“滿園”這句話,要麽是描寫風景,要麽是暗示被訪之人的德行(皆有所愛),他自己(壹顆杏仁)是知道的,而且會知道很久。江南二月,雲淡風輕,陽光明媚。詩人壹時沖動來到壹個小花園的門口,想看看花園裏的花草樹木。他敲了幾下柴門,沒有回應;我又敲了幾下,沒人答應。就這樣敲啊敲,但是很久都沒有人來開門迎客。這是怎麽回事?主人真的不在嗎?大概是怕園子裏地上的青苔被人踩壞,我關上門謝了客人。如果是這樣,那就太小氣了!詩人在花園外思考和徘徊,這很令人失望。在他無可奈何,準備離開的時候,他擡頭壹看,突然看到壹朵盛開的杏花從墻裏伸出來,向人們打招呼。詩人高興地想,啊!花園的春色已經溢出了墻壁。無論妳的主人把花園的門關得多緊,妳都關不上!“春色關不住,壹枝杏出墻。”詩人從盛開的杏花中,欣賞滿園生機勃勃的春色,感受春天的美好,最後是慶幸自己來了。但後來的讀者並不滿足於此,而是按照自己的意願,賦予這兩首詩以人生的哲理:新事物壹定會沖破重重困難,脫穎而出,蓬勃發展。這兩首詩獲得了新生,流傳不息。這出戲是否符合詩人的意願並不重要。因為詩歌欣賞也是壹種藝術創作,讀者不妨憑借自己的生活經驗和藝術趣味,拓展詩歌的意境,豐富詩歌的意蘊,或者用具象的符號來描繪詩歌。對於這種現象,詩學理論家說:“作者不是必然的,讀者為什麽要不然?”“讀者的理解力有時比作者強。