1.幼兒園班最簡單的古詩詞
望廬山瀑布
李白[唐朝]
紫色的薄霧被太陽光照亮，瀑布懸掛在山前。
高高的懸崖絕壁上，仿佛有幾千英尺高，讓人恍惚以為銀河從天堂墜入人間。
翻譯
香爐峰在陽光的照射下生出紫色的薄霧。從遠處看，瀑布就像掛在山前的白色絲綢。
高崖上似乎有數千尺的瀑布，讓人懷疑銀河是從天上落到地上的。
給…作註解
香爐:指香爐峰。
紫煙:指陽光穿過雲層，從遠處看像紫色的煙雲。
從遠處看。
掛:掛。
前川:壹部叫《長川》的作品。
川:河，這裏指瀑布。
直:直。
三千尺:形容山高。這是誇張的說法，不是真實的參考。
懷疑:懷疑。
星系:古人指的是帶狀星系團。
九天:壹天“半天”。
做出贊賞的評論
這首詩生動地描繪了廬山瀑布的壯麗景色，反映了詩人對祖國大好河山的無限熱愛。
第壹句“日照香爐出紫煙”。“香爐”是指廬山的香爐峰。此峰在廬山西北，形狀尖圓，似香爐。由於瀑布的緣故，水汽蒸騰，在燦爛的陽光下，仿佛有壹個頂天立地的香爐，紫色的煙霧在冉冉升起。壹個“生”字形象地描述了煙雲升騰的景象。這句話為瀑布設置了宏偉的背景，也為下面直接描述瀑布渲染了氣氛。
第二句是“遙望千川懸瀑”。“遙望瀑布”壹詞照顧到了“遙望廬山瀑布”這個標題。“懸千川”是指瀑布像壹個巨大的白練，從懸崖上直垂到前方的河流上。“掛”字由動轉靜，生動地寫出了遠處的瀑布。
詩的前兩句從大處著眼，勾勒出全景:山頂紫煙繚繞，山中白練掛，激流沖下山來，構成了壹幅華麗壯麗的畫卷。
第三句“飛流直下三千尺”，振振有詞，鏗鏘有力。“飛”字生動地描繪了瀑布噴湧而出的情景；“直下”既形容山高坡陡，又表示水流之急。天直落，勢不可擋。
詩人還不滿足，又寫了壹句“疑是銀河落九天”，真讓他想從天而降，驚為天人。“疑是”值得玩味。詩人明明是恍惚中說出來的，讀者也知道不是，但都認為只有這樣才更生動，更真實。秘密就在於詩人之前的描寫中已經孕育出來的意象。高聳的香爐峰隱藏在雲霧中。看著遠處的瀑布，就像從雲端飛下來，墜落在天空中，自然聯想到壹個星系從天而降。可見“疑是銀河定九天”的比喻雖怪，但並非憑空出現在詩中，而是從形象的刻畫中自然浮現出來的。
這首詩在比喻、誇張、想象的運用上極為成功，立意獨特，語言生動，洗滌明亮。蘇東坡很欣賞這首詩，說“帝遣銀河落脈，古有謫仙”。“神仙”就是李白。《望廬山瀑布》確實是身體描寫和抒情的範例。
2.幼兒園課堂上最簡單的古詩詞
兒童釣魚
朝代:唐朝|作者:胡令能
壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚，他側身坐在草叢中，他的影子被雜草映襯著。
聽到路人的聲音，孩子揮了揮手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
古詩詞導論
《孩子釣魚》是唐代詩人胡令能寫的壹首七言絕句。這首詩描述了壹個沈迷於水邊釣魚的孩子。詩人通過描寫典型的細節，生動地再現了孩子們認真天真的童心和興趣。前兩句敘述和描寫是從表象寫出來的，是真實的文字；後兩首詩重在表達。全詩從形式和精神兩個方面刻畫了漁童的生動形象。文字流暢，清新活潑，寥寥數語畫出壹幅充滿童趣的畫面，頗有生活情趣。
翻譯/翻譯
壹個頭發蓬亂，面容稚嫩的孩子在河邊學會了釣魚，側身坐在草叢裏，野草遮蔽了他的身影。
路人想問路，小孩向路人招手，怕驚擾了魚兒，不敢回應路人。
