當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 小學生寫作文描述閱覽室。

小學生寫作文描述閱覽室。

1.關於小學生寫的閱讀作文,我看書,我開心。它是壹盞明燈,永遠為妳在知識的道路上照亮前方。——題記我喜歡讀書。我喜歡沈醉在精彩的書世界裏,書中人物的喜怒哀樂,心情隨著書中扣人心弦的情節而變化。這壹切是多麽美好啊!整個人完全沈浸在書中,感覺自己仿佛成了書中的主角。我像壹只快樂的蜜蜂,在書的花朵上采集知識的花粉。所以我交了很多朋友:魯迅、巴金、冰心、朱自清、老舍等前輩。能在他們的文章裏徜徉,我很幸運!記得有壹次,我媽買了壹本《四季散文》,我跑上前去,從我媽手裏“搶”過來,捧在手裏像捧寶壹樣,生怕弄壞了。打開漂亮的書皮,內容是春天的聲音,夏天的聲音,秋天的聲音和冬天的聲音。我非常興奮,所以我仔細閱讀了目錄。我決定讀壹段我媽小時候背過的課文——《春天》朱自清。“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。壹切看起來就像剛睡醒,我欣喜地睜開了眼睛。山潤了,水長了,太陽臉紅了。草從土裏爬出來,又嫩又綠。在花園裏,在田野裏,看,有許多這樣的樹。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾個球,跑幾圈,抓幾圈。風靜草柔。”我仿佛感受到了春天賦予我們的活力!那個可愛的小草哥真的很調皮。“桃樹、杏樹、梨樹,如果妳不讓我或者我不讓妳,都開滿了花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。當妳閉上眼睛的時候,花兒是甜蜜的,樹上似乎滿是桃子、杏兒和梨子。數百只蜜蜂在花叢下嗡嗡作響,大小不壹的蝴蝶在飛來飛去。野花遍地:雜,有名無姓,散在花叢中,似眼,似星,忽閃忽閃。”多美的描述啊!我不禁驚嘆朱自清先生不凡的文筆。在他的作品中,樹不再是樹,而是春天的精神。花,不再是花,變成了春天的眼睛。我仿佛聞到了壹股沁人心脾的香味:我仿佛看到了沈甸甸的果實掛滿了枝頭;我當時想,“要是我能寫這樣壹篇文章就好了!”我笑了。在讀書的過程中,我收獲的不僅僅是知識,還有快樂。因為妳可以零距離感受作者的聲音。好好讀,好好讀,好好讀。真的是這樣的!書,妳帶我去知識的海洋;書,妳帶我翺翔在智慧的藍天;書,妳帶我翻過艱難的山;書,妳帶我在快樂中玩耍。在這和煦的微風中多讀點綠葉吧!我讀書,我快樂!讓我們倡導大家壹起學習,努力做壹個學習的好少年!讓我們在書的陽光下快樂成長吧!我讀書,我快樂!請收養我吧!

2.小學作文進閱覽室200字進閱覽室。

新學期開始了。我可以在學校每天學習新知識,也可以和同學壹起上課,玩遊戲。最讓我們高興的是上周三早上第四節課焦老師帶我們去了閱覽室。

可能是好久沒去閱覽室了,但還是忍不住興奮和開心。我們整齊地排好隊,走進閱覽室。

我讀的第壹本書是《逃跑的兔子》。我上學期讀過這本書,這本書是我的好朋友陳陳借給我的。沒想到,在新學期第壹次走進閱覽室的時候,幸運地遇到了它。我把“老朋友”拿在手裏仔細看了壹遍:兔兔還是那個壹直想著怎麽離家出走的兔兔,她的媽媽還是那個壹直陪著兔兔,最後用巨大的母愛勸阻、保護、感動兔兔的媽媽。讀到後面,我想到了媽媽,她每天給我洗衣服做飯,送我上下學,陪我寫作業,看書,復習功課。但是我經常對我媽媽發脾氣。有時候我說這樣不好,有時候我說那樣不好,有時候我覺得我媽很煩。我就像壹只逃跑的兔子,不理解媽媽,覺得媽媽太在乎了。但是最後看到兔子躺在媽媽懷裏舒舒服服的吃著胡蘿蔔的時候,我也想在中午放學回家的時候給我慈愛的媽媽壹個大大的擁抱。

