看了某壹部作品，壹定有很多感觸。是時候寫個檢討，記錄壹下了。那我們該怎麽寫呢？以下是我對天宮班的反饋，僅供大家參考。希望能幫到妳。
天宮課堂回顧1“航天員”，壹個偉大而神聖的職業，必須由壹個不平凡的人來完成！電視上的老師給我們看了他們在太空艙裏的動作很輕。其中壹個男老師翹著腳坐在空中。只要他的手張開，他的整個身體都會旋轉。但是手壹合上，身體轉動的速度就會慢下來。我在想，如果他拿著扇子，扇向壹邊會不會加快旋轉的速度？宇航員在空中如何喝水？他們的水和我們地球上的水壹樣嗎？其實他們在太空喝的水和我們喝的壹模壹樣。然而，它們喝水的方式和我們地球上的完全不同。他們有壹個特殊的裝飲用水的袋子。當他用手壹捏，幾個大大的水球就會慢慢冒出來，飄在空中。這時候他們只需要像蛇壹樣吃下這些大水球，喝水就行了。宇航員需要克服太空中的各種困難。他們執著的精神和積極樂觀的態度值得我們學習和贊揚！
期待，期待，“天宮課堂”終於要和我們見面了。節目把課堂搬到了中國人自己的空間站，天空核心艙的三位航天員給我們帶來了壹場別開生面的“太空講座”。
我長大後想當壹名人民教師，因為現在同學作業太多，在父母看不到的地方因為作業而默默流淚。都說人有三苦:讀書、趕馬、磨豆腐。現在讀書比以前更苦了，所以以後我要同學們真正“減負”，讓祖國的花朵笑得更燦爛。
春天，我會帶他們出去春遊，賞花，玩遊戲。夏天，我們坐在樹下談心。秋天，我們去看看樹葉是怎麽落下的。冬天，我們壹起打雪仗，堆雪人。
同學們，理想不是空想，我們需要付出實際行動，加油，讓我們壹起創造美好的明天！
我的演講結束了，謝謝大家。
天宮教室3點評今天在媽媽手機上看了第壹堂太空課，特別有意思，就給大家講講！第壹個是年輕的宇航員，叔叔。他教我們如何在太空中保持穩定。首先，當我們不穩定的時候，飛船上有很多扶手。這些扶手是幹什麽用的？它們是妳站不穩的時候，可以隨便抓，這樣就不會來回摔了！
第二個是壹個大媽，拿起壹根小棍子像兩滴在水裏。在壹個釘子上面，他變成了壹個又圓又大的水滴，宇航員的阿姨在裏面滴了很多滴。越來越低，感覺要斷了。然後，奇跡出現了。阿姨，拿著壹朵漂亮的小花在水滴中央，突然水滴打了過來，像風車壹樣，好美！然後宇航員阿姨把藍色顏料放在水裏，黃色的葉子蓋在裏面。他突然變成了地球的樣子，這太奇怪了！
太空世界真的很有趣！妳怎麽想呢?我將來想成為壹名宇航員。
周四，我和同學壹起看了中國航天天宮課堂，神舟十三號航天員翟誌剛、王亞平、葉廣福變身“太空老師”，給我們上了壹堂非常生動有趣的課。宇航員進行過多次太空實驗:“太空健身”、“細胞培養”、“浮力消失”。其中，令我印象深刻的是王亞平航天員對水做的壹系列實驗。由於失重，太空中的水呈現出與地面完全不同的奇妙現象。水膜張力實驗中，折疊起來的紙花在水膜表面旋轉，慢慢綻放，簡直美呆了！水球的光學實驗中，向水球中註入空氣，形成壹個圓氣泡，水球和圓氣泡中的鏡像其實是壹正壹負！在泡騰片的實驗中，水球加入色素和泡騰片後，水球內迅速生成許多氣泡，逐漸變成壹個“藍色水球”，就像我們的地球壹樣，多麽神奇！
通過天宮課堂，我不僅學到了精彩的科學知識，也感受到了科技的力量。中國航天事業的快速發展，空間站的建立，飛天夢的實現，都依賴於先進的航天科技。仰望星空，我會更加努力學習科學知識，為中國未來的科技發展做貢獻。
今天老師組織我們看天宮教室。滿懷期待的去看了天宮教室，第壹次近距離感受了太空生活。我特別興奮。
首先，我看到他們喝水的時候沒有用我們普通的杯子，而是用壹個袋子，上面有壹根吸管。我還發現他們壹開始並不喝，而是先把水擠出來。水可以浮在空中，妳只用壹張嘴就可以把浮在空中的水喝到肚子裏。我了解到壹切都是漂浮的，因為太空中沒有重力。
隨後，他們利用水的張力，將水膜中的水做成水球。給我們講解了凸透鏡成像的實驗，使我們了解了凸透鏡倒置的成像原理。
