“滿園”這句話，要麽是描寫風景，要麽是暗示被訪之人的德行(皆有所愛)，他自己(壹顆杏仁)是知道的，而且會知道很久。江南二月，雲淡風輕，陽光明媚。詩人壹時沖動來到壹個小花園的門口，想看看花園裏的花草樹木。他敲了幾下柴門，沒有回應；我又敲了幾下，沒人答應。就這樣敲啊敲，但是很久都沒有人來開門迎客。這是怎麽回事？主人真的不在嗎？大概是怕園子裏地上的青苔被人踩壞，我關上門謝了客人。如果是這樣，那就太小氣了！詩人在花園外思考和徘徊，這很令人失望。在他無可奈何，準備離開的時候，他擡頭壹看，突然看到壹朵盛開的杏花從墻裏伸出來，向人們打招呼。詩人高興地想，啊！花園的春色已經溢出了墻壁。無論妳的主人把花園的門關得多緊，妳都關不上！“春色關不住，壹枝杏出墻。”詩人從盛開的杏花中，欣賞滿園生機勃勃的春色，感受春天的美好，最後是慶幸自己來了。但後來的讀者並不滿足於此，而是按照自己的意願，賦予這兩首詩以人生的哲理:新事物壹定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬勃發展。這兩首詩獲得了新生，流傳不息。這出戲是否符合詩人的意願並不重要。因為詩歌欣賞也是壹種藝術創作，讀者不妨憑借自己的生活經驗和藝術趣味，拓展詩歌的意境，豐富詩歌的意蘊，或者用具象的符號來描繪詩歌。對於這種現象，詩學理論家說:“作者不是必然的，讀者為什麽要不然？”“讀者的理解力有時比作者強。