書籍是人類文化傳承的瑰寶，是我們生活學習中不可或缺的精神食糧。它像壹位和藹可親的老人，引領我走向知識的殿堂；也像壹杯清香的綠茶，沁人心脾，帶給我各種奇妙的享受，回味無窮。古人曾說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，真是好。我從書中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課余生活。
我是壹個對書很癡迷的女孩，從小就和書結下了不解之緣。我記得我三四歲的時候，特別喜歡哭。有壹次，我不知什麽原因發脾氣，哭了。我媽實在不耐煩了，就扔給我壹本漫畫書。誰知道我居然破涕為笑，津津有味地翻看著。從此，我對漫畫產生了濃厚的興趣，愛不釋手。書裏的主角開心的時候，我會高興的手舞足蹈；當書中的主角心煩意亂時，我會絞盡腦汁為他出謀劃策；作為書中的主角...轉眼間，我開始了小學生涯，學會了拼音，認識了word baby。我不再滿足於只有圖片的漫畫書。我壹年級的時候，我媽給了我壹本拼音版的格林童話。盡管很難讀，我還是不得不壹個壹個地拼寫單詞。然而，我並沒有因此而放棄讀書。反而激發了我的閱讀欲望，讓我對書如癡如醉。從書中，我學會了什麽是真與假，善與惡，美與醜。隨著年齡的增長，我開始接觸中外文學名著。我為《西遊記》中足智多謀、勇往直前的孫悟空喝彩，為《紅樓夢》中的林黛玉惋惜，為《三國演義》中的諸葛亮的勇氣和智謀喝彩，為《水滸傳》中的梁山好漢喝彩...
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我憑著對文學創作的堅持和熱情，在人民文學主辦的中國校園文學“新人杯”全國作文大賽和第二屆全國中小學生“新課堂”創新作文大賽中脫穎而出。在學校組織的各種作文比賽中多次獲得冠軍，多篇文章和詩歌在雛鷹校刊發表。我喜歡在文學的土地上耕耘，我相信我的文學之花會更加燦爛！
書是壹把金鑰匙，召喚我用壹顆真誠的心打開知識殿堂的大門；書是壹只小船，載著我在知識的汪洋中搏擊，讓我體味到學習的趣味。書是我形影不離的朋友。是它陪我走過了壹個又壹個美好的年頭；是它帶給我智慧和力量；是它，在我仿徨苦惱的時候，為我點亮了航標...是的，書給了我太多，“我愛書，就像老鼠愛大米。我是個小書蟲，天天鉆在書堆裏……”也許這就是我讀書過程的最好寫照。我喜歡書。他們就像我兒時的玩伴。他們與我緊密相連，因為他們已經完全融入我的身體，成為我生命中永遠跳動的細胞。
書是壹杯剛泡好的西湖龍井。細細品來，壹股醇香正入喉。我和書的不解之緣讓我對它產生了依戀，對書的迷戀讓我深深地愛上了它...
沈迷於閱讀，相信未來
親愛的領導和老師們:
大家好，我今天演講的題目是“沈迷閱讀，相信未來”。
姐妹們，妳們喜歡讀書嗎？妳喜歡看什麽樣的書，讓妳開心快樂的那種，還是讓妳思考的那種；是專業的還是休閑的？無論如何，請拿起對我們生活有益的書，走進書海，因為在那書海中，妳會開闊視野，豐富思想，豐富情感，改變人生，讓我們作為老師，找到不壹樣的自信。
我媽媽是壹名初中老師。受她的影響，我很小的時候就開始向往教師這個職業。我想和媽媽壹樣，把知識種在每個孩子的心裏，讓他們獲得種子的力量，在自由的空間裏成長。為了實現這個美好的夢想，我追求過陽光，因為那是先進的教育理念和思想，我追求過小溪，因為那是孩子們創新的源泉，我追求過清泉，因為那是孩子們明亮的眼睛和鳥鳴，因為那是孩子們歡呼歌唱。
在這個追求的過程中，我嘗到了勝利的喜悅，因為我從事幼師這個職業已經七年了，在這七年裏我獲得了很多榮譽。“優秀教師、骨幹教師、優秀保育員等。”可以謙虛的說，我在原單位工作壹直是個領導。但是2004年，因為愛人的工作，我放棄了正式工作，去大慶另謀高就。我還是選擇了幼師這個職業，因為我天生就有教師情懷。我覺得以我的能力，我絕對可以在偏遠的小鎮或者多彩的大都市做這份工作。