通過這次天宮班的學習，我學到了很多航天知識。他們敢於探索的精神值得我們敬佩！我壹定好好學習，將來用我的科學文化知識為祖國的航天事業做貢獻！
天宮六號教室點評聽說神舟13已經返回，今天給我們直播。
在直播中，我們被告知許多科學原理。比如在桌子上放壹個裝滿水的瓶子，然後把乒乓球放進去，用吸管紮進去。乒乓球卡在裏面沒有彈出來，很神奇。然後他打開裝滿水的瓶子。它沒有灑出來，而是飄了起來，沒有漏壹滴水。
桌子上還有壹個放大鏡，然後用擠水袋把水擠上去。擠出來的水不是溢出來的，而是凝固在上面，好像生活在上面壹樣。這樣，它就變成了壹個大水晶球。然後我在上面做了壹個圈，妳可以看到圈上有兩個宇航員，壹個是直的，壹個是倒的，很神奇。
看了這個直播，我感受到了科學的神奇，感受到了祖國的強大，所以我會好好學習，這樣我就可以為祖國做貢獻了。
評論天宮課堂7神舟13返回地球，為我們帶來了壹場直播。
我在直播中學到了很多有用的科學小技巧。
在太空中，在桌子上放壹個裝滿水的杯子，然後把乒乓球放進去，用吸管把它插進水裏。乒乓球真的很棒。不是彈出來的，是固定的。倒掉裝滿水的杯子，杯子裏的水和球沒有倒出來，但壹滴也沒有漏出來。
另壹個科學妙招是在桌子上放壹個放大鏡，然後從擠水袋裏擠水。擠出來的水不會溢出來，而是凝固在上面，像大水晶壹樣。然後在上面形成壹個圈，圈上可以看到兩個宇航員，壹個是直的，壹個是倒的，非常神奇。
看完這個有趣的視頻，我感受到了科學的神奇。我們應該努力學習，努力成為壹名科學家。
天宮課堂8點評我看了中國空間站播出的《天宮課堂》。奇怪的場景和精彩的實驗讓我不知所措。當航天員王亞平手裏的乒乓球不再浮在水面而是融化在水中，當水膜慢慢變成水球，並向裏面註入空氣成為雙球，這讓我感覺很奇妙！剛剛在科學課上學到的浮力知識，通過壹個個生動有趣的天地對比實驗，讓我知道世界上還有更多精彩的知識等著我去發現，讓我對航天科學產生了濃厚的興趣。
觀看“天宮課堂”點燃了我的航天夢和探索科學奧秘的好奇心，激發了我學習科學的興趣和熱情。讓我們親近太空，了解太空，熱愛太空，進壹步激發我們對太空的向往和學習科技知識的熱情。通過努力學習，掌握科學知識，將來為祖國的科技發展做出自己的貢獻。
2月9日，看了天宮課堂。在60分鐘的課程中，神舟十三號的宇航員翟誌剛，王亞平和葉廣福在中國的空間站裏向全國人民解釋了有關太空的知識。這是中國空間站的第壹次教學活動，是中國航天事業的壯舉，標誌著中國載人航天技術的高超，也標誌著我們可以學到很多前所未有的關於太空的知識。
空間站裏的宇航員介紹了他們平時的居住地、太空細胞學研究、太空轉身、乒乓球浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球實驗等等，並講解了實驗背後的科學原理。
太空之旅每壹步創新突破的背後，都離不開壹代代航天人的艱苦奮鬥，也就是我們所說的“航天精神”。
“飛天夢永不減肥，科學夢有無限張力。”正如女航天員王亞平出征前所說，只要我們敢於夢想，追逐夢想，用智慧和汗水打造屬於自己的夢想飛船，就壹定能迎來夢想的發射時刻，飛向屬於自己的那片浩瀚星空！作為壹名新時代的中學生，我要珍惜現在，抓住機遇，努力學習，從現在開始為美好的明天不懈努力！為祖國未來的發展增光添彩！
點評天宮課堂10今天下午，翠微小學這個校區的學生上了壹堂特殊的“直播課”——“天宮課堂”。
今天在“天宮課堂”授課的老師是三位特級教師。他們是天宮壹號裏的三位航天員——王亞平、翟誌剛、葉廣福。三位航天員老師給我們展示了太空中的神奇實驗，令人耳目壹新。在太空中，曾經在地球上非常常見的現象已經完全改變:漂浮的乒乓球不再漂浮，而是靜靜地浸入水中，折紙花完全吸附在水膜上...
