當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 讀下面這首詩,根據要求回答問題。(6分)宋在大玉嶺(1)的時候,從鄉下辭職,停下來看看家裏。魂隨南鳥,淚流盡。

問題1:轉聯使用了場景融合的手法。(1)詩人遙望鄉村,鳥語花香。詩人眼中的鳥是“南”,花是“北枝”,觸動了北方人南遷的情懷。他的靈魂和思想隨著故鄉的鳥兒南飛而去,而嶺北盛開的梅花卻深情地送他春色。這壹幕,把詩人把玉玲靈魂破碎的模式表現的淋漓盡致。(2分)

問題二:詩人被貶

讀下面這首詩,根據要求回答問題。(6分)宋在大玉嶺(1)的時候,從鄉下辭職,停下來看看家裏。魂隨南鳥,淚流盡。

問題1:轉聯使用了場景融合的手法。(1)詩人遙望鄉村,鳥語花香。詩人眼中的鳥是“南”,花是“北枝”,觸動了北方人南遷的情懷。他的靈魂和思想隨著故鄉的鳥兒南飛而去,而嶺北盛開的梅花卻深情地送他春色。這壹幕,把詩人把玉玲靈魂破碎的模式表現的淋漓盡致。(2分)

問題二:詩人被貶

讀下面這首詩,根據要求回答問題。(6分)宋在大玉嶺(1)的時候,從鄉下辭職,停下來看看家裏。魂隨南鳥,淚流盡。

問題1:轉聯使用了場景融合的手法。(1)詩人遙望鄉村,鳥語花香。詩人眼中的鳥是“南”,花是“北枝”,觸動了北方人南遷的情懷。他的靈魂和思想隨著故鄉的鳥兒南飛而去,而嶺北盛開的梅花卻深情地送他春色。這壹幕,把詩人把玉玲靈魂破碎的模式表現的淋漓盡致。(2分)

問題二:詩人被貶後表現出的不同情緒,從詩的頸聯和尾聯可以看出。項鏈對聯“含霽初,欲化彩霞”,最後壹句說的是欲止,但天已放了些光。下壹句描述的是河中的雲即將化為彩霞的時刻。在這樣的美景中,詩人的心漸漸平靜下來,開始振作起來,面對現實,考慮自己的出路。(2分)威廉直言不諱,說自己只想那天回去,所以很滿足,不敢怨恨自己被降職。(1)

問題1:

試題分析:此題考查對藝術手法的理解。對聯很明顯是寫風景的詩,所以手法首先要想到場景的交融。在回答類似問題時,首先要明確技巧,然後對句子進行簡要分析。分析的時候要準確理解字裏行間蘊含的思想感情。回答此類問題容易忽略思想感情的概括,答題的規範性有待加強。

問題2:

試題分析:從項鏈對聯中的“初含嵇,欲化為彩霞”可知,天氣由雨轉晴,壹切景物、文字都是感傷的,由此可推知詩人內心的變化;從結尾對聯的“不敢恨長沙”中,可以品味出詩人的心情逐漸平復,開始振作起來,面對現實考慮自己的出路。回答類似問題壹定要結合詩詞來進行。