然後我看了《愛情之樹》,裏面講的是壹棵大樹喜歡壹個男孩,但是男孩長大後只知道向喜歡他的大樹要東西,無論男孩提什麽要求,大樹都會答應他。最後為了滿足男孩提出的各種要求,它從參天大樹變成了樹樁。

時光總是飛逝。希望下次能在閱覽室讀到更多精彩的書。

3.我愛讀書【我愛讀書】我愛讀書1。如果有人問我得了絕癥想做什麽,我會毫不猶豫地說:“讀書!”是的,我喜歡閱讀。小學作文我愛讀。我從小就愛看書。小時候喜歡童話,喜歡裏面的浪漫愛情。喜歡童話裏有正義感的玫瑰精;像童話裏美麗善良的白雪公主;像童話裏高大帥氣的白馬王子;我更喜歡童話裏的粉色幻想...是的,我非常喜歡書。小學第壹天,媽媽給了我壹本厚厚的作文本。我害怕接受它。媽媽用期待的眼神看著我,我只好膽怯地接過厚厚的作文本。從此,我意識到自己已經長大了,不能再沈迷於童話裏的夢幻世界。我要開始看單詞密集的作文和百科全書了。當我打開媽媽給我的厚厚的作文本時,我很快就被裏面的內容吸引住了。裏面有童話故事,但我有點孩子氣。裏面的抒情文章、景物描寫、作家和筆記...都深深吸引了我。這些抒情的文章很感人。風景篇讓人身臨其境;寫個人文章,讓人覺得那個人就在身邊;但是悲傷的故事讓人感到悲傷,快樂的故事讓人感到快樂...每當有人問我為什麽這麽愛讀書,我都會說:“書對人有好處,我的生命已經和書溶為壹體,再也分不開了!是的,我非常喜歡書。在我的記憶中,有壹次,我和媽媽去動物園看動物。在路上,我看到壹個擠滿了人的書店。我突然忘了和媽媽去動物園的事,擠進書店,拿出壹本書,坐在書店的地上,看得入神。過了很久,我的頭發被拉了壹下,我痛得跳了起來。回頭壹看,我回頭了。我對我媽說:“妳幹嘛扯我頭發?“我還沒看夠!”“還沒看夠嗎?我們不是說好去動物園看動物的嗎?妳為什麽坐在這裏看書?我以為我走得太快了,妳跟不上!原來妳在這裏讀書!真的嚇死我了!”媽媽撅著嘴說:“好了,別看了,我們去動物園吧!”“然後我就拉起車走了。”等壹下,我想買這本書!“到了動物園,我覺得很無聊。我又對書上癮了。我背著媽媽悄悄跑到動物園門口,坐在門檻上又開始看書了!又是我媽拔了我的頭發,我才從書海中醒來!”看看妳,看看書。妳沒看到裏面的雜技真可惜!“我媽又嘮叨了...是的,我非常喜歡閱讀。書籍就像盛開的花朵,帶著甜美的知識甘露。