學生們被這些奇怪的現象深深吸引住了。為什麽這些現象會發生在太空中？什麽是失重？太空行走是什麽感覺？這場別開生面的天宮課引起了同學們的熱烈討論，讓他們對太空探索和科學實驗產生了濃厚的興趣。多麽感人的壹課啊！
12月9日下午，我們觀看了中國空間站錄制的壹段“現場教學”，由神舟十三號航天員翟誌剛、王亞平、葉廣福講解。
宇航員給我們介紹了很多他們生活所需的設備，也回答了很多這方面的問題。有防止失重的“企鵝服”，有在失重狀態下跳動的心肌細胞，還有不借助手柄在太空中轉身。當然，其中，我最感興趣的是泡騰片實驗。
眾所周知，泡騰片如果放入水中會產生大量的氣泡，那麽在太空中會有怎樣的表現呢？
這節課，“太空老師”王亞平來解決這個問題。首先，她拿出之前準備好的失重水球。為了更明顯，王老師在水球裏加了藍墨水。隨著半片橙色泡騰片被塞進去，壹個奇妙的現象出現了:水球變得膨脹起來，充滿了氣泡，散發出迷人的香味。我深深地沈浸在這個奇妙的實驗中。
但是時間總是很短，只有很短的時間，宇航員就要和我們告別了，但是我還有很多問題要探索，所以我必須努力學習，長大後試著穿上我的宇航服去學習！
對天宮課堂12的評論我被這塊表大大震撼了。我知道我的祖國很強大，但我不知道世界上有這麽多國家。不再是火箭而是空間站，不再是登月之旅，而是宇宙探索。王亞平老師說:“未來屬於我們，屬於我們這壹代人。”
在教學過程中，我迷上了泡騰片和水球的實驗。王老師先做了壹個水球，然後在裏面加了藍色的顏料。水球瞬間變得浪漫起來。這不就是我們生活的地球嗎？然後加入泡騰片，水球慢慢沸騰。
“睡覺時看到的星星會眨眼嗎？”壹個小女孩天真地問。這個小問題，我感受到了每個孩子對空間的渴望。許多年前，我們的祖先開始對宇宙感興趣，並想去太空旅行。現在這個夢想被新時代的人實現了。
我不禁又在心裏感嘆:我們的祖國不再是那只任人宰割的綿羊，而是翺翔於天地之間的雄鷹！
天宮課堂13點評妳了解航天員嗎？也許妳不了解，有壹個視頻展示了宇航員在太空的生活。讓我們走進這段視頻！
在這段視頻中，三位宇航員老師向我們展示了太空的魔力。他們做過壹個實驗，很神奇。在地球，它會飄到水裏，但太空不壹樣。先用管子把乒乓球壓到水底，然後松開，乒乓球就沈到底了。還有壹個宇航員老師把裝乒乓球的桶扔了上去，結果壹滴水都沒掉。
宇航員老師們又做了壹個實驗，這個實驗更加神奇。首先，他們拿出壹個模具，然後他們在模具裏裝滿水，壹個宇航員老師加了更多的水，結果變成了壹個大球。最神奇的是，另壹位航天員老師拿著註射器往裏面註射小水滴時，小水滴進入大水滴後完全完好無損，大氣泡裏的水壹滴都沒有掉。
太空真的很神奇！
天宮課堂的復習原因是什麽？14失敗。明與暗，誰能絕頂？馮異只是喜歡。妳怎麽知道的？
人類已經開始探索宇宙。今天我們看了神舟13的航天員給我們上了壹堂太空課。他們說的繪聲繪色，栩栩如生，我們聽得津津有味。
他們告訴我們壹些太空實驗，我們也知道太空是有浮力的。如果妳擠壓壹滴水，它會在空中四處漂浮。另外，如果妳把杯子倒過來，壹滴水也不會流下來。
他們做了壹個實驗。他們把壹個乒乓球放入水中。然後，是時候給我們驚喜了。他們拿著壹根管子，管子前面有壹個乒乓球。首先，他們按下它，然後他們迅速把它拿走。“哇！”學生們都很驚訝。原來乒乓球其實是沈入水中的，他還緊緊地貼在杯子上。如果是在地上，那麽乒乓球應該是浮起來的，不能沈下去！學生們驚訝得合不攏嘴。這個實驗真的很神奇！
雖然這是簡單的壹課，但我從中感受到了宇宙的神奇。我將來壹定要當宇航員，開著火箭去遙遠的太空！但是我知道我現在壹定要好好學習，長大後報效祖國！
天工課堂15復習今天看了天工課堂的第壹課，學到了很多知識。這個講座的老師不是壹般的“老師”。他們實際上是在太空教學！他們是翟誌剛先生、王亞平先生和葉廣福先生，他們是神舟十三號的航天員。
在這節課上，亞平老師給我們介紹了很多空間科學知識，包括“航天員在軌工作生活場景演示”、“空間細胞學研究實驗演示”、“浮力消失實驗”、“水膜張力實驗”、“水球光學實驗”、“泡騰片實驗”等。
其中，我最感興趣的是“水膜張力實驗”。亞萍老師給我們演示了這個實驗。我看見桌子上有壹個金屬環。亞萍老師小心翼翼的拿了壹個飲水袋往金屬環裏註水，讓水吸附在金屬環上，然後繼續慢慢註水，水膜變成壹個鼓鼓囊囊的水球。實驗最後，亞萍老師還在水球上放了壹朵她和女兒剪的花。我驚奇地發現那朵花在水球裏不停地旋轉。太有趣了！
亞萍老師還帶我們參觀了神舟十三號的內部。“太空廚房”，裏面有簡單的微波爐和飲水機，還有可愛的小冰箱，裏面有新鮮水果。
葉老師還為我們表演了空間轉身。我知道吹和遊泳是不可行的。只有雙手抱胸才能轉身。太神奇了！
我的夢想是我想成為壹名宇航員，在宇宙中旅行，在太空中探索更多的宇宙奧秘！
；