升值/升值
《為孩子釣魚》是壹首關於孩子生活的詩。這首詩描述了壹個“蓬頭垢面的年輕男孩”學習捕魚，“坐在壹邊，覆盆子和苔蘚反射著他的身體”。路人向孩子招手，想問他壹些問題，但孩子“太害怕了，不敢給別人驚喜”(他壹句話也沒說，怕嚇到魚)。真的很生動，傳神，形神兼備，趣味十足。他的藝術成就不亞於杜牧的《清明》詩。
這首詩分為兩層:釣魚和問路。第壹句和第二句重在釣魚(形式)，第三句和第四句重在問路(表情)。
第壹句和第二句，孩子，孩子也。“蓬頭”形容其外貌，突出兒童的天真無邪。“尼龍”是釣魚線，“掛尼龍”在題目中是“釣魚”的意思，意為釣魚。詩人沒有粉飾這個漁童的外表，而是寫出了山野蓬亂頭發的真實面目，讓人感到自然、可愛、本真。“學”是這首詩的眼睛。這孩子初學釣魚，所以很小心。釣魚時“坐側”的姿勢反映的是身體和行為場景，比如在妳面前。“橫著坐”就是隨意坐下。坐在邊上，而不是穩穩地坐著，符合孩子第壹次學習這種方式的心態。也可以想象，孩子是以壹種非正式的方式全神貫註於釣魚。“漿果苔”壹般指生長在靠近地面的潮濕地方的低級植物。從《漿果苔》中，我們不僅可以知道孩子選擇釣魚的地方是陽光稀少、人跡罕至的地方，也是魚不受驚、人不暴曬的理想垂釣之地，為後面的“人不要被魚嚇著”這句話做了鋪墊。“草映體”不僅僅是壹個孩子的畫像，還和下壹句“路人提問”有著直接的聯系——路人向孩子提問，只是因為看得見。
最後兩句“遠程揮手”的主語還是孩子。路人問的時候，小朋友不敢回答魚，遠遠的揮手不回答。這是從行動和心理兩個方面來描述孩子，有心計，有謀略，有機警，有聰明。孩子之所以用行動代替回答，是怕把魚嚇跑。孩子的動作是“隔空揮手”，說明孩子對路人的提問並不是無動於衷。孩子“揮手”後如何對路人耳語，是讀者想象的，詩人沒有解釋的必要。所以解釋完“遠方揮手”的原因，這首詩就戛然而止了。
在唐詩中，關於兒童的題材很少，所以是有價值的。這首關於兒童釣魚的七絕詩有壹種特殊的趣味。詩中沒有絢爛的色彩，沒有刻意的雕琢，就像壹朵美麗的芙蓉，在平淡樸實的敘述中透露著些許天真、無限的童趣和些許專註。這首詩可以說是描寫兒童的壹部情景交融的佳作。
3.幼兒園課堂上最簡單的古詩詞
過夜神廟
李白[唐朝]
山上寺廟的高樓真的很高，像壹百英尺，人們在樓上就像壹只手可以摘下天上的星星。
站在這裏，我不敢大聲說話，怕驚動天上的神仙。
翻譯
山上的寺廟好像有百尺高，站在上面好像能摘下星星。
不敢大聲說話，怕驚擾天上神仙。
做出贊賞的評論
這是壹首關於旅行和風景的短詩。詩的內容記錄了李白夜遊寺廟的有趣經歷。全詩沒有壹個生僻字。它自始至終用“誇張”的手法，生動逼真地寫出了山寺的非凡高度和星夜的奇妙。
“危樓高百尺，手可摘星。”這兩句話講的是壹座山寺的高度。第壹句描繪了陡峭、筆直、高聳的寺廟建築。“危”字引人註目，引人註目，與“高”字在同壹句話中的巧妙結合，準確、生動、形象地描繪了山寺屹立於山頂，獨霸天下的非凡氣勢。第二句用極其誇張的手法，襯托出巍峨的山峰和廟宇。每壹個字都把讀者的審美視線引向星漢燦爛的夜空。而不是感覺“頂上太冷”，而是給人壹種寬廣的感覺，星夜之美激起了人們對高聳“危樓”的向往。
“不敢大聲說話，怕嚇著人。”《敢》用兩句話描述了作者夜晚身處危樓時的心理狀態。從詩人“敢”與“懼”的心理，讀者完全可以想象“山寺”與“天人”的距離，所以山寺的高度不言而喻。
