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幼兒園大班教案《春風媽媽》

教學目標

讓孩子知道春天是各種果樹開花的季節。

要求孩子們背誦兒歌。

要求孩子知道的詞:春。

教學準備

春天的照片

教學過程

壹,對話導入

春天來了,自然界發生了哪些變化?(天氣暖和了,草變綠了,小樹發芽了...)

第二,展示圖片

老師和孩子們壹起觀察春天的圖片,講述春天的變化。

三、引出兒歌的內容

孩子們說得很好!這壹天,馮春阿姨來到果園。猜猜果園發生了什麽變化?老師動情地大聲朗讀。

第四,提問

馮春阿姨來到果園。果園怎麽了?(小果樹都醒了,長出了花和骨頭。)

五、學兒歌

1,老師讀壹遍課文,小朋友跟著讀,要求手指讀。

2、遊戲:變聲讀兒歌。

3.老師根據兒歌的內容帶領孩子創造動作,孩子邊做動作邊學習兒歌。

4.孩子和老師看著圖片說童謠,把童謠還原到圖片上。

教學延伸

帶孩子去大自然享受春光。

教學反思

孩子們喜歡讀有動作的兒歌,既通俗易懂又有趣。看了幾遍,孩子們都把兒歌背出來了。