語言古樸典雅，準確生動，富有詩意。
朱自清的散文語言壹直具有質樸之美。他力求“真實”，“真實即自然”(論寫實與如畫)，“返樸歸真”(今詩)，認為“誇大真實是不可取的”。他不用優美、古舊、生僻的詞語去雕琢和描述事物，而是輕描淡寫地表現各種情緒。但是，它不是簡單的簡單，而是巧妙、靈巧、敏捷、巧妙的結合。往往是基於突然觸發的感覺，加上豐富的想象力，事物壹閃而過，把讀者引入如畫的境界。就本文而言，作者不需要重墨，而是畫淡墨。適當使用壹些色彩豐富的詞語，但多壹些比喻，以激發讀者的聯想和想象，使畫面色彩淡而濃。如果寫壹朵靜蓮，可以用三個比喻:“如珠”，意思是花在淡淡的月光下晶瑩剔透；《像藍天上的星星》是寫綠葉映襯下搖曳的花朵；《像剛出浴的美人》就是寫荷花不沾塵的美。這些詞沒有什麽奇怪的，但是用在本文的語境中卻有著特殊的藝術魅力，準確而生動地表現了這個地方、這個場景、這個事物的審美特征。而且“月光像流水壹樣靜靜地傾瀉在這壹片葉和花上”這個詞也很常見，但用了修飾語“靜靜地”，準確而形象地寫出了月光像流水壹樣傾瀉，卻又無聲無息，靜悄悄的。再比如“樹葉下是有脈搏的流水”，意思是用眼神或動作無聲地表達情意，用在這裏寫流水，無聲卻似有情意。它們嵌在句子裏，不像煞費苦心，但很有表現力。其他的，比如用“得”寫荷葉，用“漏”寫燈，都是作者非常熟悉的語言技巧。
本文用了30多個疊字，既生動地描繪了眼前的景象，又有壹種音韻美。蔥郁、遠近、高低的綠樹、幽幽的遠山、蜿蜒的荷塘、纖細的荷花、余香、幽靜的花葉、細細的青霧，既強化了語義，又使文氣舒展、音韻和諧。
春天的懷舊
春天壹定是這樣的:從青山下起，壹把雪撐不住了，噗通壹聲，冷臉變成了花臉，壹首歌從雲端唱到山麓，從山麓唱到低矮荒蕪的村莊，唱到樹籬裏，唱到小鴨子的黃蹼裏，唱到柔軟可溶的春泥裏。
如此迷人，如此敏感，卻又如此混亂。壹聲驚雷可以讓雲彩無緣無故地哭得滿天都是，壹聲杜鵑啼可以讓壹座城市開滿杜鵑花。壹陣風起，每壹棵柳樹都會唱壹首白色的，空洞的，莫名的，聽不見的蒼蠅。每只蒼蠅都是柳樹的分號。反正春天就是這麽不講道理，不合邏輯，但還是可以好好的，風平浪靜。
春天壹定是這樣的:長滿池塘暗葉繁花的枯莖攀附在壹根老根上，北方千家萬戶的屋梁被風、欺、雪騷擾著，輕輕地擁抱著壹個空空的小燕窩。然後，突然有壹天，桃花俘獲了所有山村的水廓。柳樹控制了皇家溝和民間河頭——泉水就像旗幟鮮明的王師，因為長期虔誠的祈禱而美麗。
至於春天的名字，壹定有過這樣的故事:在《詩經》之前，在《史記》之前，在《倉頡》人物塑造之前，壹只小羊在啃草的時候突然覺得多汁，壹個小孩在放風箏的時候突然覺得飛升，壹雙飽受風痛的腿突然覺得舒服，千千在河邊洗紗的時候突然覺得水的血。
鳥類又可以開始測量天空了。有的負責測量天空的藍色，有的負責測量天空的透明度，有的負責用那些翅膀測量天空的高度和深度。並非所有的鳥都是優秀的數學家。他們唧唧喳喳算來算去，查來查去，最後不敢公布統計數據。
至於所有的花，都已經交給蝴蝶去數了。把所有的雌蕊交給蜜蜂編目。所有的樹都讓風給糟蹋了。風就交給屋檐前的老風鈴壹個壹個去記，去打聽。
