幼兒園“植樹節”教案包含反思文章1。“植樹節”教案包含反思，適用於植樹節的主題教學活動，激發幼兒參與菜園種植活動和愛護、保衛菜園的意識，認識和理解果蔬與身體生長和健康的關系，培養幼兒的勞動技能，理解種植果蔬和保護菜園的好處，學會在集體勞動中與他人合作、配合，增強團隊意識，給予幼兒親切感。
壹、設計意圖
在中國第34個植樹節到來之際，為了讓孩子們能夠主動與環境“對話”，主動參與植樹節相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強大家“天人合壹”的意識，中國團隊發起了植樹節——“我是菜地小衛士”活動。讓孩子們壹個個拔掉種植園裏的雜草，播種壹些春天容易生長的作物的種子，讓孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對果蔬生長的了解，增強環保和生態意識。
二。活動方案
(1)活動時間:
㈡活動目標
1，認識和理解果蔬與身體生長和健康的關系。
2.激發孩子參與菜園種植活動、愛護和保衛菜園的意識。
3.培養孩子的勞動技能，了解種菜、蔬果、保護菜園的好處，學會在集體勞動中與人合作、配合，增強團隊意識。
4.給孩子親近自然的機會。
(3)地點:幼兒園後面的花園種植園內。
(四)活動的具體內容
1，向孩子說明活動意圖，理解活動的意義。
2.觀察並區分蔬菜苗和雜草的區別。
3.帶領孩子們去種植園，把每個班分成合同區。
4.勞動力將清除種植園中的所有雜草。
5.播種春天容易生長的水果和蔬菜的種子。
(五)活動中的註意事項
1，各班準時到達指定地點。
2.區分菜苗和雜草的區別。
3.註意安全，認真負責的完成本次活動。
第三，反思活動
在我國第34個植樹節到來之際，武康幼兒園的班級開展了植樹節——“我是菜地小衛士”。
目的是讓孩子主動與環境“對話”，主動參與植樹節相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子“天人合壹”的意識。
在班主任的帶領下，孩子們認真地將種植園裏的雜草連根拔起，種下壹些春天容易生長的農作物種子。在活動中，孩子們體驗到了成功的喜悅；播種時，促進了孩子們對果蔬生長的了解，增強了他們的環保意識和生態意識。
幼兒園教案“植樹節”包含反思第二章活動目標；
1，能欣賞和理解兒歌《養小鳥》。
2.了解植樹節的由來和意義以及樹木在環境中的作用。
3、懂得保護樹木，珍惜樹木的方法。
4、通過多種閱讀方式了解繪本內容，理解故事，感受故事幽默的情節。
5.能夠安靜的聽別人發言，積極的思考，體會文學活動的樂趣。
活動準備:
1.讓孩子們收集樹木的信息或圖片。
2.關於中國森林資源缺乏或森林火災的新聞剪輯。
活動流程:
壹、欣賞和理解兒歌《留著小鳥》。
1，老師朗誦兒歌《養小鳥》。
2.討論:小貓小狗如何養鳥？妳為什麽不留下那只鳥？兔子是怎麽養小鳥的？妳為什麽留著這只鳥？為什麽鳥喜歡樹？
3.老師:妳喜歡樹嗎？妳為什麽喜歡樹？妳喜歡什麽樹？
第二，分享和討論關於植樹節的信息。
1，老師讓孩子們展示並分享他們收集的樹木的信息或圖片。
2.老師讓孩子們討論樹的功能和好處。
3.老師介紹植樹節的由來和意義，分享森林資源缺乏或森林火災的新聞片段。
4.老師讓孩子們討論保護樹木的方法。
三、以植樹為主題的組畫。
1，老師讓壹群小朋友以繪畫的形式展示討論過的保護樹木的方法。
2.老師讓壹群孩子設計宣傳植樹節和植樹造林的海報。
拓展活動:組織小朋友去郊遊，觀察春天的樹木。
附:
兒歌:讓小鳥壹直飛到小狗的院子裏。小狗想留下這只鳥，為它建壹個漂亮的積木房子。那只鳥看見了它，拍打著翅膀飛走了。小鳥飛進了小貓的院子。小貓想留下這只鳥，為它做了壹個漂亮的籠子。那只鳥看見了它，拍打著翅膀飛走了。
那只鳥飛進了兔子的院子。兔子想留下這只鳥，並為它種了壹棵小樹苗。樹苗慢慢長大，長出許多綠葉。小鳥拍打著翅膀說:“謝謝妳！”謝謝大家！"
狗和小貓都明白，樹是鳥的家，只有樹才能養鳥。看，他們拿起鏟子去種樹了！
活動反映:
在老師的指導下，我們家長和孩子當天也參加了戶外植樹體驗活動。在植樹、摘樹葉、掛樹牌、給樹澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好習慣。
