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我要畢業了。

作為壹個給別人上課的教育工作者,經常需要準備教案。通過教案的編制,可以根據具體情況對教學過程進行適當的、必要的調整。來參考壹下教案是怎麽寫的!以下是我為妳整理的教案。我畢業於壹個大班。希望能幫到妳。

我要畢業了大班教學計劃1目標:

1.回顧在幼兒園的生活,多了解同齡人,激發對同齡人、老師、幼兒園的感情。

2.了解畢業詩的內容,引導孩子大膽表達自己的想法,模仿詩歌。

準備:

1,完成問卷——我要畢業了。

2.孩子畢業醫生拍的自拍。

3、詩歌錄音磁帶

流程:

壹、我們的畢業照——自畫像:

三年愉快的幼兒園生活即將結束。我們要畢業了!妳知道畢業意味著什麽嗎?

畢業前,我們要去拍畢業照,他戴著壹頂小小的醫生帽,真的讓人印象深刻。我們每個人也畫了壹幅自畫像,不是嗎?讓我們來看看。(展示自拍)

我們來做個遊戲,請壹個小朋友上來說說他的長相和特點,讓其他小朋友猜猜他(她)自己畫的是哪壹幅,是不是像。

(老師註意幫孩子總結,可愛,驕傲,精神,帥氣...)

第二,交換問卷:

前兩天我們還完成了“我要畢業了”的問卷。讓我們壹起來看看調查問卷。

(壹)、我的改變

問卷第壹行和第二行的內容是什麽?誰能大聲給我們大家介紹壹下?(小朋友逐壹介紹3個小朋友)

(2)難忘的事

是的,三年不僅讓我們長高了,也讓我們變得更聰明更懂事了。總會有壹些事情讓我們三年後很容易想起。幼兒園有哪些讓妳難以忘記的事情?

(3)和老師說再見。

難忘的事很多,那麽孩子有什麽話要對老師阿姨說的嗎?

三、欣賞、理解、模仿兒歌:

今天老師帶來了壹首畢業詩。畢業詩裏會說些什麽?讓我們壹起來聽。

(1)完全享受。

畢業詩說了什麽?(小朋友隨口答)

(2)細分升值

妳喜歡這首詩嗎?我們再聽壹遍好嗎?

老師大聲朗讀第壹段。請跟孩子們讀第壹段。

請仔細聽第二段兒歌,先聽小朋友對老師阿姨說什麽,再聽他們說什麽。

在第三段中,孩子們對老師說了什麽?

(3)模仿兒歌

要不要把自己的話編織成童謠,變成自己的畢業詩?

我要畢業了。教案2,活動目標。

1.幫助孩子回憶和談論自己在幼兒園的生活經歷,意識到自己已經長大了。

2.我願意表達對老師和幼兒園的感情,在生活中體會師生和同伴的感情。

3.能夠在小組面前大膽發言,積極想象,提高語言表達能力。

4.培養孩子的嘗試精神。

要準備的活動

小班小朋友的照片,雞心(簽名),愛心代碼卡,兒童簽名簿。

活動過程

1.壹起看照片,幫助孩子回憶第壹次去幼兒園的情景。

2.說說我之前和之後的表現?我哪裏進步了,哪裏成長了?

3.對於孩子的回答,老師即興做詩,幫助孩子總結。

4.引導孩子說說妳在幼兒園最不願意做的事?

5.在第二個基礎上,引導孩子嘗試和老師對話。

6.老師還會送妳壹份禮物——愛的密碼。

(1)做壹個大雞心給小朋友看,裏面放壹些彩紙(上面有“我愛妳”“祝妳進步”等字樣。).

