2.小學作文進閱覽室200字進閱覽室。
新學期開始了。我可以在學校每天學習新知識，也可以和同學壹起上課，玩遊戲。最讓我們高興的是上周三早上第四節課焦老師帶我們去了閱覽室。
可能是好久沒去閱覽室了，但還是忍不住興奮和開心。我們整齊地排好隊，走進閱覽室。
我讀的第壹本書是《逃跑的兔子》。我上學期讀過這本書，這本書是我的好朋友陳陳借給我的。沒想到，在新學期第壹次走進閱覽室的時候，幸運地遇到了它。我把“老朋友”拿在手裏仔細看了壹遍:兔兔還是那個壹直想著怎麽離家出走的兔兔，她的媽媽還是那個壹直陪著兔兔，最後用巨大的母愛勸阻、保護、感動兔兔的媽媽。讀到後面，我想到了媽媽，她每天給我洗衣服做飯，送我上下學，陪我寫作業，看書，復習功課。但是我經常對我媽媽發脾氣。有時候我說這樣不好，有時候我說那樣不好，有時候我覺得我媽很煩。我就像壹只逃跑的兔子，不理解媽媽，覺得媽媽太在乎了。但是最後看到兔子躺在媽媽懷裏舒舒服服的吃著胡蘿蔔的時候，我也想在中午放學回家的時候給我慈愛的媽媽壹個大大的擁抱。
然後我看了《愛情之樹》，裏面講的是壹棵大樹喜歡壹個男孩，但是男孩長大後只知道向喜歡他的大樹要東西，無論男孩提什麽要求，大樹都會答應他。最後為了滿足男孩提出的各種要求，它從參天大樹變成了樹樁。
時光總是飛逝。希望下次能在閱覽室讀到更多精彩的書。
3.我愛讀書【我愛讀書】我愛讀書1。如果有人問我得了絕癥想做什麽，我會毫不猶豫地說:“讀書！”是的，我喜歡閱讀。小學作文我愛讀。我從小就愛看書。小時候喜歡童話，喜歡裏面的浪漫愛情。喜歡童話裏有正義感的玫瑰精；像童話裏美麗善良的白雪公主；像童話裏高大帥氣的白馬王子；我更喜歡童話裏的粉色幻想...是的，我非常喜歡書。小學第壹天，媽媽給了我壹本厚厚的作文本。我害怕接受它。媽媽用期待的眼神看著我，我只好膽怯地接過厚厚的作文本。從此，我意識到自己已經長大了，不能再沈迷於童話裏的夢幻世界。我要開始看單詞密集的作文和百科全書了。當我打開媽媽給我的厚厚的作文本時，我很快就被裏面的內容吸引住了。裏面有童話故事，但我有點孩子氣。裏面的抒情文章、景物描寫、作家和筆記...都深深吸引了我。這些抒情的文章很感人。風景篇讓人身臨其境；寫個人文章，讓人覺得那個人就在身邊；但是悲傷的故事讓人感到悲傷，快樂的故事讓人感到快樂...每當有人問我為什麽這麽愛讀書，我都會說:“書對人有好處，我的生命已經和書溶為壹體，再也分不開了！是的，我非常喜歡書。在我的記憶中，有壹次，我和媽媽去動物園看動物。在路上，我看到壹個擠滿了人的書店。我突然忘了和媽媽去動物園的事，擠進書店，拿出壹本書，坐在書店的地上，看得入神。過了很久，我的頭發被拉了壹下，我痛得跳了起來。回頭壹看，我回頭了。我對我媽說:“妳幹嘛扯我頭發？“我還沒看夠！”“還沒看夠嗎？我們不是說好去動物園看動物的嗎？妳為什麽坐在這裏看書？我以為我走得太快了，妳跟不上！原來妳在這裏讀書！真的嚇死我了！”媽媽撅著嘴說:“好了，別看了，我們去動物園吧！”“然後我就拉起車走了。”等壹下，我想買這本書！“到了動物園，我覺得很無聊。我又對書上癮了。我背著媽媽悄悄跑到動物園門口，坐在門檻上又開始看書了！