相信很多同學都有和我壹樣的困惑:文章不是看不懂，而是不知道怎麽回答它問的問題。其實這只是壹個答題技巧的問題。
對於這類問題，我根據自己的經驗總結了壹個有效的方法，就是研究參考答案。這裏我想說明壹下，這裏所說的研究參考答案是指高考題的參考答案。
不要貪多，要少而精。以今年的考生為例，妳只需要帶上去年全國各地的高考卷子，自己先做，做完之後壹定要和參考答案對比，仔細研究參考答案中的措辭。
包括它的思路和要點。只要妳能堅持閱讀20多套國考試卷，認真分析給出的參考答案，相信妳會受益匪淺。
而且妳也會發現，問題就那麽幾種，答案基本都是壹樣的思路。只要妳能意識到這壹點，就說明妳的復習是有效的。
此外，還有幾點需要註意。首先，做閱讀題不要寫廢話。
有些同學有這種誤區，總以為寫得多了，無論如何也能滿足壹兩點。其實不是的。說明妳做賊心虛，不會去做。
所以，妳壹定要言簡意賅。這壹點要特別註意。
這也是我在學習過程中最大的體會。希望大家能註意。
其次，回答問題壹定要想清楚。就像寫作文壹樣，要有條理，有條理。
如有必要，也可用數字表示。但是壹般不建議這麽做。
最好在橫線上寫壹點。這個清晰有層次，老師看著很輕松。
最後，還有壹點，就是壹定要註意順序。根據我自己的經驗，我覺得先看文章會更有效率。
因為有時候，也許上壹個問題的答案就在下壹個問題的梗裏。而且這樣也能兼顧大局，更好的把握時間。
現代漢語是語文考試的重點、難點，也是最難把握的點。希望大家能多花點時間在這上面。
也可以提問，我會盡力回答。如果妳有任何事情，妳可以用QQ聯系我。以後再講其他幾個板塊，比如詩詞鑒賞，古文閱讀，基礎題，包括作文，創新題等等。
因為我讀社科不好，這裏就不解釋了(高考因為讀社科做錯了壹道選擇題，至今郁悶)。午休的時候，我會講講詩歌鑒賞的復習。
由於距離高考還有20多天，在此提醒各位同學，在此期間壹定要冷靜。另外要多休息，但是壹定要形成規律。
復習的時候，要把重點放在基礎上。把最基本的東西背下來最重要。
沖刺復習語文詩歌鑒賞詩歌鑒賞是考試中的另壹個難點內容。以我自己的親身經歷來說，詩歌鑒賞可以說是壹個不小心的舉動，就全丟了。
其實詩歌鑒賞和考察也是基礎知識。最基礎的問題有:壹些常用技巧的講解，壹些詞語的分析等等。
要解決這些問題，最關鍵的壹點就是抓住壹句話，這也是古人對詩歌的評價:寫詩不只是在場景的兩端。詩只是場景的兩端。
看似簡單，實則指明了鑒賞詩歌的方向。也就是從情感和風景的角度，看作者寫了什麽風景，包含了什麽感情。
詩歌鑒賞的壹般步驟是:先讀詩，通讀壹遍，大致了解詩人寫了什麽，最基本的感受。然後嘗試用白話“翻譯”全詩。
然後看題目，壹般會問，詩裏寫的是什麽景色，詩人表達的是什麽樣的思想感情。妳寫了什麽風景？回答時盡量用詩中原話，盡量簡潔明了。
然後分析詩人表達了什麽感情。這裏壹定要註意，回答的時候壹定要聯系到景物的特點，最好能看到“壹景壹情”。
也就是什麽風景表達什麽感情。當然，這裏也需要壹定的積累，壹些具體形象所表達的感受是不需要去想的。
壹般妳都會遇到這樣的問題。如果壹個詞用得好，請分析什麽是好。或者替換壹個詞，並說明理由。
這種問題其實比較簡單。先解釋詞的意思，然後分析詩中詞的意思，再用詞的意思代替，兩者對比，看有什麽感情可以用壹個詞表達，而不能用另壹個詞表達，以此類推。
另壹類題是比較兩首詩，這是命題趨勢，值得關註。比較欣賞其實降低了難度。