書籍是壹個很好的導遊,帶領我們進入知識的世界。小學生寫“我愛讀書”。書籍是壹艘小船,載著我們進入知識的港灣。我喜歡書。2.我愛讀書,從書中汲取知識和力量。我在不斷的學習各種知識,為了以後在社會上更好的立足。我覺得讀書就像科學家讀當代文學作品,詩人讀考古學家的記錄壹樣。讀書是因為喜歡,讀書是出於興趣。有句話說得好:“讀書不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度。“正是這種興趣讓我的生活豐富多彩。閱讀成了我的。我小學最喜歡做的事情就是看各種“休閑書”,從父母訂閱的兒童雜誌到壹些文學名著。即使在我上了中學之後,我仍然熱愛閱讀,所以我應該在繁忙的時間裏休息壹會兒。拿起壹本喜歡的書,就像打開壹扇窗,欣賞窗外的美景。這風景或粗獷奔放,或細膩委婉。完全忘記了學習中的煩惱和不快,仿佛徜徉在山川之間,呼吸著新鮮的空氣,揮舞著思想的翅膀,感受著生活的美好。書籍是我生活中不可或缺的好朋友,我從徜徉在書海中獲得了巨大的樂趣,開闊了我的知識面。在我的生活中,書也給了我很大的幫助。我記得壹個星期天在家裏做過。鄰居家的孩子來我家玩。我沒有完成作業,所以我讓他自己玩。玩了壹會兒,他甚至拿起了我的墨水瓶。他那麽小,如果打翻了瓶子,那就太可怕了。我趕緊連連擺手:“別玩墨水了...”話還沒說完,我的小手已經打翻了桌角上的墨水瓶,墨水全灑在了孩子淺色的襯衫上。他大聲說道。麻煩!我沖到水龍頭邊去洗,可是我用盡全力,墨水漬也擦不掉。就在我急得沒有頭緒的時候,我的目光不小心落在了桌子上的那本《知識雜誌》上。我拍拍額頭,剛看完!如上所述,如果衣服上沾有墨水漬,可以用米粒摩擦,用肥皂水浸泡,然後用幹凈的水漂洗掉。我為什麽不練呢?於是,我抓起壹件沾了墨水的襯衫,跑到廚房,舀了壹勺米飯,倒在汙漬上,使勁擦。過了壹會兒,墨水真的淡了,再使勁擦壹會兒,墨水也只是輕如銅錢的痕跡。用肥皂水和清水洗幹凈擰幹後,給鄰居和孩子說:“妳回去晾幹,基本看不出痕跡,可以穿。”我自豪地說,“這本書告訴我的!“讀書讓我增長見識。正是因為書,我知道了諸葛亮,那個勇敢無畏的宋武...正是因為書,我才發現世界上有那麽多的故事,那麽多的人。我喜歡書的內容,幽默的,悲傷的,傷感的...我喜歡閱讀。讀書讓我的生活充實而平靜,悠閑而舒適,寧靜而豐富。

