解釋壹下復習中常見的壹個誤區，就是重測，忽視應用。考生對數學和邏輯的眼睛都是雪亮的，卻很少有人願意在申論上花上幾分鐘。當初，我也是壹樣。好在輔導班的壹位老師反復告誡我們，對申請的審核絕對不能馬虎。相反，應用程序是絕對感激的。妳敬它壹尺，它還妳壹尺，妳可以在更少的時間裏得到更大的分數。我經常想念這位老師。他就像是我公考路上的壹盞明燈，指引著我的方向。
評分的第壹點是寫作。如果妳的字寫得很好，恭喜妳，但是要確保字跡清晰，容易辨認。不是壹個普通公務人員應有的作風。況且閱卷老師每分鐘看那麽多卷子，誰看到潦草的字跡都會被槍斃。想想也無所謂。想想也是人之常情。我們在給本科生閱卷的時候，看到工整的字跡喜氣洋洋，字跡潦草。所以如果妳的字寫得不好看，那麽我建議妳每天花相當多的時間練習妳的字，短時間內也不能改善字體結構，至少要寫得清晰輕松，這樣至少不會掉壹些分:我壹開始也不知道這個，那為什麽班裏壹個美女寫完作文就找我咨詢，考試的時候作文分數比我高呢？後來我拿著我們的文章去咨詢輔導班的老師，老師說我還是不懂。字如其人，姑娘字寫得好。我終於恍然大悟:我怎麽長得嚇人:)，回去學了幾天字體，想寫得又快又清楚，然後又考了壹次，申請提高了，甚至超過那個美女壹兩次。如果是準備省考，我覺得有必要買壹本字帖，每天練習壹個小時。國考估計沒時間練字了，但是就算妳寫的不好看，也要盡量讀的又快又清楚。
第二，做往年的試題，在規定時間內用格子紙認真做，看能發現什麽。其實申請也是標準化考試。總結文章大意，提出對策，寫筆頭(類似於議論文和公文的混合文體)——散文詩的類型壹定會得鴨蛋。這也是申論三部曲，都是這樣。壹開始寫不完很正常，這也是為什麽平時要練作文應用——所謂講課，練評論，自己練，別人練不關妳的事，妳練了也不關妳的事——看多了NBA比賽，聽多了籃球評論，妳也成不了邁克爾喬丹。如果妳去申請考場，發現自己是“第壹次”，妳會像來到另壹個星球壹樣慌張緊張，壹開題就像個外星人。呵呵，外星人，祝妳在地球過得愉快——要不要帶點南京高郵特產紅心鴨蛋回來。
第三，由於其準官方性質，文科生並不覺得它很難，但大多數理科生可能會覺得這種風格和語言難以閱讀。如果妳覺得這篇短文很難讀，我建議妳每天都看半個月。運氣好的話會看到考試相關的資料，但是不要抄。還有就是找壹些人民日報、《人民論壇》、四版上的“特約評論員文章”，不僅要大聲朗讀，還要選擇壹些經典句子，比如“春江水暖鴨先知，民生疾苦誰知”“萬裏長城非壹日建成，和諧社會非壹時之功”“認清形勢，居安思危，未雨綢繆，不要等著鞭打自己。假設在時間和條件允許的情況下，我也建議妳找政府工作報告，顧全大局，對文章的布局大有裨益，但在面試前準備好政府工作報告也是可以的——這壹點會在談到面試時詳細討論。
四、如何把握文章的組織？下面是安排文章結構的壹點心得:提問——和諧社會(中央提法，官僚話語)，分析問題(重要性，必要性)，解決問題(政策制定，政府措施，社會參與)，展望未來(字數少，簡潔有力)——總之前途壹片光明，應用好寫，呵呵。還有就是關聯詞的使用:“第壹、第二、第三”、“第壹、第二、第三”，每段開頭壹定要把邏輯結構表現出來，讓閱卷老師壹看就知道至少在平均分以上，很難寫得更好，乖乖，自以為低。
所以花更少的時間審核申請是可以大大改善的。不要吝嗇妳的時間。壹定要花壹些時間來審查申請。關鍵是訓練得當，把握規律，再接再厲。但是妳只要上壹層樓梯，就能把視野擴大三百英裏，芝麻開花節節高。
第壹，抓住申論考試的“潛規則”
如果妳想知道復習申請的方向，那麽妳必須知道申請考試的潛規則。申論考試是公務員考試的壹部分，公務員考試的閱卷人是政府聘請的，拿工資幫別人消災；也就是說:首先，最基本的生存原則是適當地為政府加油，包括兩個方面:
