當年侯，皮周.萬歷欲封侯，壹馬成涼州。
關河孟端河處，陳安九調丘.何處是關河夢，塵暗舊貂裘。
胡瑋煒、邱斌賢、雷.胡人未滅，鬢角已秋霜，多情淚流幹。
次水笙遼，新載湉山，沈老滄州.此生誰能預料，原打算將敵人留在天山，如今卻命歸滄州老死！
我回想起彭城萬歷為了尋找建功立業的機會，去邊境保衛涼州。如今守邊塞的軍旅生活只能出現在夢裏，醒來不知身在何處。灰塵覆蓋了舊探險隊的貂皮。胡人未消，疊邊已秋霜，多情淚白流。誰能料想到這輩子想在天山壹心壹意殺敵，如今卻在滄州老死壹生。
學好古詩詞的方法和技巧；
1，認識詩人
學習古詩詞，首先要了解詩人。比如李白是偉大的浪漫主義詩人，杜甫是偉大的現實主義詩人，孟浩然是田園詩人，岑參和高適是邊塞詩人，等等。此外，還要了解詩人當時的詩歌背景。
2.解決詩歌問題
壹些古詩詞的標題很難理解。只有理解這些詩的意思，我們才能學好它們。比如徒步，就是在山裏走；早到白帝城是指早上從白帝城出發，“木江音”是指黃昏時吟誦江面上的景色。
3.明代詩歌
理解詩歌是學好古詩詞的關鍵。我們可以通過抓住重要的詞來理解詩歌。比如，我們知道遠方兄弟攀登的地方，就能理解“爬山”和“山茱萸”。“爬山”，民俗，重陽節，人們要出門爬山。山茱萸”，壹種香味濃郁的植物。古人在重陽上爬山，把山茱萸戴在頭上。據說它們可以防災避疫。理解了詩中的關鍵詞，全詩的意思就明白了。
4.理解詩歌
詩表達作者的感情，所謂“詩言誌”就是這個道理。如《山居圖》通過描繪“冷山、石徑、白雲、楓林”構成的壯美秋色圖，表達了作者對大自然的熱愛。《山節思山東兄弟》則捕捉了重陽節登高的習俗，表達了對親人的傷害和思念之情。