(2)旁邊有壹張長長的彩紙,彩紙上有紅、黃、藍點,分別表示三個字、四個字等意思。

7.孩子每人壹本簽名簿,邀請同齡人和老師簽名。

活動擴展

引導孩子以後找其他班的哥哥姐姐阿姨簽名。

教學反思

孩子們對這個話題感興趣,願意積極參與活動,達到了預期的效果。我可以積極回答老師的問題,但在孩子討論的這個階段,我要創造情景讓孩子去體驗。

我要畢業了。大班教案3活動目標

1.幫助孩子回憶和談論自己在幼兒園的生活經歷,意識到自己已經長大了。

2.我願意表達對老師和幼兒園的感情,在生活中體會師生和同齡人的感受。

3.考驗孩子的反應能力,鍛煉個人能力。

4.培養敢想敢幹、勤奮好學的良好品質。

5.能夠大膽清晰的表達自己的觀點,體驗成功的快樂。

要準備的活動

小班小朋友的照片,愛心(簽名),愛心密碼卡,兒童簽名簿。

活動過程

1.壹起看照片,幫助孩子回憶第壹次去幼兒園的情景。

2.說說我之前和之後的表現?我哪裏進步了,哪裏成長了?

3.對於孩子的回答,老師即興做詩,幫助孩子總結。

4.引導孩子說說妳在幼兒園最不願意做的事?

5.在第二個基礎上,引導孩子嘗試和老師對話。

6.老師還會送妳壹份禮物——愛的密碼。

(1)做壹個大雞心給小朋友看,裏面放壹些彩紙(上面有“我愛妳”“祝妳進步”等字樣。).

(2)旁邊有壹張長長的彩紙,彩紙上有紅、黃、藍點,分別表示三個字、四個字等意思。

7.孩子每人壹本簽名簿,邀請同齡人和老師簽名。

擴展活動

引導孩子以後找其他班的哥哥姐姐阿姨簽名。

活動反思

活動壹開始,我回憶了和孩子在幼兒園的美好時光,回憶了剛入園時孩子哭著叫媽媽的情景。現在他們變得有禮貌,喜歡學習。感受到孩子們純真細膩的情感,讓我壹次次感動。這個活動也可以教育孩子們團結和友誼。

百科:畢業是壹個詞,是指學生在壹個學校或培訓班完成學業,達到規定要求,結束在這個學校的學習。也可以引申指總結和休息。

我要從大班畢業了。課程計劃4 I .活動目標

1.幫助孩子回憶和談論自己在幼兒園的生活經歷,認識到自己已經長大了。

2.我願意表達對老師和幼兒園的感情,在生活中體會師生和同伴的感情。

3、根據已有的經驗,大膽地表達自己的想法。

4.通過加入適當的擬聲詞來感受繪本的幽默和詼諧。

二、活動準備小班用小朋友照片、雞心(簽名)、愛心密碼卡、小朋友簽名簿。

三、活動過程

1.壹起看照片,幫助孩子回憶第壹次去幼兒園的情景。

2.說說我之前和之後的表現?我哪裏進步了,哪裏成長了?

3.對於孩子的回答,老師即興做詩,幫助孩子總結。

4.引導孩子說說妳在幼兒園最不願意做的事?

5.在第二個基礎上,引導孩子嘗試和老師對話。

6.老師還會送妳壹份禮物——愛的密碼。

(1)做壹個大雞心展示在孩子面前,裏面放壹些彩紙(上面有“我愛妳”“祝妳進步”等字樣。).

(2)旁邊有壹張長長的彩紙,彩紙上有紅、黃、藍點,分別表示三個字、四個字等意思。

7.孩子每人壹本簽名簿,邀請同齡人和老師簽名。

四。推廣活動

引導孩子以後找其他班的哥哥姐姐阿姨簽名。

活動反思

活動壹開始,我回憶了和孩子在幼兒園的美好時光,回憶了剛入園時孩子哭著叫媽媽的情景。現在他們變得有禮貌,喜歡學習。感受到孩子們純真細膩的情感,讓我壹次次感動。這個活動也可以教育孩子們團結和友誼。