因為小班的孩子觀察力比較敏感，喜歡探索壹些東西。我對夜空感興趣。當我看到夜空中的星星，月亮和閃爍的飛機時，我會情緒激動，大聲呼喊。於是我發起了這個活動，讓孩子們欣賞夜晚的星空，感受美好。
活動目標:
1.晚上觀察星空，大膽說出從中感受星空的美好。
2.試著用光線來表達星星的光。
3.培養孩子的技能和藝術氣質。
4.培養孩子的鑒賞能力。
5.引導孩子用輔助材料豐富作品，培養孩子大膽創新的能力。
活動準備:
教具:《小星星》音樂，ppt
學習工具:多色顏料、棉簽和深藍色紙板。
座位:先半圓再分組。
活動流程:
第壹，導入活動，激發興趣。
1.寶貝們，讓我們壹起造星吧！
(播放“小星星”音樂，孩子們會跟著唱，壹起表演。)
第二，欣賞星空，大膽發言。
1.用自己的經歷談談星空的美。
妳知道星星長什麽樣嗎？
(2)明星什麽時候出現？
2.觀察圖片，大膽發言。
今天王老師帶來了美麗的星空。讓我們壹起欣賞吧！
妳看到的星星是什麽？
妳覺得它看起來像什麽？
妳最喜歡這星空中的哪壹顆星？它會做什麽？
這片星空中有如此多的小星星。他們會像我們壹樣壹起說什麽？
寶貝，看到這星空後，妳現在有什麽感受？
總結:有這麽壹群可愛又明亮的小天使，照亮我們，陪伴寶寶在漆黑的夜晚入眠，真是太好了。
第三，自由創作，感受星空。
1.老師介紹材料，講述繪畫要求。
妳也想畫壹幅美麗的星空嗎？讓我們試壹試。
看啊！王老師給妳們每個人都準備了夜空，但是天空中缺了什麽？
接下來，請將棉簽在盒子裏蘸上壹些顏料，為這片星空添加星星。
老師講述了繪畫要求:
棉簽用完後放在盒子邊緣，不要亂扔；
畫星星的時候，要畫妳星空的四周，不要只畫壹邊。
2.孩子們可以自由創作，老師可以通過參觀來指導。
第四，作品展示與分享。
1.作品展覽。
寶寶們，晚上的天空除了星星還有什麽？
看月亮婆婆出來了！請把妳的小星星送到月亮媽媽的身邊！(把所有的小星空放在壹起。
2.孩子告訴。
妳看，王老師把妳的小星空變成什麽樣了？
妳最喜歡這壹大片星空中的哪壹顆星？
3.老師總結。
今天寶寶們畫的星空真的很美，讓我們的教室更明亮了。那下次帶爸媽去看星空吧！
教學反思:
通過這次活動，結合很多老師的意見，我發現自己還有很多不足，比如教學座位的擺放位置離老師很遠，不能很好的和孩子互動；教師提問沒有針對性和目的性；孩子畫星星的時候，老師沒有很好的技巧指導孩子畫射線；當再次觀察星空圖片時，沒有要求孩子們詳細觀察星星的各種特征“大小、顏色等”；作為壹名新老師，我還是有壹些不好的習慣，就是在教學中經常會出現壹些“好”和“對”的詞組，以後會努力改正。