詩人用誇張的藝術手法描繪高聳的山寺，給人以豐富的聯想。山上的建築似乎有100英尺高，詩人站在屋頂上可以用手摘下天上的星星。在這裏不敢大聲說話，怕驚動天上的神仙。
這首詩的語言自然樸實，但意象卻是寫實的。全詩沒有生僻字，但用詞驚人，堪稱“平視奇詞”的絕世佳作，詩人借助大膽的想象，誇大了山寺的非凡高度，生動地描寫了山寺的高聳和夜晚的恐懼，從而為讀者呈現出壹座幾乎難以想象的宏偉建築，給人身臨其境的感覺。摘星，驚世駭俗，這些看似幼稚的想法，被詩人拿來用，用在詩詞中，讓人覺得趣味盎然，回歸自然。
李白的詩風豪放渾厚，想象力極其豐富，語言自然委婉，氣質多變和諧，充滿浪漫主義色彩。這首詩只用了寥寥幾筆，就生動地表現了人在高處的愉悅、豪放、可愛、率真。
4.幼兒園課堂上最簡單的古詩詞
永懷村
宋朝/邵雍
壹眼望去，有兩三裏遠，薄霧籠罩著四五戶人家。
亭臺六七，八九十花開。
翻譯
不知不覺離家兩三裏，淡淡的霧氣籠罩著四五戶人家。
路邊有六七個亭子，開著八九十朵花。
給…作註解
去:指的是距離。
煙村:籠罩在煙霧中的村莊。
亭子:指供人欣賞和休息的建築。
簡要分析
這首詩通過織錦的表現手法，將煙村、人家、亭臺樓閣、繁花似錦的場景排列在壹起，形成壹幅田園詩般的風景圖，營造出優雅的意境，表達了詩人對大自然的熱愛和贊美。
“壹行二三裏，煙村四五家”這兩句是線性的視覺印象，“壹行”是橫向的運動，“二三”是指大量的空指，廚房的炊煙是縱向的，“六七亭，八九十花”這兩句則轉化為點狀的視覺印象:亭臺樓閣裏都是鮮花。
詩人在這首詩的每壹句都安排了壹個量詞，即“李”、“賈”、“左”、“之”，新奇多變，每壹句還安排了兩三個數字:“壹”字開頭，“23”、“45”、“67”嵌在句中，“890”回到句首，放壹個。
5.幼兒園課堂上最簡單的古詩詞
中國李
王安石[宋朝]
角落裏有幾個李子，淩寒壹個人打開。
我從遠處知道那不是雪，因為有香味飄來。
做出贊賞的評論
這首詩的前兩句寫的是墻角的梅花不畏嚴寒，傲然獨立；後兩句描寫梅花的幽香，以梅花擬人化，使淩寒獨自開花。比喻品德高尚，芳香四溢，象征其光輝燦爛。也比喻那些像詩人壹樣，在艱難的環境中，仍能以梅花的力量和高尚的品格，堅持正直，崇尚正義的人。全詩語言簡單，卻很平淡內斂，卻又深刻耐人尋味。
“壹角幾梅，淩寒獨開。”角落寫梅花不畏嚴寒，傲然獨立。“墻角有幾個李子”“墻角”不顯眼，不容易被人知道，不被人欣賞，但他們不在乎。“角落”的環境，凸顯了幾個李子卑微而孤獨的形態。體現了詩人不顧環境惡劣，堅持己見的態度。“淩寒獨花”，這裏梅花寫的沒有她的手勢，只有她的“獨開”，突出梅花不怕冷，不從眾。雖然是在壹個孤獨的地方，卻依然在寒冷中綻放，寫梅花的品質，寫人格。“孤獨”，意義強烈，不懼他人目光，在惡劣環境下依然立場堅定。體現詩人對自我堅持的信念。
“遠識非雪”，“遠識”是指香從遠處飄來，淡淡的，不明顯的。詩人嗅覺敏銳，眼光獨到，善於發現。“不是雪”，不是梅花，是梅花的潔白。意思是遠遠看去很純潔，很白，卻知道那不是雪，是梅花。詩意曲折含蓄，耐人尋味。暗香，幽香。“因為有淡淡的香味”，“淡淡的香味”是指梅花的香味，以梅花擬人化人，淩寒獨自壹人，性格高貴；淡淡的香味催人奮進，象征著它的輝煌。
站在壹個僻靜甚至荒蕪的角落，沖破寒冷悄然開放，從遠處向人間送去濃郁的芬芳，這是絕世的梅，也是絕世的人。