第壹，好的方面要適當表揚；什麽是合適的？就是壹個標準:那就是不要太惡心太虛偽。。
第二，曝光的時候註意不好的方面，最好刷掉，不要太講究筆墨。
第三，理論與實踐相結合。什麽是理論與實踐的結合？就申論考試而言，理論壹般，講了壹個答題的標準，尤其是解答(方法)之類的問題時，註意壹個總句。比如，在回答如何解決銀行排隊問題時，總句說:銀行其實應該站在人的角度思考問題，把減少客戶排隊時間作為服務的壹部分。這句話顯然很籠統，但很有必要。而實踐，就是提出壹個切實可行的方法。采取切實措施解決剛才的問題。其實這種答題方式來源於政府文件。
第四，應用不允許妳創新，不允許妳有性格。申請考試的評價標準有很多條條框框，創新要麽轟轟烈烈，要麽悲壯。想要獲得更高的分數，規則只有壹個:遵守規則，這也是政府處理日常事務的壹大特點。另外，這也是壹個公務員必備的素質。既然政府要求公務員循規蹈矩，那妳有性格有創新會怎麽樣？自己分析壹下。筆者建議，想要更高的分數，壹定不要在申論考試上有什麽創新，突出自己的個性，或者隨波逐流！
第五，我們需要壹些理論支持。在申論考試中，需要用到壹些我黨流行的理論觀點，在適當的時候使用。比如2007年上半年廣東報考了農村文化建設方面的考試，可以報考的理論有和諧社會和新農村建設。
第二，復習材料
申請的審核需要壹定的材料。值得註意的是，這裏說的是材料，不是教材。筆者認為，目前很多所謂的教材都是從虛擬的角度出發的。其實實用技能不多。有些教材只是從熱點角度出發，導致很多考生都是按照教材中提到的要點來背。在實際考試中，他們不能死記硬背。這是壹個致命的壞方法。如果沒有課本，怎麽找壹些好的資料復習呢？
(壹)網絡
網絡的作用是了解最近我們黨內流行什麽理論。這其實是壹個積累的過程。黨的領導人經常發表重要講話。如果每篇文章都讀，每次都關註，那時候就不可能了。所以，壹定要懶。在壹些官方味道比較濃的網站上，比如人民日報，上面會有壹些理論專題，只要妳考前看壹下，知道什麽是理論。
自己預測熱點是網絡的第二個重要功能。其實熱點就是那些大家都在說的東西。現在很多網站都會搞各種話題，那些話題其實就是我們的素材。從那些話題中，我們需要自己篩選出壹些比較重要的(重要的標準是政策，下面會解釋)。對於國家公務員考試來說，壹些大型的、有影響力的門戶網站(如網易、騰訊)就是素材。省市考的話，省市有影響力的門戶網站就是素材。
網絡的第三個重要功能是信息。目前公務員考試的網站和論壇很多，但是很多資料對於報考是沒有用的。那麽什麽材料對申請考試有用呢？
(1)模擬題。模擬題最重要的作用就是學習答題的方式，還有壹個模擬訓練。但也有壹個問題，因為題是網友上傳的，所以很多模擬題無論是從考試材料的篇幅還是難度來看，都不是模擬練習。壹個標準，做之前先看看模擬題。如果已經是word文檔中的8-10頁，那麽模擬壹下也無妨。
(2)範文。網上流傳的各種類似模擬題的範文，功能和模擬題壹樣。另外，判別的標準和模擬題是壹樣的。
(3)預測熱點。熱點其實是個雞肋——吃起來沒味道，棄之可惜。那為什麽要用？其實熱點可以看作是壹種訓練。怎麽訓練？我把這種訓練當做常規訓練。什麽是常規訓練？套路訓練是對套路題的壹種自我訓練。如解決方案。看到別人預測的熱點，要多想想解決的辦法。另壹種方法是代位求償。代位求償其實是壹種更高層次的審查方式。看到熱點後，我把自己想象成壹個提問者:如果我自己出題，我會怎麽出題？如果每個人都會利用熱點，而不是盲目地“追逐”熱點，那麽改進將是迅速的。
(2)政府文件