又是我媽拔了我的頭發，我才從書海中醒來！”看看妳，看看書。妳沒看到裏面的雜技真可惜！“我媽又嘮叨了...是的，我非常喜歡閱讀。書籍就像盛開的花朵，帶著甜美的知識甘露。書籍是壹個很好的導遊，帶領我們進入知識的世界。小學生寫“我愛讀書”。書籍是壹艘小船，載著我們進入知識的港灣。我喜歡書。2.我愛讀書，從書中汲取知識和力量。我在不斷的學習各種知識，為了以後在社會上更好的立足。我覺得讀書就像科學家讀當代文學作品，詩人讀考古學家的記錄壹樣。讀書是因為喜歡，讀書是出於興趣。有句話說得好:“讀書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。“正是這種興趣讓我的生活豐富多彩。閱讀成了我的。我小學最喜歡做的事情就是看各種“休閑書”，從父母訂閱的兒童雜誌到壹些文學名著。即使在我上了中學之後，我仍然熱愛閱讀，所以我應該在繁忙的時間裏休息壹會兒。拿起壹本喜歡的書，就像打開壹扇窗，欣賞窗外的美景。這風景或粗獷奔放，或細膩委婉。完全忘記了學習中的煩惱和不快，仿佛徜徉在山川之間，呼吸著新鮮的空氣，揮舞著思想的翅膀，感受著生活的美好。書籍是我生活中不可或缺的好朋友，我從徜徉在書海中獲得了巨大的樂趣，開闊了我的知識面。在我的生活中，書也給了我很大的幫助。我記得壹個星期天在家裏做過。鄰居家的孩子來我家玩。我沒有完成作業，所以我讓他自己玩。玩了壹會兒，他甚至拿起了我的墨水瓶。他那麽小，如果打翻了瓶子，那就太可怕了。我趕緊連連擺手:“別玩墨水了...”話還沒說完，我的小手已經打翻了桌角上的墨水瓶，墨水全灑在了孩子淺色的襯衫上。他大聲說道。麻煩！我沖到水龍頭邊去洗，可是我用盡全力，墨水漬也擦不掉。就在我急得沒有頭緒的時候，我的目光不小心落在了桌子上的那本《知識雜誌》上。我拍拍額頭，剛看完！如上所述，如果衣服上沾有墨水漬，可以用米粒摩擦，用肥皂水浸泡，然後用幹凈的水漂洗掉。我為什麽不練呢？於是，我抓起壹件沾了墨水的襯衫，跑到廚房，舀了壹勺米飯，倒在汙漬上，使勁擦。過了壹會兒，墨水真的淡了，再使勁擦壹會兒，墨水也只是輕如銅錢的痕跡。用肥皂水和清水洗幹凈擰幹後，給鄰居和孩子說:“妳回去晾幹，基本看不出痕跡，可以穿。”我自豪地說，“這本書告訴我的！“讀書讓我增長見識。正是因為書，我知道了諸葛亮，那個勇敢無畏的宋武...正是因為書，我才發現世界上有那麽多的故事，那麽多的人。我喜歡書的內容，幽默的，悲傷的，傷感的...我喜歡閱讀。讀書讓我的生活充實而平靜，悠閑而舒適，寧靜而豐富。
小學五年級關於閱讀的作文，讓我印象最深的是媽媽的關心。母親的關心，像雨後天空的彩虹，絢麗多彩；母親的關心，像夏日的微風，帶給妳清涼；母親的關心，像爬滿墻壁的密密麻麻的長春藤，不斷切割，令人困惑...是的，正是有了這種關註，才演繹出人生中許多感人的歷史，也正是有了這種關註，才在人生中湧現出無數感人的故事。
小時候瘦得跟藤蔓似的，皮膚比燒過的蠟還要好。鄰居經常取笑我，說我過幾天就可以拿去餵螞蟻了。我媽心裏無時無刻不在擔心我的身體。她帶著我，壹次次在醫院門口徘徊。雖然每次檢查後壹切正常，從未查出毛病，但媽媽還是不放心...