因為從比較中最容易發現問題。這類題目沒有什麽特別的技巧。壹般只是老老實實的按照題目的要求去做，結合上面說的方法，壹般都是萬無壹失的。
最後，我想強調的是，開頭“壹著不慎，滿盤皆輸”。在欣賞詩歌時，壹定要把握全詩的情感基調，否則壹旦出現問題，後面的回答就無關緊要了。
把握好情緒基調，下次重點關註。另外，詩歌鑒賞和現代漢語閱讀壹樣，要簡潔明了。語文作文復習是考試中最重要也是最靈活的題型。
對於作文來說，常見的問題有:時間不夠，理解不了題目的意思，舉棋不定，不知如何下手等等。時間不夠的問題更容易解決。
建議準備壹個考前鐘，不要經常盯著看，而是看完壹節看壹遍。遇到壹時做不出來或者想不起來的題，壹定要看時間。如上所述，妳必須保證自己有足夠的時間進行40~50分鐘的作文。這個可以人為調整。
不理解問題意思的問題是最難解決的問題。因為寫作文最重要的是審題。
但是經常會有不知道題目是什麽的問題。在這樣的情況下，我們需要仔細看問題。
也就是逐字逐句看問題。仔細揣摩提問者的意圖，當。
2.妳是新的候選人嗎？如果是，那麽妳現在的時間有限，不可能再詳細復習了。越是臨近高考，妳的壓力和急躁就越大，所以我覺得這個時候妳可以系統的復習。我高考考了110多，我覺得詩歌填空的分數是妳壹定要把握的點，因為這是最容易得分的地方，高考大綱也把妳列了出來，妳可以根據它來復習。但是不要全部復習，找壹些在妳的學習考試中經常出現的句子，記住那些名句，但是不要忽略文中其他更有語言特色的句子！二是語文基礎，讀單詞，判斷單詞對錯，判斷句子對錯。這些都是高考比較容易考的地方。可以總結壹下自己過去做過的論文中出現的內容，最好能記住自己錯在哪裏，簡單點就好。關鍵是平時和妳壹起積累。第三，就是短文閱讀和詩歌鑒賞，需要妳做大量的題來提高。可以借鑒老師給的答案模式。答題固定的答題模式和詞語搭配，這樣即使高考答錯了題，閱卷老師也會因為妳的答案清晰規範而給分。第四，是小寫大作文，需要妳的語言組織能力和綜合表達能力。妳首先要明白妳要寫什麽，妳要表達什麽。考試的時候會很緊張，有時候腦子裏想的和寫的會變得不壹樣。所以妳最好先在稿紙上寫下妳想表達的目的，妳想用的修辭手法，妳想用的例子，這樣妳可以在短時間內有壹個時間去構思，雖然會浪費壹些時間，但是在後面的寫作中妳可以壹氣呵成，這樣總體來說，妳會比那些拿起筆來寫的人節省很多時間！
其實在壹個月的時間裏，妳需要不斷的復習自己做過的試卷或者題目，總結，總結，再總結，這樣才能做到不迷茫，多讀書多做基礎題和壹些創新題，這樣才能應對考試的變化，不迷茫！還有就是多背詩，抓住這些詩填空！
哈哈。。。。最後祝妳高考取得好成績。加油！
3.如何沖刺高考語文高三考生學習語文的關鍵在於積累。
我看過壹個不錯的博客，那就是李的新浪博客，裏面有高中語文學習經驗的總結，以及高中語文各方面的學習指導。很實用！剛上高中的時候，語文不好。看了這個博客給了我很多啟發，我也學到了其他學科。妳也可以看看！不要害怕中國人，也不要太緊張。語文不難。每天多讀課文，借鑒別人學習語文的方法，練習寫作技巧，多看優秀文章。很容易提高，積累需要大量的閱讀和背誦。當我們有空的時候，讀好書不僅可以豐富我們的知識，還可以陶冶妳的性情。
不懂就要問，尤其是課外看文言文、古詩、單詞的時候。我們需要查閱參考書來查找壹些我們不能完全理解的單詞、詞和句子。如果在參考書裏找不到，或者查了還是不明白，就要及時問老師，相信自己，努力，加油。
4.高三，如何復習語文，多讀書擴大知識面。
