1.難度與風格:古詩詞語言簡潔抽象，運用的修辭形式豐富多樣。課文會根據教學等級和學科的要求，有不同的難度和文體特點，比較簡單易懂。
2.教學目的:選古詩有助於學生欣賞古代文化和詩歌藝術，而選文更註重培養學生的閱讀理解、批判性思維和語言表達能力，比學習範圍更廣。