多年的風霜讓母親高挑的身材變瘦了，自信的臉龐也蒼老了...不知不覺，我已經13歲了，身體壹天比壹天強壯，媽媽的臉上也開始洋溢著笑容——可以說，在我走過的13個春秋裏，沒有壹個日日夜夜沒有媽媽的關心陪伴。我記得學校組織的壹次夏令營。我媽壹開始不讓我去。在我的堅持下，我媽沒辦法，只好同意了。因為這是我第壹次壹個人旅行，我媽自然不放心。臨行前，她催促我，“出去玩要小心，跟緊老師，吃飯不要挑食，睡覺要蓋好被子……”壹連串的嘮叨和啰嗦開始讓我不耐煩，我甚至覺得有點煩。早就說好她不去車站送我，但在公交車緩緩啟動的那壹刻，我清晰地看到車站的壹個角落裏有壹個模糊而熟悉的身影，壹雙關切的眼睛盯著我。突然，我的眼睛被淚水蒙住了。我看著媽媽，沒有動，直到她的身影消失在我的眼前。旅行的日子裏，心裏多了壹絲莫名的空虛，只覺得母親的關懷是如此的難得，她成了我唯壹的寄托，也變成了我兒子對母親的思念和關懷...月光下的母親，妳還好嗎？
我漸漸明白，母親想用粗糙的雙手為兒子摘星捧月，卻做不到；母親想用自己勤勞的雙手給兒子帶來歡樂和溫暖，但有可能；媽媽不就是用溫暖的雙手默默為兒子做著力所能及的事情嗎？
雨，悄悄地落下；夜又黑又長。我走在寒冷的街上，讓冰冷的雨點打在我身上。同學們歡聲笑語地分享著考完試的喜悅，而我的心早已像這場冷雨壹樣變得冰冷而毫無生氣。壹次考試不及格，考的很慘，回家怎麽跟爸媽說？恍惚中，我下了樓，有壹個人站在樓梯口。昏暗的燈光映出那張熟悉的臉和慈祥的笑容。“看看妳，妳的衣服都濕透了。感冒了怎麽辦？這麽大的孩子都照顧不了自己！”媽媽慈愛地接過我手裏的書包。扶著我上樓，“對了，妳這次考得怎麽樣？”“我...我...我對不住妳……”我的聲音哽咽了。我媽楞了壹下，拉我坐下，然後拿起卷子幫我分析出錯的原因。原來都是粗心造成的。母親嘆了口氣說:“兒子，妳壹定要改掉粗心大意的毛病，吸取這個教訓！”“我媽的眼神是相反的，我能從她眼裏感受到更多的期待和鼓勵。看著無情歲月刻在母親額頭上的五線譜，我哭了。看著媽媽滄桑的臉，我真的哭了，但是眼淚因為媽媽的關心，變得甜甜的...