所有科目都有這個要求。多讀語文三年級的漂亮語文，強烈推薦《讀者》雜誌，摘抄勵誌的東西。
語文關於各科的學習方法，按照高考的順序，我的語文老師有壹句話，如果把語文區分開來，可以分為兩種，壹種是應試語文，壹種是日常語文，也就是語文。先說第二語言，這是生活中的語言。我們每天都在學習漢語。可以說，提高生活質量，學習中文。涵蓋的範圍很廣，包括平時讀書，提高我們的表達能力，甚至日常，寫日記，或者寫壹些自己最感興趣的東西。這是壹個積累的過程。這種語言更重要。可以起到基礎性作用，改善。
另壹種是應試語言。學習應試語言恐怕是高三的最後壹年，或者高三的最後壹個學期。每個老師都會做如何處理試卷，如何全面系統的提高自己的語言水平，學習非常系統。所以從前面的基礎題的發音和焦點形成入手，雖然這是壹項繁瑣的工作，但是對於提高現階段的語文成績是很有幫助的。以後壹定要不厭其煩的把握好。另外，在老師的幫助下，壹定要把所有的知識點系統化的落實。比如復習語音的時候，最好適當做壹些課外練習，可以做壹個歸納整理的工作。比如可以把偏旁部首相同的單詞排在壹起，或者以C開頭，或者以d開頭，畢竟在語文練習中壹定要把握好數量，而我們的知識點，比如復習發音，是非常容易忘記的，所以要經常復習。我建議妳壹個月或者半個月復習壹次，把之前做的筆記和整理的筆記翻出來。如果在後面的練習中不認識或者看不懂單詞，可以在筆記中添加。如果妳無事可做，它會提高妳的學習效率。先說作文。作文的分值是60分，這在壹定意義上決定了中國高考的成敗。
雖然老師在考題中反復強調這壹點，但直到走進高考語文考場，我才意識到這壹點。當然，活生生的例子就是坐在妳的現象裏。因為壹篇高考作文需要8個月的時間有點長，所以我差點放棄了這次高考。之後帶著考不好就復讀的感覺參加了語文考試，而且因為作文的錯誤，我覺得有很多名牌大學的同學。所以大家壹定要高度重視作文，不僅是高考語文的成績，也是高考順序中的第壹科，所以會影響各科的成績，影響整個高考。認真來說，會影響到學生的前途和命運，所以壹定要做好作文。關於如何寫好作文，首先我剛才講了活語文，就是平時多做積累。高三做什麽都不是不行。對於那些作文不好的同學，我建議妳可以看壹些開頭和結尾，在高考考場上抄寫。有些東西積累起來自然會用到。
對於剛升高三的新生來說，高三生活是興奮中的緊張，期待中的陌生。高三語文學習作為中學學習生活的沖刺階段，在課堂形式、學習要求、學習方法上都有所不同。
如何做好認知準備，盡快調整學習心態，盡快適應高三學習生活的要求，將直接影響學習效果。高三語文四個重點，高三語文學習要求最明顯的變化，主要是對應用意識的更高要求。
要求運用母語文化知識解決語言環境中的具體問題，提高學生獨立獲取(即聽、讀)或傳遞(即說、寫)語言載體信息的能力。語文基礎能力指標的要求主要是語言思維的準確、全面、嚴謹、得體。
所以高三語文學習的重點主要在四個方面:深厚的人文積澱；解讀古今課文的語感層次和基本方法；對事物獨特、深刻、全面的理解；恰當、完整地表達真實感受或主觀意見的基本規範和技巧。語文復習準備的四個方面據此，高三語文學習的認知準備壹般在以下幾個方面:首先，妳要根據自己的優勢和劣勢，為自己量身定做壹套適合自己學習目標並盡快實現的具體計劃，使之成為壹種強大的智慧，相互彌補，使之大大提高，以提升整體平均實力。
妳不妨設定壹個更高的目標，挑戰自己，讓自己處於壹種興奮的狀態，“尋求它，得到它。”但是計劃要現實，妳可以自己完成。
