小班主題活動“吹泡泡”教案

作為教學工作者，可以使用教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動計劃。如何寫好教案？以下是我為妳收集的小班主題活動“吹泡泡”的教案，僅供參考，希望對妳有所幫助。

小班主題活動《吹泡泡》教案1《吹泡泡》

簡介:賈加帶來了壹瓶“泡泡水”，孩子們很感興趣，圍著泡泡水唱歌跳舞。過了壹會兒，泡泡水沒了。

【遊戲背景】

佳佳帶了壹瓶“泡泡水”，孩子們很感興趣，圍著泡泡水唱歌跳舞。

過了壹會兒，泡泡水沒了。

第二天，孩子們帶著自己的泡泡水來到幼兒園。

孩子們做的各種泡泡水，吸管，吹泡泡工具。

“小朋友，為什麽泡泡是五顏六色的？”老師問。

老師把孩子們帶到壹個沒有太陽的地方。

老師又帶著孩子們回到了陽光充足的地方。

【兒童遊戲表演】

過了壹會兒，格格拿起來吹了吹。

過了壹會兒，嘟嘟又吹了...

但是孩子還是要吹，然後樂樂馬上說“吳老師，我媽會泡水”！

“我媽也會。”

“我媽也會。”然後其他幾個孩子喊了起來。

嘟嘟說:“我的泡泡水是我和我媽用洗衣粉做的。”

格格說:“我的泡泡水是我和姐姐用洗潔精做的。”

樂樂說:“我的泡泡水是我和媽媽用肥皂做的。”

說完，孩子們迫不及待地吹泡泡。

孩子們壹會兒在這裏吹，壹會兒又跑到那裏吹。他們太高興了！

“吳老師，妳快來看，我的泡泡是彩色的。”微笑著握住我的手給我看。其他幾個孩子緊隨其後。

丹丹說:“因為泡泡水裏加了有色水。”

多多說:“不是，買回來就是彩色的。”

孩子們發現泡泡已經失去了顏色。

小朋友吹泡泡，發現泡泡又變成顏色了！

【遊戲目標與兒童發展分析】

“吹泡泡”遊戲可以培養孩子觀察事物的能力和探索精神。

通過孩子的參與和家裏的互動，孩子多方面獲得了相關知識——就是洗潔精、肥皂、洗衣粉都可以當泡泡水。

孩子們交換自己的材料和制作方法，提供了壹個創造和相互學習的氛圍。

小孩子對他們生產的新事物非常感興趣。

孩子知識和經驗少，不明白這種現象的原因。

通過觀察，孩子發現“氣泡”在陽光照射下會變得有顏色，沒有陽光照射，氣泡是無色的。

小班主題活動“吹泡泡”教案2活動準備

泡泡水和各種顏色的吸管。

瓦工貼的白紙是孩子的兩倍，還有壹盆清水。

活動目標

嘗試吹多種顏色的泡泡，通過抓泡泡來學習畫畫。

養成良好的衛生習慣。

活動過程

壹、帶孩子玩抓泡泡遊戲，引起孩子的興趣。

老師:看！這是什麽？(泡泡)伸出妳的小手，試著抓住這個美麗的泡泡。

讓孩子自由地抓泡泡。

第二，探索如何保持泡沫。

1，問題:妳抓住剛才的泡沫了嗎？泡沫去了哪裏？(小朋友隨口答)“哦！泡沫沒了！”

2.孩子們討論保持泡泡的方法。

老師:這些美麗的泡泡停留的時間如此之短，以至於我們的小手壹碰就破了。唉！太可惜了！那妳能想辦法留住這個美麗的泡泡嗎？

(孩子討論，老師肯定孩子討論的結果)

3.老師演示如何用紙捕捉泡泡。

老師:孩子們有這麽多的思考方式。我也有壹個保持氣泡的好方法。妳想知道嗎？

老師示範:用彩色泡泡水吹出壹個大泡泡，用白紙接住。

老師:看，泡泡在哪裏？它是什麽形狀？那是什麽顏色？氣泡在白紙上留下了痕跡。讓我們壹起保持泡沫，好嗎？

請求

1，吹泡泡的時候不要擡頭吹，這樣吸管裏的水就會到孩子嘴裏。

2.不要對著別的孩子吹，會把泡泡水弄到孩子眼睛裏。

3、不要弄到衣服上，會把衣服弄臟的。

小朋友用白紙撿泡泡，老師引導。

第三，音樂活動

泡泡音樂家:泡泡在妳的白紙上留下了許多美麗的影子。讓我們和泡泡影壹起跳舞吧！以“泡泡音樂”結束活動。