地球是我們大班教案1的目標；
1.知道地球對人類、動物和植物的重要性。
2、了解地球的災難和簡單的原因。
3.願意盡壹切努力保護地球。
活動準備:
1.孩子們在活動前收集了有關地球災難的故事、圖片和其他信息，並初步了解了原因。
2.壹些關於地球災難的圖片。
3.把各種材料和圖片做成展板。
4.地球儀。
活動流程:
1，展示地球儀，引起孩子的興趣。
“看，孩子們，妳們知道這是什麽嗎？”
(環球)“孩子們知道我們生活在哪個星球嗎？”
(在地球上)“我們居住的地球像這個地球儀壹樣是圓的。地球上除了我們還有什麽？”
老師總結:地球上不僅有人類，還有各種各樣的動植物生活在美麗的地球上。
2.通過觀察圖片，讓孩子交流，了解地球的災難。
(1)“人類、動物和植物都快樂地生活在地球上，但地球上有許多災難會給我們的生活帶來傷害和威脅。讓我們看看那些災難。”
老師展示海嘯、地震、暴風雪和幹旱的圖片給孩子們觀察。
“海嘯、地震、暴風雪和幹旱是我們人類無法避免的自然災害。但是有些災難是我們自己造成的。讓我們看壹看，想壹想如何避免災難。”
(2)教師展示水土流失、水汙染、空氣汙染、冰川融化的圖片，讓孩子觀察。
“這裏的森林怎麽了？動物會怎麽樣？”
“為什麽會這樣？”
(因為人類亂砍濫伐)“這裏的河流怎麽了？水裏的魚會怎麽樣？
“看看照片上的天空。是什麽顏色，為什麽？”孩子們討論和交流。
(3)“森林沒了，水變黑了，空氣被汙染了。人類和動物會怎麽樣？”
老師總結:由於人類不註意保護地球，砍伐樹木，亂扔垃圾，排放廢氣汙水，導致森林變小，水土流失，水和空氣汙染；人類、動物和植物的生存也受到威脅。
3.老師和孩子們討論如何保護地球。
“地球是我們* * *的家園。為了讓人類、動物和植物有壹個美麗的家園，我們該如何保護我們的地球？我們能怎麽辦？”
孩子們自由討論。
如:不亂扔垃圾，不把汙水排到河裏，不把廢氣排到天上，節約用水，多種樹，垃圾分類等。
“如何讓大家了解地球的災難，保護地球？”
老師展示圖片和資料，指導小朋友制作展板。
“我們可以把這些圖片做成展板讓大家參觀，讓大家知道保護地球人人有責，讓大家保護地球。”
4.體驗活動:垃圾分類。
“孩子們看到這裏有很多垃圾，但並不是所有的垃圾都是無用的，有些垃圾是可以回收的。比如廢紙可以搗成紙漿再做成再生紙，碎玻璃可以加工再做成玻璃瓶和玻璃杯。回收垃圾不僅可以減少環境汙染，還可以保護資源，是保護地球的好辦法。現在讓孩子們把垃圾分類！”
老師展示兩個垃圾桶讓孩子們分類。
“幼兒園裏每天都有各種垃圾。我們把垃圾桶拿去回收吧！”
地球是我們大班教案2的目標。
1.讓孩子知道地球是人類的家園，了解自然環境與人類的關系。
2.培養孩子的環保意識，鼓勵孩子形成積極的環保行為。
3.發展孩子的註意力、觀察力和想象力。培養孩子思考和說話的學習習慣。
要準備的活動
地球儀，“動物世界”視頻，動物玩具，壹些圖片。
活動重點
讓孩子知道我們的生存離不開環境，明白愛護和保護環境的重要性。
活動難度
理解“地球是我們的家園”的含義。
活動過程
首先，觀察周圍的環境。
利用戶外活動或郊遊的機會，引導孩子觀察周圍的環境。欣賞花草樹木的美。啟發孩子發現:花草樹木長在哪裏？花木需要長什麽？(水、空氣、陽光、土壤等。)
第二，欣賞圖片和視頻。
老師提前錄制了“動物世界”和世界各地的自然景觀片段，然後和孩子們壹起欣賞。開導孩子:妳看到了什麽？妳知道什麽動物？他們住在哪裏？(山、河、湖、海等。)
第三，觀察地球儀。
1.老師教孩子們如何觀看地球儀，認識地球儀上的標誌(山脈、海洋、河流、陸地、城市、平原等。).
2.尋找地球上的海洋、陸地、山脈和平原。老師介紹了中國、北京和他居住的地方。
3.告訴我妳去過的地方。爸爸媽媽去哪裏了？
4.和孩子壹起做遊戲——“送動物回家”。請把動物的圖片放在地球儀上。
第四，講壹個故事─《地球生病了》(自己編的)。
討論天空、河流和地球是如何生病的。我們怎樣才能治愈地球的疾病？鼓勵孩子說出他們所知道的環保知識。
第五，學會做“人間醫生”。
1，與“講故事”活動相連，帶孩子到安排好的現場了解是否有垃圾、汙水、廢棄物，討論如何治愈我們的周邊環境，鼓勵孩子成為地球醫生，壹起治愈我們的環境。
2、教會孩子做衛生，創造幹凈的環境，讓孩子充分感受到生活在優美環境中的快樂。
3.鼓勵孩子向家人宣傳環保知識。
願所有的孩子都努力成為地球上的醫生，保護我們的地球，愛護環境，保護我們的家園——地球。
六、故事續集《地球的病治好了》，鼓勵孩子大膽想象。
活動結束:教師可以結合本地區的環境特點和環境汙染實例，展開上述活動。分成多個活動。