臺灣省教案1大班社會活動目標
引導孩子初步了解臺灣省島的基本知識，知道臺灣省是中國人民歷史的壹部分。
初步培養孩子對臺灣省島勤勞勇敢的臺灣省人民的好感。
靜靜聆聽伴侶的發言，感受壹起交談的樂趣。
增強思維的靈活性。
要準備的活動
中國地圖(包括臺灣省島)，風景地圖。
蝴蝶標本。
老師編排了高山舞。
教學掛圖《寶島臺灣省》。
活動過程
讓孩子們欣賞這首詩，並背誦“我要去臺灣省島”。
低沈的音樂中，老師動情地背誦了這首詩，然後問:“詩中的孩子要去哪裏？”他是怎麽到那裏的？
讓孩子了解臺灣省島。
知道臺灣省的地圖位置。
出示中國地圖，讓幼兒指出臺灣省島的位置(或幫助幼兒找出)，讓幼兒知道它是我國領土的壹部分。
引導幼兒觀察臺灣省島的位置，讓幼兒知道臺灣省島四面環海。人們可以乘船或乘飛機去臺灣省。
了解臺灣省的風俗。
@讓孩子看到教學掛圖，認識高山族，知道高山族是生活在臺灣省的少數民族；引導孩子觀察高山族的服飾特點，知道他們勤勞勇敢，熱情好客，能歌善舞。
告訴孩子，臺灣省還有很多漢族人，他們和其他民族的人民壹起為祖國寶島的建設做出了貢獻。
了解臺灣省的美麗風景。
展示臺灣省的圖片，告訴孩子臺灣省有很多山和樹，非常漂亮，讓他們重點關註阿裏山和日月潭，要知道這些都是臺灣省簽約的旅遊景點，吸引了無數中外遊客。
展示蝴蝶標本，引導孩子的興趣。讓孩子知道臺灣省有很多種蝴蝶，有些非常珍貴，只有臺灣省才有。科學家將蝴蝶制成標本，供人們欣賞和研究。
了解臺灣省的特產。
臺灣省氣候炎熱，水稻生長良好，盛產水稻和甘蔗。
臺灣省也是世界上樟樹最多的地方。香樟具有芳香驅蟲的特性，可制成樟腦和榨油。樟樹種子可以榨油。樟腦、樟腦油裝飾中國出口產品，產量世界領先。
總結:臺灣省是中國的寶島，風景優美物產豐富，有善良勤勞的能人。他們用手把臺灣省打扮得越來越漂亮。
最後，孩子們被邀請欣賞舞蹈“高山青”。
連著兒歌，我上了臺灣省島的壹艘小木船，漂流，船在海浪上跑。船去哪裏了？
我要去我的祖國，臺灣島。
臺灣省島，小朋友，和我手拉手跳舞，壹起爬阿裏山，拍手笑北京。
反思:
在活動過程中，我充分利用現代教學手段，運用豐富的圖片、音樂等素材開展活動，符合大班幼兒的年齡特點和現代幼兒園教學活動的發展需要。這些彩色生動的圖片吸引了孩子們的興趣。通過欣賞圖片和聽老師生動的介紹，孩子們了解了臺灣省的風土人情、風景和特產。在活動中，我為孩子提供了交流和討論的空間，讓孩子和老師處於平等的地位，讓孩子成為課堂真正的主人；我還用音樂貫穿了整個活動，優美的臺灣省民歌為課程增色不少。活動最後，師生們跳起了臺灣省高山舞，為活動畫上了圓滿的句號。
大課堂社會寶島臺灣省教案2活動目標
1，引導孩子了解關於臺灣省島的基本知識，認識臺灣省作為中國人壹部分的歷史。
2.初步培養孩子對臺灣省島勤勞勇敢的臺灣省人民的好感。
3.教育孩子養成做事認真，不馬虎的好習慣。
4.教孩子養成細心認真的學習態度。
要準備的活動
1，中國地圖(含臺灣省島)，風景圖。
2.蝴蝶標本。
3.老師編排高山舞。
4.教學掛圖《寶島臺灣省》。
活動過程
1，讓孩子欣賞詩，背誦“我要去臺灣省島”。
在低沈的音樂中，老師動情地朗誦詩歌。然後問:“詩裏的孩子要去哪裏？他是怎麽到那裏的？
2.讓孩子了解臺灣省島。
(1)知道臺灣省的地圖位置。
出示中國地圖，讓幼兒指出臺灣省島的位置(或幫助幼兒找出)，讓幼兒知道它是我國領土的壹部分。
引導幼兒觀察臺灣省島的位置，讓幼兒知道臺灣省島四面環海。人們可以乘船或乘飛機去臺灣省。
(2)了解臺灣省的風土人情。
@讓孩子看到教學掛圖，認識高山族，知道高山族是生活在臺灣省的少數民族；引導孩子觀察高山族的服飾特點，知道他們勤勞勇敢，熱情好客，能歌善舞。
告訴孩子，臺灣省還有很多漢族人，他們和其他民族的人壹起為祖國寶島的建設做出了貢獻。
(3)了解臺灣省的美景。
展示臺灣省的圖片，告訴孩子臺灣省有很多山和樹，非常漂亮，讓他們重點關註阿裏山和日月潭，要知道這些都是臺灣省簽約的旅遊景點，吸引了無數中外遊客。
展示蝴蝶標本，引導孩子的興趣。讓孩子知道臺灣省有很多種蝴蝶，有些非常珍貴，只有臺灣省才有。科學家將蝴蝶制成標本，供人們欣賞和研究。
(4)了解臺灣省的特產。
臺灣省氣候炎熱，水稻生長良好，盛產水稻和甘蔗。
臺灣省也是世界上樟樹最多的地方。香樟具有芳香驅蟲的特性，可制成樟腦和榨油。樟樹種子可以榨油。樟腦、樟腦油裝飾中國出口產品，產量世界領先。
3.總結:臺灣省是中國的寶島，風景優美物產豐富，有善良勤勞的能人。他們用手把臺灣省打扮得越來越漂亮。
4.最後，請孩子們欣賞舞蹈《高山青》。
附兒歌
我要去臺灣島。
小木船，漂流漂流，
船在波浪上行駛，
船在哪裏，船？
我要去我的祖國，臺灣島。
臺灣省島，兒童，
和我手牽手跳舞，
壹起爬阿裏山，
拍拍妳的手，對北京微笑。
活動反映:
我教了“祖國寶島臺灣省”這壹課，學生們學到了很多知識。他們了解了臺灣省的地理情況，了解到臺灣省的美麗和富饒是人們辛勤勞動的結果。孩子們發言很積極，課堂氣氛特別活躍，收到了很好的效果。
在課堂上，我采用了小組合作學習的方式。學生的學習熱情很高，能積極參與學習活動，達到了事半功倍的效果。
我采用了表演的方式，學生們很喜歡。在表演過程中，他們進壹步理解了所學的內容，孩子們的學習效率非常高。
我很擅長評價學生，激發孩子的學習興趣，增強孩子的自信心。學生們找到了自己的價值，嘗試了成功的喜悅。
不足:
1.有些學生不積極發言。
2.學生們知識不豐富。
改進措施:
1.我們應該多提問，多關註學困生。
老師應該讓學生多讀書，開闊視野。
在今後的教學中，要采用靈活多樣的教學方法，努力使教育寓教於樂。