當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 閱讀下面的文章,完成文章後面的問題。瞎子說戴名世有盲童,操太陽的都很會打鼓。隔壁有命,叫掛之日:”

問題1:B

問題2:答

問題3:答

問題1:B(治療:地西泮)

問題2:A(A)是修辭語氣;表示目的的連詞,表示依賴的介詞。c助詞,用在主語和謂語之間,取消句子獨立性,動詞“to”。連續連詞,轉折連詞。)

問題3:A(盲人說這句話是為了

閱讀下面的文章,完成文章後面的問題。瞎子說戴名世有盲童,操太陽的都很會打鼓。隔壁有命,叫掛之日:”

問題1:B

問題2:答

問題3:答

問題1:B(治療:地西泮)

問題2:A(A)是修辭語氣;表示目的的連詞,表示依賴的介詞。c助詞,用在主語和謂語之間,取消句子獨立性,動詞“to”。連續連詞,轉折連詞。)

問題3:A(盲人說這句話是為了

閱讀下面的文章,完成文章後面的問題。瞎子說戴名世有盲童,操太陽的都很會打鼓。隔壁有命,叫掛之日:”

問題1:B

問題2:答

問題3:答

問題1:B(治療:地西泮)

問題2:A(A)是修辭語氣;表示目的的連詞,表示依賴的介詞。c助詞,用在主語和謂語之間,取消句子獨立性,動詞“to”。連續連詞,轉折連詞。)

問題3:A(盲人說這句話是為了說明自己不是盲人,不是為了強調“觀察世界要舉壹反三,學會推理”)

參考譯文:

村裏有個盲童,從事占蔔,擅長彈琴。鄰居某人,問候並安慰他:“妳多大了?”(向後倒)說:“我十五歲了。”“妳什麽時候失明的?”(回答)說:“三歲。”“然後妳失去了明十二年!狐貍迷迷糊糊地走著,黑色向前沖。不知道天地之大,日月之光,山川之大,容貌之美醜,宮殿之宏偉,不是很可悲嗎?我只是因為這個才安慰妳的!”?

瞎子笑著說:“就像妳說的,就是所有知道瞎子是瞎子卻不知道自己不是瞎子的人都是瞎子。”。為什麽盲人是盲人?雖然我的眼睛看不見,但我的四肢和身體的各個部分都是自由的,因為我的眼睛不動。對壹個人來說,他的姓是通過他的聲音知道的;考慮他的話,知道他的對與錯。(我)走路(的時候)是通過判斷道路的高低和陡度來決定走路的速度,不存在摔跤的隱患。進入自己精通的職業,不要讓精神在不緊急的事情上疲憊,不要把力氣用在無益的事情上。出去就是賣技術養活自己。時間長了就習慣了。我不擔心隱形。當今(這個)世界的人都喜歡打扮得不道德,什麽都不看。東西來了,妳看不到,看到了,又離不開。聰明和愚蠢的品質無法區分;邪惡和正義在之前是無法區分的;當利益(沖突)來臨時,無法審時度勢;穩定和動蕩的原因無法確定;詩和書就在眼前。(現實的)東西跟著(身體)走之後,我們整天看著它們,它們卻沒有抓住重點,反而反其道而行之。(發呆)他們跌跌撞撞不知所措卻沒有意識到:最後跳進網裏掉進陷阱的人比比皆是。上帝已經足夠眷顧人了,給了人運動認知的器官,但人卻失去了上帝賦予那些本能的初衷。只是妳的眼睛用這些本能讓自己陷入被動!我想說,走的迷迷糊糊,在黑暗中往前沖,世界上誰不是瞎子?只有我壹個人瞎了嗎?我輕蔑的環顧四周,說妳沒資格侮辱我的眼睛。妳為我而不是為自己悲傷,卻安慰我而不是安慰自己!我為妳化悲痛為安慰。"

(鄰居)有人沒接(話)。他在空閑時間來看我,告訴我那個盲人說的話。我聽了,以為盲人與眾不同,便說:“古代由盲人擔任的樂官、太師,負責諷刺教育,少師獻箴言,盲人樂師吟詩,如晉國的師曠,鄭國的石慧。這個盲人不就是那種人嗎?”所以我把他的話寫了下來,希望能讓人有負罪感。