小班主題活動《吹泡泡》教案1《吹泡泡》
簡介:賈加帶來了壹瓶“泡泡水”,孩子們很感興趣,圍著泡泡水唱歌跳舞。過了壹會兒,泡泡水沒了。
【遊戲背景】
佳佳帶了壹瓶“泡泡水”,孩子們很感興趣,圍著泡泡水唱歌跳舞。
過了壹會兒,泡泡水沒了。
第二天,孩子們帶著自己的泡泡水來到幼兒園。
孩子們做的各種泡泡水,吸管,吹泡泡工具。
“小朋友,為什麽泡泡是五顏六色的?”老師問。
老師把孩子們帶到壹個沒有太陽的地方。
老師又帶著孩子們回到了陽光充足的地方。
【兒童遊戲表演】
過了壹會兒,格格拿起來吹了吹。
過了壹會兒,嘟嘟又吹了...
但是孩子還是要吹,然後樂樂馬上說“吳老師,我媽會泡水”!
“我媽也會。”
“我媽也會。”然後其他幾個孩子喊了起來。
嘟嘟說:“我的泡泡水是我和我媽用洗衣粉做的。”
格格說:“我的泡泡水是我和姐姐用洗潔精做的。”
樂樂說:“我的泡泡水是我和媽媽用肥皂做的。”
說完,孩子們迫不及待地吹泡泡。
孩子們壹會兒在這裏吹,壹會兒又跑到那裏吹。他們太高興了!
“吳老師,妳快來看,我的泡泡是彩色的。”微笑著握住我的手給我看。其他幾個孩子緊隨其後。
丹丹說:“因為泡泡水裏加了有色水。”
多多說:“不是,買回來就是彩色的。”
孩子們發現泡泡已經失去了顏色。
小朋友吹泡泡,發現泡泡又變成顏色了!
【遊戲目標與兒童發展分析】
“吹泡泡”遊戲可以培養孩子觀察事物的能力和探索精神。
通過孩子的參與和家裏的互動,孩子多方面獲得了相關知識——就是洗潔精、肥皂、洗衣粉都可以當泡泡水。
孩子們交換自己的材料和制作方法,提供了壹個創造和相互學習的氛圍。
小孩子對他們生產的新事物非常感興趣。
孩子知識和經驗少,不明白這種現象的原因。
通過觀察,孩子發現“氣泡”在陽光照射下會變得有顏色,沒有陽光照射,氣泡是無色的。
小班主題活動“吹泡泡”教案2活動準備
泡泡水和各種顏色的吸管。
瓦工貼的白紙是孩子的兩倍,還有壹盆清水。
活動目標
嘗試吹多種顏色的泡泡,通過抓泡泡來學習畫畫。
養成良好的衛生習慣。
活動過程
壹、帶孩子玩抓泡泡遊戲,引起孩子的興趣。
老師:看!這是什麽?(泡泡)伸出妳的小手,試著抓住這個美麗的泡泡。
讓孩子自由地抓泡泡。
第二,探索如何保持泡沫。
1,問題:妳抓住剛才的泡沫了嗎?泡沫去了哪裏?(小朋友隨口答)“哦!泡沫沒了!”
2.孩子們討論保持泡泡的方法。
老師:這些美麗的泡泡停留的時間如此之短,以至於我們的小手壹碰就破了。唉!太可惜了!那妳能想辦法留住這個美麗的泡泡嗎?
(孩子討論,老師肯定孩子討論的結果)
3.老師演示如何用紙捕捉泡泡。
老師:孩子們有這麽多的思考方式。我也有壹個保持氣泡的好方法。妳想知道嗎?
老師示範:用彩色泡泡水吹出壹個大泡泡,用白紙接住。
老師:看,泡泡在哪裏?它是什麽形狀?那是什麽顏色?氣泡在白紙上留下了痕跡。讓我們壹起保持泡沫,好嗎?
請求
1,吹泡泡的時候不要擡頭吹,這樣吸管裏的水就會到孩子嘴裏。
2.不要對著別的孩子吹,會把泡泡水弄到孩子眼睛裏。
3、不要弄到衣服上,會把衣服弄臟的。
小朋友用白紙撿泡泡,老師引導。
第三,音樂活動
泡泡音樂家:泡泡在妳的白紙上留下了許多美麗的影子。讓我們和泡泡影壹起跳舞吧!以“泡泡音樂”結束活動。
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