友誼可能會褪色，誓言可能會被遺忘，但家庭紐帶將永遠存在。每天早上和晚上，我都去春天的秋來，我的每壹個進步都是母親心血的結晶。我不知道她有多在乎。母親的關心，像夏日的陣雨，深深滋潤著我幹枯的心；它是心靈的閃電，是精神的升華；母親的關心是我成長的階梯，指引我踏踏實實地走好人生的每壹步，幫助我度過人生的每壹個難關！
5.小學生作文如何寫好“我的閱讀收獲”作文閱讀給我的是快樂。
“書是人類進步的階梯”、“書就是力量”、“沒有書的生活就像沒有陽光；智慧裏沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。這句名言警句不就證明了書的重要作用，書在人的壹生中的重要地位嗎？現在大部分人看書要麽是為了消磨時間，要麽是為了完成任務。誰把讀書當成壹種樂趣？
我從很小的時候就開始聽父母講故事。當時我只是覺得書裏的內容很搞笑，壹點都沒在意，但從那以後，我就喜歡上了書，因為我可以從書裏學到很多東西。上了小學，我開始自學讀書。壹二年級的時候，認識的字不多，就壹個壹個的標註拼音，只簡單看了壹眼，沒有註意到感人的情節和特殊的環境。我沒有發現主角與眾不同的個性和毅力。書裏的悲歡離合我都沒看懂。隨著年齡的增長，我發現讀書也是壹件快樂的事情。我不粗看，而是仔細品味文字，理解更深層次的含義。
因為我喜歡讀書，所以我有壹百多本書，包括文學名著，故事和小說，還有期刊雜誌，這些書幫助我學習，豐富我的知識，告訴我壹些道理，教會我如何面對生活，學習和挫折，鼓勵我面對困難，勇敢克服。書本不僅能學到新知識，還能學到新常識，學會生存。
6.小學生看書的姿勢。寫壹篇作文1。讓孩子坐在桌前，以正確的姿勢閱讀。
當孩子能夠從父母的懷抱中走出來，坐在書桌前學習的時候，父母壹定要幫助孩子培養正確的坐姿。首先，孩子的坐姿不能寬松，不能錯開。這些不良的坐姿很可能造成孩子骨骼的變形，甚至出現駝背、肌肉疲勞等癥狀，對孩子的健康非常不利。所以家長壹定要讓他坐在餐桌前，身體要挺直，自然放松。當然，對於幼兒來說，短時間內可能很難做到這壹點，家長也不必操之過急。他們不妨提醒孩子學習時註意坐姿，及時糾正錯誤姿勢。其次，家長要讓孩子學會調整。不要長時間坐在書桌前盯著書看，他們應該每隔壹段時間離開座位四處活動，鍛煉身體，俯瞰綠植，這可以幫助孩子緩解疲勞，保護視力。另外，家長也要註意給孩子安排壹個高度合適的書桌和書椅，讓孩子可以舒服地坐下來看書。
2.閱讀時，眼睛要適度遠離書本。
孩子看書，眼睛離書太遠，看不清書上的字；但如果眼睛離書太近，會損害視力，而且因為視野狹窄只能看到少量的字，會大大阻礙閱讀速度。所以，家長要教孩子讀書的時候，眼睛不要盯著書看——大概腳是最合適的。這樣不僅能看清字，還能保護眼睛。而且可以壹次性攝入更多的單詞，閱讀速度會有所提高，這樣可以練習速讀等閱讀技巧。
3.掌握正確的捧書姿勢。
閱讀時，書不能直立或平躺。雙手把書的上端擡起到壹個舒適的角度，頭部微微前傾，但不要太傾斜，使書與視線成直角。這樣做的好處是字符上下邊緣與眼睛的距離壹致，讓孩子看清字體，同時可以有效避免頸部肌肉緊張，也有保護視力的作用。家長要註意對剛開始自主學習的孩子的監管。如果發現孩子平躺在桌子上看書，或者站著看書，要及時制止。
4.不要在搖晃的環境中躺下或閱讀。
很多孩子喜歡躺著、趴著看書，這樣最舒服、最放松。有些孩子經常在走路或坐車時看書，但這種方式看書無法保持眼睛與書本的適當距離，容易形成壹只眼近壹只眼遠的情況，會增加眼睛調節的負擔，容易損傷視力，造成近視。所以家長要註意提醒孩子改掉這些壞習慣。
好的習慣是從小養成的，不僅會提高孩子的學習成績，還有助於孩子的骨骼發育。
7.給小學四年級寫壹篇作文，寫壹個快樂讀書、快樂讀書、快樂讀書的故事。暑假的時候買了壹套《十萬個為什麽》，對我幫助很大，讓我的求知欲更強，同時也喜歡上了讀書。
很多以前不知道的事情，我自己在《十萬個為什麽》裏找到了答案，我很開心。那個暑假，我成了“小書蟲”。我有空的時候總是把這本書拿在手裏，吃飯的時候連眼睛都不離開書。每晚書陪我入眠。有壹次，晚上夢到壹些和“十萬個為什麽”有關的現象。我太高興了，我覺得我就在那裏。
《十萬個為什麽》告訴了我很多知識，比如為什麽會有白天和黑夜，為什麽會有春夏秋冬，為什麽會有生命等等。有些問題暫時在《十萬個為什麽》裏找不到，但是我已經記錄下來了，希望有壹天能找到答案，不知道會有多開心。
暑假的時候，弟弟妹妹們來我家做客，我給他們講了很多“十萬個為什麽”的故事。他們很好奇，問了我很多問題，也促使我在《十萬個為什麽》中尋找答案。在弟弟妹妹面前，我成了壹個小老師，快樂無比。
我漸漸開始覺得讀書是人的壹大樂事，書是知識的源泉，書裏包含著我自己的凈土。有句話說:“書中有黃金屋，書中有顏如玉。”書是我的壹大愛好，我愛讀書，所以我很快樂。
8.小學五年級關於閱讀的作文要有300字。我最喜歡閱讀。
我最喜歡讀書，因為書是壹個豐富多彩的世界。我最喜歡讀書，因為書是開闊眼界的海洋；我最喜歡讀書，因為書是打開人生之門的金鑰匙...