小學五年級關於閱讀的作文,讓我印象最深的是媽媽的關心。母親的關心,像雨後天空的彩虹,絢麗多彩;母親的關心,像夏日的微風,帶給妳清涼;母親的關心,像爬滿墻壁的密密麻麻的長春藤,不斷切割,令人困惑...是的,正是有了這種關註,才演繹出人生中許多感人的歷史,也正是有了這種關註,才在人生中湧現出無數感人的故事。

小時候瘦得跟藤蔓似的,皮膚比燒過的蠟還要好。鄰居經常取笑我,說我過幾天就可以拿去餵螞蟻了。我媽心裏無時無刻不在擔心我的身體。她帶著我,壹次次在醫院門口徘徊。雖然每次檢查後壹切正常,從未查出毛病,但媽媽還是不放心...

多年的風霜讓母親高挑的身材變瘦了,自信的臉龐也蒼老了...不知不覺,我已經13歲了,身體壹天比壹天強壯,媽媽的臉上也開始洋溢著笑容——可以說,在我走過的13個春秋裏,沒有壹個日日夜夜沒有媽媽的關心陪伴。我記得學校組織的壹次夏令營。我媽壹開始不讓我去。在我的堅持下,我媽沒辦法,只好同意了。因為這是我第壹次壹個人旅行,我媽自然不放心。臨行前,她催促我,“出去玩要小心,跟緊老師,吃飯不要挑食,睡覺要蓋好被子……”壹連串的嘮叨和啰嗦開始讓我不耐煩,我甚至覺得有點煩。早就說好她不去車站送我,但在公交車緩緩啟動的那壹刻,我清晰地看到車站的壹個角落裏有壹個模糊而熟悉的身影,壹雙關切的眼睛盯著我。突然,我的眼睛被淚水蒙住了。我看著媽媽,沒有動,直到她的身影消失在我的眼前。旅行的日子裏,心裏多了壹絲莫名的空虛,只覺得母親的關懷是如此的難得,她成了我唯壹的寄托,也變成了我兒子對母親的思念和關懷...月光下的母親,妳還好嗎?

我漸漸明白,母親想用粗糙的雙手為兒子摘星捧月,卻做不到;母親想用自己勤勞的雙手給兒子帶來歡樂和溫暖,但有可能;媽媽不就是用溫暖的雙手默默為兒子做著力所能及的事情嗎?

雨,悄悄地落下;夜又黑又長。我走在寒冷的街上,讓冰冷的雨點打在我身上。同學們歡聲笑語地分享著考完試的喜悅,而我的心早已像這場冷雨壹樣變得冰冷而毫無生氣。壹次考試不及格,考的很慘,回家怎麽跟爸媽說?恍惚中,我下了樓,有壹個人站在樓梯口。昏暗的燈光映出那張熟悉的臉和慈祥的笑容。“看看妳,妳的衣服都濕透了。感冒了怎麽辦?這麽大的孩子都照顧不了自己!”媽媽慈愛地接過我手裏的書包。扶著我上樓,“對了,妳這次考得怎麽樣?”“我...我...我對不住妳……”我的聲音哽咽了。我媽楞了壹下,拉我坐下,然後拿起卷子幫我分析出錯的原因。原來都是粗心造成的。母親嘆了口氣說:“兒子,妳壹定要改掉粗心大意的毛病,吸取這個教訓!”“我媽的眼神是相反的,我能從她眼裏感受到更多的期待和鼓勵。看著無情歲月刻在母親額頭上的五線譜,我哭了。看著媽媽滄桑的臉,我真的哭了,但是眼淚因為媽媽的關心,變得甜甜的...

友誼可能會褪色,誓言可能會被遺忘,但家庭紐帶將永遠存在。每天早上和晚上,我都去春天的秋來,我的每壹個進步都是母親心血的結晶。我不知道她有多在乎。母親的關心,像夏日的陣雨,深深滋潤著我幹枯的心;它是心靈的閃電,是精神的升華;母親的關心是我成長的階梯,指引我踏踏實實地走好人生的每壹步,幫助我度過人生的每壹個難關!

5.小學生作文如何寫好“我的閱讀收獲”作文閱讀給我的是快樂。

“書是人類進步的階梯”、“書就是力量”、“沒有書的生活就像沒有陽光;智慧裏沒有書,就像鳥兒沒有翅膀。這句名言警句不就證明了書的重要作用,書在人的壹生中的重要地位嗎?現在大部分人看書要麽是為了消磨時間,要麽是為了完成任務。誰把讀書當成壹種樂趣?

我從很小的時候就開始聽父母講故事。當時我只是覺得書裏的內容很搞笑,壹點都沒在意,但從那以後,我就喜歡上了書,因為我可以從書裏學到很多東西。上了小學,我開始自學讀書。壹二年級的時候,認識的字不多,就壹個壹個的標註拼音,只簡單看了壹眼,沒有註意到感人的情節和特殊的環境。我沒有發現主角與眾不同的個性和毅力。書裏的悲歡離合我都沒看懂。隨著年齡的增長,我發現讀書也是壹件快樂的事情。我不粗看,而是仔細品味文字,理解更深層次的含義。