政府文件是非常重要的審查材料。可以說，政府文件對於學習官方語言，掌握答題方式，把握政策走向都是有好處的。對於學習官方語言，作者認為唯壹的教材是政府文件。這是毫無疑問的。答題方法呢？其實很多政府文件都是寫申請的範本。無論是格式，壹些重要的語言，重要的文字，都是壹個模式。這是因為政府文件作為向公眾發布的正式文件，代表著政府的形象。同時，每壹個公文寫作都有壹套嚴格的標準。而且這個標準也是壹些申請的高分標準。另外，公文寫作是公務員非常重要的壹項基本素質，在選拔測試時也壹定要註意考察。最後是政策方向的把握問題。從歷年各地的申論考試不難看出，有時候政策先來，考題後出。比如2007年上半年廣東申論試題，而在此之前，中央已經出臺了關於農村文化建設的文件。2008年國家公務員考試還有精力問題。事實上，壹個關於能源的五年計劃已經發布。
而政府文件是壹個很大的概念，有很多。如何選擇？壹般來說，選擇兩級檔就夠了。國考，只選中央文件；省(市)考，需要選擇中央和省地方政府的文件(看考哪個省)。對於深圳、廣州等壹些有單考權的城市，最好看壹看備考。時間上，選擇考前壹個月到半年的文件(如果文件不多，可以選擇較長的)。這是因為壹般來說，考題都是考前壹個月寫的(這是參考)。另壹個標準是，政府文件需要相對完整，可以包括重要性、必要性、指導思想和更具體的解決方案。
(3)新理論
為什麽要把新理論作為復習的材料？這是因為新理論可能是考題的壹個方面。比如十七大報告提出了壹個新的理論，就是生態文明。2008年國考，有回音。因此，我們需要關註壹些新的理論。對於省考，要關註換屆後新的主要領導提出的壹些理論。
(D) www.examda.com的"八項普遍條款"
矛盾普遍性原理告訴我們，矛盾不僅是特殊的，而且是普遍的。任何事物不僅有自己不同於其他事物的個性，而且在本質上也有與其他事物相似的* * *性質或共性。個體性與個性、特殊性與普遍性相互依存、相互包含，在壹定條件下可以相互轉化。我們對事物的理解不能總是停留在個體的層面。要善於從事物的個體性中升華* * *從特殊性中抽象出普遍性。這也是壹個從感性認識到理性認識的過程。在這個過程中，我們需要運用分析、歸納等邏輯方法。正是基於這種哲學認識，我們借鑒了決策的相關理論，參考了大量政府文件和報告中解決實際問題的對策，並在總結了各種對策後，提出了解決問題的“通用八條”，提出了對策。這對解決各種具體問題具有普遍的指導意義。
“1”和“通用八條”詳解
(1)領導重視，提高認識。
實行壹把手負責制
建立和完善引咎辭職制度。
建立和完善領導問責制
放...在議事日程上。
加強對問題的調查研究，從源頭上梳理問題的來龍去脈。
增強…的意識...
提倡…的想法...
各級領導幹部要高度重視，樹立正確的政績觀，高度重視幹部問題。
(2)加強宣傳，營造氛圍。
電視、報紙、網絡和其他媒體應該通過各種形式宣傳……以提高人們對……的認識。
公眾輿論關註
實施典型示範
社會示範
營造良好的文化氛圍...在整個社會。
(3)教育培訓，提高素質
通過教育培訓提高領導幹部素質。
通過…教育和培訓，提高員工的…素質。
通過……教育和培訓，提高廣大人民群眾的……素質。
(4)完善政策法規和制度。
建立健全各項制度(法律)，做到有法可依。
激勵系統
利益相關系統
分工體系
規則系統
懲罰制度
決策制度:包括社情民意反映制度、社會公示制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策論證制度和責任制度。
(5)組織、協調和形成機制
形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力資源的科學決策機制。
預防和應急機制(制定應急計劃，增加人力、物力和財力儲備)和保障機制。
組織機制和協調機制:包括派出工作組/設立專門機構/增加人員等。
建立健全各種監督機制。
形成信息反饋機制
(6)加大投入，依靠技術。
大力增加財政投入...