幼兒園教案“植樹節”包含反思3。活動背景:
春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了樹枝上的嫩芽，地上的小草和孩子們的熱情。3月12日是壹年壹度的植樹節。在“添壹點綠，多壹點美”的綠色季節，我們倡導孩子們能夠主動與自然環境“對話”，主動參與植樹節相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛自然的情感。我們將組織孩子們開展與植樹節相關的活動，如愛護樹木。
二、活動目標:
1，情感目標:在活動中，發揮主人翁精神和團隊合作精神。遇到挫折的時候，要像壹家人壹樣互相理解，互相幫助，互相關愛。
2.能力目標:在練習的過程中，每個孩子都要表現出自己的自信和勇氣，發揮每個寶寶的驕傲和自律，從小鍛煉，向社會展示我們的風采。
3.知識目標:了解“植樹節的由來”、“植樹環保”、“綠色自然”等信息，向自然學習，並到社區向居民和行人宣傳。
三、活動準備:
1，每節課通過活動展示布局:如“我和小樹壹起長大”；針對中老年兒童的“綠色家園創建”；“妳我攜手添綠葉”。
2、制作“綠化環境，美化家園”廣告牌。
3.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
4.壹些樹苗。
四、活動流程:
組織不同年級不同主題的植樹節活動。
1，幼嬰“我和小樹壹起長大”活動主題
流程:給校園裏的樹澆水，松土，修剪——給樹貼上標簽，和小樹合影，小樹們會互相競爭——和“姐妹樹”做遊戲(玩)。
拓展活動:貼主題畫《我要給地球添點綠》(樹木花草)。
2.青少年兒童活動的主題是“創造綠色家園”
流程:認養樹木，貼群卡默認分類。畫出我們的樹苗，並測量它們有多高。與樹苗合影——與認養人的名字合影(如“愛心樹”、“許願樹”、“成長樹”)。
拓展活動:探索樹葉的趣味:帶著孩子去幼兒園、公園等地觀察樹葉的形狀和顏色，收集樹葉標本，制作樹葉貼紙、樹葉標簽，制作樹葉書簽，要求形狀豐富多樣。
3.活動的主題是“妳我攜手添綠意”
流程:小朋友去植物公園認識各種樹，做壹個調查——小朋友和老師壹起種樹，列出來，測量樹苗的高度，記錄下來。圖:我和樹苗壹起長大。
制作“植綠、護綠、愛綠、促綠”宣傳單。傳單是用半張彩紙做的。老師在上面貼上標語，孩子們畫畫。出園時，他們派兩個小朋友(小天使)在大門口分發，向所有家長提議，壹起* * *綠化我們美好的家園。
擴展活動:
妳對綠色植物了解多少？老師、家長、孩子調查幼兒園及幼兒園周邊有多少種綠植，並拍照了解這些植物的生長特點及壹些相關問題。
樹木護理:老師和家長壹起教孩子壹些植物護理常識。
幼兒園教案"植樹節"包含反思4。壹.活動目標
1.感受大自然，體驗植樹的快樂。
2.體驗同齡人團結合作的樂趣。
3.簡單了解節日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
4.參加假期遊戲。
二、活動準備
1，苗木和植樹工具。
2.出發前的安全教育和準備。
三、活動過程
1.出發前組織兒童並對他們進行安全規則教育。
2.在老師的幫助下，分組為孩子們植樹。
3.種完樹，組織隊伍，清點人數再回來。
第四，活動延伸
我打算去種樹。
動詞 （verb的縮寫）設計反思
樹木不僅為我們提供了生活中所需要的東西，也給我們帶來了快樂的童年回憶。壹棵樹就是壹個小小的生態區域，裏面包含和孕育著很多其他的生命。我們組織的“參觀樹”活動為孩子們提供了壹個善待樹、認識樹甚至愛上樹的機會。讓孩子有時間與樹心平氣和地相處，讓孩子利用天生的好奇心和敏銳的觀察力去看樹、聽樹、聞樹、做樹的模型，去發現樹的各種表象和內涵，讓孩子用語言和行動表達對樹的美好感受。總之，這次活動不僅讓孩子們探索大自然中的各種樹木，也讓他們用自己喜歡的藝術形式表達對樹木的理解和熱愛，真正和大樹交朋友。
這壹主題的開發抓住了兒童的興趣，並結合兒童的年齡特點進行了更深入細致的研究。老師和家長永遠是孩子活動的支持者、引導者和合作者，為孩子創造壹個敢說、敢說、樂於說的寬松環境，激發孩子進壹步活動的欲望。在開展活動的過程中，每個孩子都獨立參與，大膽表達自己的想法。因為他感興趣，所有的孩子都積極參加活動。