然而，現實和夢想總有意想不到的距離。2004年3月，壹個偶然的機會，我成為了幼教中心的壹名聘任制教師，開始了我新的人生經歷。只有在這裏，我才體會到什麽是高效的工作作風，什麽是高質量的學前教育。很長壹段時間，我迷失了方向。我不知道什麽是蒙臺梭利教育，我不知道什麽是兒童音樂教育，我甚至不知道最基本的電腦操作。這些都不是最重要的。重要的是我頭上的“外聘”二字。作為原單位的正式員工，每當聽到有人說起“外聘”這個詞，我就能意識到自己和別人不壹樣。我在原單位的優越感和自信，也是壹個虛榮心很強的人認可的。隨著環境和角色的變化，我找不到自己合適的位置。但是我知道我永遠不能這樣放棄我的夢想。我相信我能改變這樣被動的局面，我想找到那個自信的自己。這時，幼教中心提出了“書香家園”的活動。通過活動，我明白了這是我走向成功的最佳捷徑。我開始反思自己。很長壹段時間失去了自信，對維持自我慣性感到不安。調查原因才知道是不學習造成的。壹個從不學習的老師，必然缺乏文化積澱和底蘊，無法豐富和優化自己原有的知識結構，只能做壹輩子平淡的老師。更何況我已經被這個團隊遠遠甩在後面了，我決定把有限的時間用在真正有價值的學習上，拒絕膚淺，遠離平庸，冷眼旁觀時尚。慢慢的，我發現自己安靜了，成熟了。我說不上來是哪本書塑造了我。我覺得壹個人素質的提高應該是廣泛培養的結果。在讀書學習的過程中找到了自己的方向。經過半年的磨煉，適應了新的環境，在大家的幫助下，我很慶幸在短時間內走上了班長的崗位。在我眼裏，班長是個小官，但當我用心面對這份工作時，問題接踵而至，比如與班級成員的合作，與家長的溝通，如何讓班級工作協調起來。從父母的話語中，我能感受到父母對我這個“外來”老師的不信任。面對這些，我想我只能給大家展示壹下我的實際行動。我抓住了在花園裏和父母“壹對壹”交談的機會，利用晚上的時間和父母進行了壹次推心置腹的交談。那段時間，老婆出差，孩子每天都要陪我在花園裏呆到很晚。有壹天，我和父母聊到晚上8點左右，和我壹起幹活的孩子在回家的路上趴在我肩膀上睡著了。剛到家，媽媽在遠處叫。壹直關心鼓勵我的媽媽問我工作生活學習情況。交談中，我哽咽了，媽媽在電話裏久久沒有發出聲音。過了壹會兒，她說，只要壹個人付出，人生壹定會有更好的回報。通過這次談話，它給我的工作帶來了新的轉機。我用我在幼教中心學到的先進理念和過去積累的教育方法，客觀的講了每個孩子的缺點和不足，解決了家長在日常生活中遇到的教育問題。我真誠的對話感動了父母，有時候對話晚了，他們會送我和孩子回家。我覺得那個時候，我贏得了父母的信任，他們的心變得更近了，我們成為了真正的朋友。
在這裏，我也有幸遇到了這麽了解我，願意把身邊的壹切都放在身邊幫我解決問題的導演。今天，作為壹個外國人，我不再是壹個俗人。我已經把自己當成幼教中心不可或缺的壹員了。現在我對“外聘”這個詞不那麽敏感了。我的勤奮和努力證明了我完全可以適應這個新環境帶來的很多問題，我每天都會以飽滿的熱情去面對我的工作。經過幼教中心的蒙語培訓和園內的業務學習，我現在已經走上了蒙特梭利班主任的崗位。現在我壹直在人生的十字路口徘徊，也得到了父母的表揚和同齡人的認可。是讀書學習讓我很快適應了這份工作，縮短了自我轉變的磨合期。這也成為我以後學習和研究的最大鞭策。越是這樣，我越覺得自己離幼教中心要求的標準和自己設定的高度相差甚遠。我知道自己作為外教的位置在哪裏，我知道要保住這個位置，我要付出比別人更多的代價。這也需要我不斷的學習和提升自己，為自己擁有這份來之不易的工作和幼教中心的發展貢獻這個特殊群體的力量。借此難得的機會，我也代表外教感謝幼教中心為我們提供了這麽好的工作、學習和環境，搭建了壹個展示人生的平臺。我們也會努力學習。為學前教育中心的發展做出貢獻。姐妹們，把讀書作為自己壹生的選擇，相信自己，相信未來。
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讀書是壹輩子的事，讀書要以平時為主。讀書有益於德育、啟發、教化、歷史，是全面發展人的素質的重要途徑。“讓閱讀成為壹種習慣”是建設“學習型社會”的時代要求。閱讀對於全面實施素質教育，加強中學生思想道德建設，提高教育教學質量，培養學生創新精神和實踐能力具有重要意義。
“讀書，讀書是未來，讀書是輝煌，讀書是父母的心願。”
“書中的金馬，書中的雲，書中的風風雨雨，書中的沈浮，書中的悲歡，書中的寧靜。”
“蜜蜂離不開花，魚離不開水，生活離不開讀書。”
“書籍是人類寶貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯。”
讀書不能改變人生的起點，卻可能改變人生的終點。
壹個喜歡讀書的孩子，前途不可估量。
點亮壹盞讀書心燈，擁有壹輪生命的紅日。
與經典同行，打好人生基礎。
讀書奠定精神和人生的基礎。
讀經典的書，做壹個有根的人。
閱讀經典美好的作品，傳承中華文明，讓書與我們壹起成長。
好好讀書，好好讀書，好好讀書，做壹個有趣的學者。
最重要的是書可遠，肚子裏全是詩和書。
與書親近，與書為友，與經典為友，與世博同行。
老老實實寫，做壹個正直的人。
重視寫作教學，打好素質基礎。