因為我喜歡讀書,所以我有壹百多本書,包括文學名著,故事和小說,還有期刊雜誌,這些書幫助我學習,豐富我的知識,告訴我壹些道理,教會我如何面對生活,學習和挫折,鼓勵我面對困難,勇敢克服。書本不僅能學到新知識,還能學到新常識,學會生存。

6.小學生看書的姿勢。寫壹篇作文1。讓孩子坐在桌前,以正確的姿勢閱讀。

當孩子能夠從父母的懷抱中走出來,坐在書桌前學習的時候,父母壹定要幫助孩子培養正確的坐姿。首先,孩子的坐姿不能寬松,不能錯開。這些不良的坐姿很可能造成孩子骨骼的變形,甚至出現駝背、肌肉疲勞等癥狀,對孩子的健康非常不利。所以家長壹定要讓他坐在餐桌前,身體要挺直,自然放松。當然,對於幼兒來說,短時間內可能很難做到這壹點,家長也不必操之過急。他們不妨提醒孩子學習時註意坐姿,及時糾正錯誤姿勢。其次,家長要讓孩子學會調整。不要長時間坐在書桌前盯著書看,他們應該每隔壹段時間離開座位四處活動,鍛煉身體,俯瞰綠植,這可以幫助孩子緩解疲勞,保護視力。另外,家長也要註意給孩子安排壹個高度合適的書桌和書椅,讓孩子可以舒服地坐下來看書。

2.閱讀時,眼睛要適度遠離書本。

孩子看書,眼睛離書太遠,看不清書上的字;但如果眼睛離書太近,會損害視力,而且因為視野狹窄只能看到少量的字,會大大阻礙閱讀速度。所以,家長要教孩子讀書的時候,眼睛不要盯著書看——大概腳是最合適的。這樣不僅能看清字,還能保護眼睛。而且可以壹次性攝入更多的單詞,閱讀速度會有所提高,這樣可以練習速讀等閱讀技巧。

3.掌握正確的捧書姿勢。

閱讀時,書不能直立或平躺。雙手把書的上端擡起到壹個舒適的角度,頭部微微前傾,但不要太傾斜,使書與視線成直角。這樣做的好處是字符上下邊緣與眼睛的距離壹致,讓孩子看清字體,同時可以有效避免頸部肌肉緊張,也有保護視力的作用。家長要註意對剛開始自主學習的孩子的監管。如果發現孩子平躺在桌子上看書,或者站著看書,要及時制止。

4.不要在搖晃的環境中躺下或閱讀。

很多孩子喜歡躺著、趴著看書,這樣最舒服、最放松。有些孩子經常在走路或坐車時看書,但這種方式看書無法保持眼睛與書本的適當距離,容易形成壹只眼近壹只眼遠的情況,會增加眼睛調節的負擔,容易損傷視力,造成近視。所以家長要註意提醒孩子改掉這些壞習慣。

好的習慣是從小養成的,不僅會提高孩子的學習成績,還有助於孩子的骨骼發育。

7.給小學四年級寫壹篇作文,寫壹個快樂讀書、快樂讀書、快樂讀書的故事。暑假的時候買了壹套《十萬個為什麽》,對我幫助很大,讓我的求知欲更強,同時也喜歡上了讀書。

很多以前不知道的事情,我自己在《十萬個為什麽》裏找到了答案,我很開心。那個暑假,我成了“小書蟲”。我有空的時候總是把這本書拿在手裏,吃飯的時候連眼睛都不離開書。每晚書陪我入眠。有壹次,晚上夢到壹些和“十萬個為什麽”有關的現象。我太高興了,我覺得我就在那裏。

《十萬個為什麽》告訴了我很多知識,比如為什麽會有白天和黑夜,為什麽會有春夏秋冬,為什麽會有生命等等。有些問題暫時在《十萬個為什麽》裏找不到,但是我已經記錄下來了,希望有壹天能找到答案,不知道會有多開心。

