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《四季》是人民教育出版社出版的《小學語文》(2016秋季修訂版)第壹冊第四課的課文。這段文字是首富的壹首童趣詩。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗、冬天的雪人等幾個有代表性的事物的描寫，表達了四季的特點。
詩歌采用擬人和排比的手法，語言親切生動，讀得流利時能激起學生對生活的感悟。四幅插圖鮮艷生動，便於學生觀察和想象。
四季是指壹年中交替出現的四個季節，即春、夏、秋、冬，每個季節持續三個月。壹年四季是因為地球繞著太陽轉而形成的。
由於黃道角的存在，太陽的直射點在地球南北緯23° 26 '之間來回移動，導致中午太陽高度的變化和晝夜長短的變化，從而產生季節的變化。
常用的季節劃分方法主要有“節氣法”和“氣溫法”。傳統上，中國以“四節氣”(立春、長夏、立秋、立冬)開始春夏秋冬。
現代學者張寶昆提出了新的季節劃分標準，以平均氣溫(連續五天的平均氣溫)為立冬，上升到22℃以上為立夏。春季或秋季平均氣溫為10-22℃。
秋天是收獲的季節，意味著萬物開始從郁郁蔥蔥走向成熟。
在秋季的前兩個節氣中，立秋是在夏天，天氣仍然很熱。因為太陽帶來的熱量並沒有減弱，所謂“熱在三伏天”。三伏天出現在盛夏和酷暑之間，是壹年中最高、最潮濕、最悶熱的壹天。
三伏天濕度大的原因是三伏天吹東南風，東南方向是太平洋和印度洋，所以空氣潮濕，風的濕度造成三伏天濕度大。深秋過後，則相反。刮西北風，西北內陸幹旱。幹燥的西北風導致深秋後氣候幹燥。
秋季前兩個節氣的氣候特點是潮濕悶熱。壹般秋天真的很涼，直到白露節氣過後，從白露開始逐漸趨於涼爽幹燥。進入深秋，氣候由熱轉冷，萬物隨寒而生，漸落。這是冷熱交替的季節。
秋天最明顯的變化就是植被的葉子由蔥郁的綠色變成黃色，葉子開始掉落，莊稼開始成熟。