加大金融和貸款支持力度...
依靠...解決問題的技術...
(七)強化監管，全面落實。
加強社會監督(群眾監督)，設立熱線電話(舉報信箱)
媒體監督(輿論監督)
領導(上級)監督
建立健全系統嚴密的評價考核指標體系。
加大整改力度
違法必究，執法必嚴:嚴厲查處責任人。
發現問題及時糾正，對頂風違紀行為從嚴查處，絕不姑息。
有權必有責，用權受監督，違法必究(強調對權力的控制)
黨的十六大提出:“要加強對權力的制約和監督，建立結構合理、配置科學、程序嚴格、制約有效的權力運行機制，加強從決策到執行的權力監督，確保人民賦予的權力真正用來為人民謀利益。”
(8)總結反思，吸取經驗。
總結…的經驗和教訓...
借鑒國內外各種先進經驗
壹些學生的誤解之壹:
考試要寫的語言很美。
這是壹個誤解。申論是考察考生解決實際問題的能力。文風要符合壹定的公文寫作規範，所以要簡潔有質感，真實可行，適中符合事實！
正確的做法是:
第壹，要學習公文寫作的語言和表達方式。因為每個行業的語言都有每個行業的規則，如果妳想進入每個行業，首先要掌握這個行業的語言和表達方式。公務員也是如此。
第二，要學習處理行政事務的流程和基本方法。行政和黨務有壹定的處理流程，申請的撰寫也是基於和服務於這個流程的。所以學習這些流程對妳的報考有很大的幫助。
三、學習公文處理的壹般流程。壹般來說，申請審核有壹定的角色限制，與公文的處理流程有關。有些公文關系到妳的職位和職權。所以想要寫好應用，必須對公文的處理流程有壹定的了解，這樣在定位角色的時候才能有壹個準確的定位！
第四，要學習結構化的寫作風格。應用文寫作是為了處理關系國計民生的實際問題而設計的，沒必要設計壹種高難度的寫作方式。相反，要讓文章容易讓人理解和執行。因此，妳應該選擇壹種結構化的方式來編寫妳的應用程序。
五、寫作結構要符合普通人的思維規範/。和第四條壹樣，應用就是解決實際問題，所以妳寫的文章要通俗易懂，容易實現。另壹方面，妳的文章要便於老師批改論文。
壹些學生的誤區二:
熱點問題要記憶，為申請做準備。
這是壹個誤解。近幾年申論考試都是關系國計民生的重大問題，但這並不意味著妳要死記硬背壹些熱點問題。
我有三個理由:
第壹，短時間內不可能也沒有必要掌握所有的熱點。
第二，2008年的公考不會原封不動的用熱點題，而是會靈活運用。如果只是背這些東西，在考場上是沒有用的，即使寫下來也不會得高分。
第三，我們都知道具體問題要具體分析，所以死記硬背是最笨的方法，容易使人思維老化，不利於人的思維。
正確的做法:
壹:要以最近三年的真題為重點，分析題型的寫法和給定材料的具體要求，多做分析、理解和練習。
二:閱讀黨和政府的最新報道，了解黨和政府的最新動向，以免妳的文章與最新的大政方針不壹致，所以了解時事和黨委政府的新動向是很有必要的。
第三，看壹些整理過的熱點，重點分析問題和提供的解決方案，探索適合自己的解決方案。
四、要在考試前壹兩周進行，要求嚴格的模擬訓練。以便檢查和填補空白。
以下是壹些精華，請記住。
論應試的五大原則；
第壹，不要發表否定政府的言論。如果他們這樣做，妳將不得不減少妳的分數時，修改文件！
第二，在提出對策時，首先要列出政府的措施！
第三，紙的表面壹定要幹凈，回答壹定要有條理！
第四，政治理論壹定要直白！千萬不要帶泥提水！
五、字數和身份必須符合題目要求！
壹、如何總結材料:四個方面。
1，問題
2.表演
3.影響
4.目前的政府措施。
二、如何提供對策:
1.現有的政府措施。
2.立法和規則
3.領導重視
4.體制改革
5、觀念、教育
6.宣傳。
第三，策略部分
1，提問
2.性能影響
3、三個層面的原因
4.政府重視措施。
5.妳的對策