暑假的時候,弟弟妹妹們來我家做客,我給他們講了很多“十萬個為什麽”的故事。他們很好奇,問了我很多問題,也促使我在《十萬個為什麽》中尋找答案。在弟弟妹妹面前,我成了壹個小老師,快樂無比。

我漸漸開始覺得讀書是人的壹大樂事,書是知識的源泉,書裏包含著我自己的凈土。有句話說:“書中有黃金屋,書中有顏如玉。”書是我的壹大愛好,我愛讀書,所以我很快樂。

8.小學五年級關於閱讀的作文要有300字。我最喜歡閱讀。

我最喜歡讀書,因為書是壹個豐富多彩的世界。我最喜歡讀書,因為書是開闊眼界的海洋;我最喜歡讀書,因為書是打開人生之門的金鑰匙...

打開書,迎接我的是壹個五彩繽紛的世界,裏面有無限的寶藏。身在書中,便知“上下五千年,縱橫八萬裏”;我會知道“改革開放不易,中華民族希望富強”;我也會知道“我們21世紀的孩子肩負著建設祖國的重任”...書籍不僅可以幫助我們學習知識,還可以作為我們課後的放松方式。經過壹天的緊張學習,抽點時間看看笑話書和漫畫書,壹天的疲勞就會忘記。但是,不要太迷戀笑話書和漫畫,會影響學習。

我最喜歡讀書,不僅因為書是壹個豐富多彩的世界,還因為書是壹個開闊我們視野的海洋。走進這片海洋,我跟著導遊——知識魚漫遊。首先問候壹下三國演義裏的曹操他們。然後走進梁山泊,向李悝jy,宋武等問好。我去紅樓夢大觀園的路上,正好碰到賈寶玉,聊了壹會兒!告別《紅樓夢》後,我們又去了《西遊記》,向孫悟空取經...那麽,這本書是否也開闊了妳的視野?

我說書是打開人生大門的金鑰匙,壹點都沒錯。從小到大,我讀了很多書,在壹些書中,我學會了如何做人。這本書教我“忍耐壹會兒,保持冷靜;退壹步海闊天空”;它教會了我“壹寸光陰壹寸金買不到壹寸光陰”;它還教會了我“有誌者事竟成”...是的,壹個人就像壹本書,沒有豐富的知識,就無法在社會上得到認可。

以前最喜歡看書,現在還喜歡看書,以後也會喜歡看書。因為書是我最好的朋友!我想告訴妳:“我最喜歡讀書,希望妳能和書交朋友!”"

9.我的學校非常漂亮。這裏有五顏六色的鮮花,郁郁蔥蔥的樹木,兩棟高聳的教學樓和壹個充滿歡笑的操場...如果妳問我校園裏最有特色的風景是什麽,我會毫不猶豫地告訴妳:三三兩兩捧著書的學生!

走在校園裏,隨處可見看書的學生。他們或邊走邊看,或坐在長椅上看書,或坐在花壇邊瀏覽...無論是高壹高二的孩子,還是五六年級的大學生,大家都很關註。看,他們的表情在隨著故事變化!快樂,憤怒,悲傷...看著他們,我仿佛明白了人物的處境,欣賞到了精彩的故事。

不僅在戶外,在教室裏也有壹種“讀書風”。圖書角是每個班級最受歡迎的地方。下課後,學生們奔向小書角。壹些人拿到書,站著開始閱讀,而另壹些人瀏覽壹本,很快抽出壹本...“煩人”的鈴聲總是很快響起,大家只好放下書本,不情願地回到座位上,希望* * *再響壹次。

生活在這個滿是書的校園裏,我也因為不愛讀書而受到了熏陶。最明顯的變化是我的作文。我把書上的好詞好句和各種小知識靈活運用到自己的作文中,寫出了很多優秀的作品。每次老師大聲朗讀我的作文,我都會默默感謝我們書香校園...

我愛學校的美,我愛它濃濃的書香!