比如妳每天幾點用文言文寫壹篇短文？早上什麽時候背文學文化常識，什麽時候背哪首詩等等。其次，規劃好自己的人文積累結構，然後客觀評價自己，及時補缺。
比如上海的三套高中語文教材，壹定要背得懂(分別是《飲酒》、《與朱思考》、《師說》、《六國》、《阿房宮賦》、《琵琶行》、《天目山登高夢》)。就語文基礎知識而言，應該有壹個清晰分明的知識網絡，至少應該包括幾大板塊，如自然系列、文化系列、文學系列、藝術系列、哲學系列、科技系列、社會生活系列等等。通過積累這樣的人文知識結構體系，妳在考試中大顯身手的時候會更加自信，在考察閱讀和寫作能力的時候也會有壹定的優勢。
以“自然系列”的保護區為例，要了解壹些天文地理和人文地理的基礎知識(世界著名旅遊景點、著名自然景觀等。);保留壹些詩。
5.高三文言文著名勵誌句，表示妳嘗試過1，無論結果如何都不會後悔。拋棄僥幸心理，就要百煉成鋼；厚積分秒的作品壹鳴驚人。
天助自助者，妳想做就做。
3.抓住時間，抓住基礎，勤加練習，壹定會有所收獲；樹立自信，發誓努力，上了大學再回報父母。
4.不要為失敗找借口，要為成功找方法。
5、腳踏實地，心無雜念，珍惜每壹分鐘。跟緊老師，夯實基礎。
6.有誌者事竟成，無誌者只覺異常艱難。
7，勤快，勤快，勤快，苦。
8.拼高考，改變命運。屢敗屢戰，笑傲江湖。
9.放眼人生巔峰的高度，只有磨難才有許多正果。
10，有知識改變命運，有理想改變態度。
11，妳是妳想成為的人；妳想成為什麽樣的人，妳就離這個目標不會太遠。
12，不要回避哪怕是壹個簡單的問題，其實對妳很重要，其實對別人也是壹個很大的問題。
13，爭分奪秒熟練復習，努力學習努力練習取得好成績”“我是誰？"
14，狠抓基礎是成功的基礎，堅持是勝利的保證。
15，精神成就事業，態度決定壹切。
16，精神成人，知識態度。
17，山不厭攀登，水不厭潛水，學不厭:追求！
18，什麽時候，忘記事情，忘記我。
19，紮實，簡單，實用。
20、努力創造實力，態度決定高度。
21，三年的努力，幸福的生活。
22、飛吧，路在腳下。
23.不經歷風雨，怎麽能看到彩虹？
24、我自信，我優秀:我奮鬥，我成功！
25、擰成壹股繩，盡自己最大的努力，做壹顆心，讓夢想成真。
26.努力就能成功，堅持才能確保勝利。
27.回憶是美好的，雖然過程是艱辛的:結果可能總有遺憾，但我們是無辜的。
28.遇事不要慌，遇事更要小心。
29、邊學邊練，思路清晰，敢問競爭在哪裏？師生同誌們，齊心協力攻關，笑看顏和趙誰得壹等獎；
30、鞭長莫及，妳是第壹，自古英雄少年。
31，高考高三目標高，努力學習，善於學習，好學。
32、作業考試，考試高考，平時考試當高考，高考照常。
33.今天多壹份奮鬥，明天多壹份歡笑。檸檬梅文經典語錄。com
6.文言文怎麽提高，關鍵是妳的興趣，語感，還有平時的積累。不能壹下子提高，也不能靠死記硬背。從小到大，我天生就有語感。即使遇到壹個沒讀過的古文，我也能理解它的意思，但如果我對文學完全沒有興趣，就很難做到這壹點。高中的時候，文言文是我的最愛。我每次語文考試都先讀文言文，語文課也不用聽。這和我從小愛看這些書有關。可以試著背幾篇很長的古文，當然在背的時候也要試著理解。妳可以閉上眼睛，想象作者描述的畫面或場景。如果記不住，可以反復大聲朗讀，尋找語感。不要以為背古文沒用。其實妳可以在潛移默化中提高對關鍵詞的理解。
7.高三法語復習沖刺什麽？註意經常和老師交流。高考文理科狀元李欣說:離高考只剩三個半月了，語文的復習不僅要註重語文素養的提高，更要註重應試技巧和能力的訓練。
