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四部經典名著的閱讀方法

中國古典小說四大古典小說,簡稱四大古典小說,指的是《水滸傳》《三國演義》《西遊記》《紅樓夢》(按完成順序)。以下是我精心整理的四大古典名著的閱讀方法,希望對妳有所幫助!

四大經典名著閱讀方法1隨著課程改革的逐步深入,名著考查已被視為全國各地語文中考的重要命題形式之壹,實現了閱讀與考查的雙贏。“讀名著”確實成了中學生的“大餐”,但由於中學學習任務重,時間緊,花大量時間學習全部原著是不現實的。把名著閱讀落到實處最有效的方法就是把名著閱讀和考點聯系起來,有針對性地閱讀,這樣就凸顯了積累文化和應對考試的雙贏。

1,熟悉名著和重要詩詞中的開篇詞。

四大古典名著中流傳千古的詩詞很多,這些詩詞往往成為中考命題的載體。

2003年,鄂州市、吉林市等地中考試題以《紅樓夢》中的詩詞為題,考查相關人物或標題,重在引導學生在平時閱讀中多積累。

有鑒於此,在名著閱讀中要重點記憶《三國演義》的開篇詞和重要詩句。《紅樓夢》中的開卷詩(即“滿篇荒唐言,壹把苦淚...中國味誰能懂》)以及關於寶玉、黛玉、王熙鳳等重要人物的詩詞。

如黑龍江省,中考試題以“暫且不從虎穴,講英雄震撼人心的故事”為題。巧妙掩雷,即興而信如神”入題,考查此詩所涉故事名稱。”

其次,要把課堂上關於這些名著的詩詞分類,內外聯系,理解記憶。如:曹操的《雖歸壽》和《短歌行》;曹植的七步詩;諸葛亮的模式;陳壽的《隆中對》;吳偉在《世說新語》中會見匈奴大使;“魯提轄拳鎮關西”;葫蘆僧判葫蘆案等。

掌握了這些課文後,要能巧妙的進行課內外的聯系,適時適度的舉壹反三,以應付命題人對這些課文的綜合測試,作為與原著的橋梁。

2、熟悉主要情節,回想起名著的頭部或輪廓。

近幾年中考名篇的重點考查範圍是清讀。比如《三國演義》中,有三個方面:煮酒論英雄,講究草堂,以儒論道,七擒孟獲,不慎失荊州,草船中箭,刮骨療毒,周瑜三齊。在《水滸傳》中,林演了雪山上的廟,花和尚倒掛拉楊柳,朱家莊的散打,吳淞打虎,以及智取生辰綱等。紅樓夢中劉姥姥進大觀園,黛玉葬花,寶玉挨打。婦孺皆知的西遊記《鬧天宮》《鬧五村》《真假美猴王》《孫悟空三打白骨精》《三借芭蕉扇》等等,讀名著要重點看,相關人物要能對號入座。不要自大。老師筆記《實現閱讀與考試的雙贏——四大名著閱讀方法談》。

此外,《紅樓夢》中的楔子(壹塊被女媧遺棄在大荒山荒崖上,被廣大民眾帶入紅塵的堅硬巖石)與《水滸傳》中的楔子十分相似,《紅樓夢》中的楔子也容易讓人誤解為《西遊記》中的石猴出世。所以,在閱讀四大經典小說時,要做好這壹點。

3.熟悉名著中的人物、角色、綽號和典型語言。

考察名著中的人物性格、綽號或典型語言也是中考的熱門話題。

讀名著要多關註人物,品味人物,評價人物,也就是抓住了人物就抓住了名著的關鍵。閱讀時,列出筆記本中的主人公或主要人物,總結他們的性格特點。

比如《三·四演義》中劉備的賢明君王形象,廉潔於世,寬仁愛民;曹操奸詐奸詐的形象,殘暴害人;諸葛亮舊化身的聖人形象;關羽封建英雄的忠臣形象;張飛的嫉惡如仇,性格直爽等等。

《水滸傳》中的宋江(及時雨)足智多謀,果斷果斷,既叛逆又妥協。魯(花和尚)是壹個正直、無畏、勇敢的英雄;林沖(豹子頭)自投梁山,之後變得精明、大膽、兇狠。宋武(沃克)是力量、勇氣和正義的象征;李悝jy(黑色旋風)簡單,粗魯,叛逆和同情。

《紅樓夢》中寶玉、黛玉的叛逆思想:王熙鳳陰險毒辣貪婪虛偽,有辣椒的形象。

《西遊記》中孫悟空的叛逆者和叛逆者形象:豬八戒憨厚,貪吃嗜睡,滑稽荒誕,作戰勇猛;唐僧善良虔誠的苦行僧形象。當然,這些關鍵人物的性格要和他們的精彩故事聯系起來,熟悉他們的典型語言。比如在“菊花節”上,宋江寫了“滿江紅”壹詞,由嶽赫演唱。當他唱到“望天王早日發函向妳求愛”的時候,是誰睜開眼睛喊了壹聲“嗚嗚嗚,嗚嗚嗚,嗚嗚嗚?”(李悝jy)。

總之,名著中的人物很多,讀的時候要講得通,這樣不僅可以分析人物性格,還可以把相關情節連成壹條線。

四大名著閱讀方法2。第壹,通讀。我們可以大致了解這些作品中的故事和人物之間的關系。帶著興趣閱讀,可以加深對作品的理解和認識。

第二次精讀。我們可以逐漸了解作者的想法,故事和藝術風格。四大古典小說的藝術風格各不相同,都有獨特的語言藝術。

第三個歷史文化背景。時代背景,當時的民風、政治、經濟,都可以仔細閱讀和思考。比如《紅樓夢》就是壹部關於古代封建社會的百科全書。

第四,可以摘抄壹些經典句子。我們可以隨時摘錄其中的壹些句子,以方便我們的記憶和理解。

第五,詩歌鑒賞。在古典名著中,幾乎每壹章都能看到作者精心構思的詩詞歌賦。其中壹些與主旨有關。這些詩很多都是作者自己創作的,比如《紅樓夢》中的賦的抒情藝術。