春天壹定是這樣的，或者，在某個地方，現在還是這樣嗎？穿過煙囪煙囪的黑森林，我想去探訪那在遙遠的歲月裏徘徊的春天。
做出贊賞的評論
通過壹系列關於春天的意象，春天對過去的懷念使春天充滿了生機。仔細閱讀後，我們會發現文中幾乎每壹句話都運用了恰當的修辭手法。比如文章第壹段，雖然只有短短的壹句話，卻運用了擬人、排比、疊句、比喻四種藝術手法，把感情融於景物之中，渾然天成。接下來的段落中，擬人、排比、重復、比喻、對比、通感、聯想等手法也層出不窮。“桃花已把山村的水廓都捕捉到了”“鳥又可以開始量天了。有的負責測量天空的藍色，有的負責測量天空的透明度，有的負責用那些翅膀測量天空的高度和深度。”所有的花都交給了蝴蝶去數。把所有的雌蕊交給蜜蜂編目。所有的樹都讓風給糟蹋了。風就交給屋檐前的老風鈴壹個壹個去記，去打聽。".....作者將大自然中難以描述的春天的形象與人們可以感知的形象和姿態相比較，給讀者以生動的感受。
縱觀全文，可以發現作者在寫作的過程中，將段落開頭的“春天壹定是這樣的”這句話重復了三遍。這句話就像壹根絲線，巧妙地把其他諸語如珠玉連接起來，使這篇文章清晰明了，充分體現了散文“散於形式，凝於精神”的特點。
同時，在這篇文章中，我們也能感受到作者“天馬行空”、“行雲流水”般的寫作思路。
第壹段從“雲”、“山麓”、“荒村”到“籬落”，筆法如壹條流暢的弧線，自然、流暢、幹凈，宛如工筆重彩的工筆畫，但從“黃蹼小鴨”到“溶春泥”，壹下子變成了潑墨畫。
春天來了，不僅溫柔而且充滿生機、活力，甚至有些“野蠻”《令白雲哭滿天》、《爭壹城杜鵑花》、《揚起漫天飛舞的柳絮》都是她的代表作。有句話說:“冬天來了，春天還會遠嗎？”對春天充滿了期待。所以壹旦春天真的來了，人的心情就會像打了勝仗壹樣，興奮，激動，難以忍受！作者在給我們講解的時候，充分發揮了擬人修辭格的妙用:挑釁、打架、無理取鬧、不合邏輯、鍥而不舍、挾持、摔倒、控制等。，這使得春天在我們眼前看起來像壹個生動的野蠻和霸權。
寫文章的時候，想象力是靈魂，沒有想象力或者不能讓讀者“舉壹反三”的文章都不是好文章。作者將“春天”的翹舌發音與“口哨”聯系起來，從而展開了人們最初創造這個詞的場景。雖然事實並非如此，但卻讓讀者覺得很新穎，很貼切。至於春天裏“鳥”、“蝴蝶”、“蜜蜂”、“風鈴”的忙碌，充分顯示了作者的奇思妙想和巧妙心思。
但文章如果只停留在春天的閑情速寫上，只能算是佳作，不能稱之為美文。再來看題目《春天的懷念》。再來看文章的最後壹段“穿過煙囪煙囪的黑森林，我想去探訪那徘徊在遙遠歲月裏的春天。”看完這個，我們就能明白，以上作者描述的審美春天，是作者認為壹定是這樣的古典春天，而現實大多是“煙囪和煙囪的黑森林”。然而，面對黑森林這張猙獰的面孔，作者並不習慣麻木或垂頭喪氣，而是非常堅定自己的信念“春天壹定是這樣的，或者，哪裏還會這樣？”被作者的文字和她執著的信念所感染，我們的心情不自禁地升華，想和作者壹起去“探訪那在遙遠的歲月裏徘徊的春天。”