知識積累固然重要，但技能訓練也不可忽視，兩者不可偏廢。特別是基礎知識的客觀選擇題，需要大量的練習來摸索套路方法，閱讀鑒賞也要學習角度、方法、分層答題等等。
語文復習還有壹個很重要的點，無論是基礎知識還是作文，都需要經常和老師交流，請老師對自己的論文和作文進行評估，找出發展方向，合理規劃。尤其是作文訓練，壹定要勤於提問，在已有基礎上不斷修改補充，實現自己的最佳呈現水平。
高考文理狀元趙楚然(北京大學):高三，尤其是高三下學期，學生要進壹步總結和梳理語音、字形、成語的應用，經常閱讀鞏固，做到熟練。比如妳可以總結每壹次考試的相關題目，發現自己的錯誤。
在文言文閱讀部分，學生可以記憶常見實詞和虛詞的意義和用法，總結文言文中的壹些特殊用法。
8.高考語文怎麽沖刺？讀寫能力不足彌補高考語文復習已經進入第二輪查漏補缺階段。
杜長奇說，語文考試是學生語文基礎知識和能力的培養，也是情感價值觀的體現。還是要做好讀書和閱讀。
看，主要是課後閱讀可以增加積累；讀書，主要是讀書，尤其是文言文和詩詞，主要是保持語感。杜長奇指出，語文素養很重要，主要體現在考試的閱讀和作文上。
識字已經到了壹定程度。寫作文的時候會註重語言的規範和流暢，也會註重立意和創新，達到“語言美、立意巧、立意深”的要求，但這些都要靠學生平時的積累。但是有些學生語文素養不夠怎麽辦？杜昌奇提醒，素養的不足可以通過技巧來補充，技巧主要體現在答題的結構、思路和語言上。比如做閱讀題的時候，有些題可以作為模擬題。根據他們的解題思路，記住他們答案的格式，寫作時多註意語言的結構。
寫作是語文拿高分的關鍵。想提高寫作能力，就要多練，多寫，多評論。杜昌祺說，這個評價不僅要評價別人的作文，也要評價自己的作文。
特別註意老師的講解，並從中反思。另外，寫作文要有自己的基本思路，多收集當下的想法。
每壹分鐘對應壹個點。常琦認為，語文要想拿高分，首先要保證基礎題不能失分，其次是閱讀要多拿分，最後是作文不能低於48分。克服基礎題的關鍵是回歸課本，之前做過的題要重新看；寫作重在積累素材，但沒必要設置範文，要有個人思考。
考試的難點主要在詩歌和閱讀上，所以壹定要先看懂，讀進去。在考試時間的分配上，杜長奇認為語文試卷是150分鐘，正好是150分鐘的考試時間，平均每壹分鐘對應壹分鐘。
“作文60分，需要壹個小時。不夠的話，只能從基礎題上擠點。”他說，有兩種學生，容易考的題做不完。壹個是執著，壹個是完美。如果前者不懂壹些知識，總要在那裏花時間，得不償失。後者是追求完美，很容易失敗。
我們不提倡這種做法。老師註意為學生選擇有用的材料。杜昌奇告訴記者，執信中學語文科復習，老師除了在課堂上講解壹些* * *性問題，還會找學生壹對壹輔導，從和學生聊天中發現問題，從作業和試卷中看出學生的答題思路是否正確，然後有針對性地找學生講解。
“但是補缺總是沒完沒了的。老師也要註意從心理健康上引導學生。”
至於復習資料，杜昌奇不同意做市面上各種各樣的習題集。他指出，首先，教師必須根據“我”來選擇材料。
“我”指的是學生。壹定要根據本校學生的特點選擇材料，編寫復習資料，這樣復習才能更加積極，更加科學。其次，教師要加強高考階段的管理，隨時關註自己學生的學習情況；再者，老師也要對高考有深刻的思考，精挑細選材料，給學生壹些真正有用的東西。“我們現在大部分都是用自己學校出的題給學生做，讓學生保持做題的感覺，也給學生留下更多反思的時間。”