在這裏，我將重點介紹古典詩歌的欣賞。要掌握格律詩和絕句的基本格式和特點，至少要明白什麽是七律五律，什麽是七律五律；什麽時候押韻，什麽時候不押韻；韻* * *裏有幾副對聯，其中兩副對聯要求對仗；為什麽絕句的第三句壹定不押韻；韻和絕句、文章壹樣，有承上啟下的作用，怎麽看。再比如單詞，它押韻的地方；如何區分上下鋱；詞的特點是長於抒情。另外，歌曲的特點往往更受歡迎。比起詩歌，了解和掌握這些更好，第壹步就是走出去。
第二步——了解詩歌的常用手法，仔細欣賞意境。
詩歌的意象性和抒情性是通過各種藝術手法來表現的，常用的手法分為表現手法和修辭手法兩大類。
表現手法有烘托，有正反對比、象征、表誌、寫景、直抒胸臆、借景抒情、情景交融等。這些技法是妳在理解內容和欣賞意境時的感受。它們比較寬泛和虛擬，很難理解和掌握。修辭手法有常見的雙重性，包括對、對、流對、自對、錯綜對等、比喻、類比、誇張、排比、重復、設問等。這些都不難，所以這壹步要走好。
第三步——了解並熟悉提問者的想法。
孫子兵法說:知己知彼，百戰不殆。我們在瀏覽近幾年的高考題時，會發現詩詞鑒賞題往往是錯題，這說明出題人是在故意降低題的難度。另外，他們命題的手法和思路往往采取“出醜、無中生有、無限誇大、絕對判斷”等壹系列掩飾，給考生設置小陷阱，壹不小心就會上當。所以，我們要熟悉自己的思維，要目光敏銳。
第四步-仔細選擇練習。
面對鋪天蓋地的詩歌鑒賞題，考生要慎重選擇。內容太含蓄，背景太模糊，單詞太生疏太難，超出學生理解能力的題不做，以免做多了失去信心；太簡單了，妳壹眼就看出來了，沒有訓練價值的題不要做，免得浪費時間；不要做對詩歌本身理解有爭議的題，以免混淆妳的思路。在老師的指導下，多做難度適中、質量較高的題，即使高考題也是精挑細選的。對以上方法感興趣的同學可以嘗試壹下，希望能有所收獲。