打開書，迎接我的是壹個五彩繽紛的世界，裏面有無限的寶藏。身在書中，便知“上下五千年，縱橫八萬裏”；我會知道“改革開放不易，中華民族希望富強”；我也會知道“我們21世紀的孩子肩負著建設祖國的重任”...書籍不僅可以幫助我們學習知識，還可以作為我們課後的放松方式。經過壹天的緊張學習，抽點時間看看笑話書和漫畫書，壹天的疲勞就會忘記。但是，不要太迷戀笑話書和漫畫，會影響學習。
我最喜歡讀書，不僅因為書是壹個豐富多彩的世界，還因為書是壹個開闊我們視野的海洋。走進這片海洋，我跟著導遊——知識魚漫遊。首先問候壹下三國演義裏的曹操他們。然後走進梁山泊，向李悝jy，宋武等問好。我去紅樓夢大觀園的路上，正好碰到賈寶玉，聊了壹會兒！告別《紅樓夢》後，我們又去了《西遊記》，向孫悟空取經...那麽，這本書是否也開闊了妳的視野？
我說書是打開人生大門的金鑰匙，壹點都沒錯。從小到大，我讀了很多書，在壹些書中，我學會了如何做人。這本書教我“忍耐壹會兒，保持冷靜；退壹步海闊天空”；它教會了我“壹寸光陰壹寸金買不到壹寸光陰”；它還教會了我“有誌者事竟成”...是的，壹個人就像壹本書，沒有豐富的知識，就無法在社會上得到認可。
以前最喜歡看書，現在還喜歡看書，以後也會喜歡看書。因為書是我最好的朋友！我想告訴妳:“我最喜歡讀書，希望妳能和書交朋友！”"
9.我的學校非常漂亮。這裏有五顏六色的鮮花，郁郁蔥蔥的樹木，兩棟高聳的教學樓和壹個充滿歡笑的操場...如果妳問我校園裏最有特色的風景是什麽，我會毫不猶豫地告訴妳:三三兩兩捧著書的學生！
走在校園裏，隨處可見看書的學生。他們或邊走邊看，或坐在長椅上看書，或坐在花壇邊瀏覽...無論是高壹高二的孩子，還是五六年級的大學生，大家都很關註。看，他們的表情在隨著故事變化！快樂，憤怒，悲傷...看著他們，我仿佛明白了人物的處境，欣賞到了精彩的故事。
不僅在戶外，在教室裏也有壹種“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。下課後，學生們奔向小書角。壹些人拿到書，站著開始閱讀，而另壹些人瀏覽壹本，很快抽出壹本...“煩人”的鈴聲總是很快響起，大家只好放下書本，不情願地回到座位上，希望* * *再響壹次。
生活在這個滿是書的校園裏，我也因為不愛讀書而受到了熏陶。最明顯的變化是我的作文。我把書上的好詞好句和各種小知識靈活運用到自己的作文中，寫出了很多優秀的作品。每次老師大聲朗讀我的作文，我都會默默感謝我們書香校園...
我愛學校的美，我愛它濃濃的書香！