詩歌的特點:
(1)詩歌內容是社會生活最集中的反映。
(2)詩歌富有情感和想象力。
(3)詩歌語言精煉、生動、音調和諧、節奏鮮明。
(4)在形式上，詩歌不是被解釋為壹個句子，而是壹個行為單位。
《劉真選集》第二首:“但願我看不懂，我來創作新詩。”李註:“新詩，則此詩也。”
李晴於《閑情偶寄，詞曲尚辭采》:“之辭采，既異於詩，亦相反。”
②指《詩經》正文。
南朝梁《文心雕龍·比興》:“詩滿六義。”
(3)詩歌和散文。
唐涵予《唐古國之子竇公墓誌銘》:“大歷初，尚書之名為詩，公為文，亦為詩中最長。”
明代焦紅《玉堂於聰任達》:“少孤力學，擅詩文，擅權謀，每談事需傾吐座次。”
南朝劉義慶《世說新語》:“謝太傅聚於寒雪，告其子紙之意。”
清《綏陽袁氏(袁可立)族譜序》:“其詩文若以六經為據，學其德三代，無愧於汝南家法。”
新華文摘第7期1983:“嫁給壹個會種地的男人，最好會彈琴唱歌寫詩。”再次向劍橋告別
徐誌摩
我輕輕地離開了，
當我輕輕地走來；
我輕輕揮手，
告別西方的雲。
河邊的金柳，
是夕陽中的新娘；
海浪中的影子，
心中蕩漾。
軟泥上的綠草，
油乎乎的，在水底搖曳；
在何康河輕柔的波浪中，
願做壹株水生植物！
榆樹陰下的壹個水池，
不是清泉，而是天空中的彩虹；
在漂浮的藻類之間被壓碎，
沈澱出彩虹般的夢。
尋找夢想？舉起壹根長桿，
回到更綠的草地；
充滿星光，
在星光燦爛的地方演奏歌曲。
但是我不會放歌曲，
靜靜的是壹支送別的笛子；
夏蟲也為我沈默，
沈默是今晚的康橋！
我悄悄地離開了，
正如我悄悄地來了；
我揮了揮袖子，
不要帶走壹朵雲。
當妳老了
葉芝
當妳老了，頭發花白，昏昏欲睡，
在火邊小憩，請記下這首詩，
慢慢讀，回想以前的樣子。
溫柔的眼神折射出深邃的倒影；
多少人崇拜妳歡騰的青春，
崇拜妳的美麗，虛偽或真誠，
只有壹個人愛妳朝聖者的靈魂，
愛妳衰老的臉上痛苦的皺紋；
在火紅的火焰旁垂下我的頭，
悲傷地訴說著愛神的逃脫，
他在頭頂的群山間徘徊，
在壹群星星中隱藏著壹張臉。
煩惱與浪漫
戴望舒
據說是寂寞秋的清愁。
都說是遠海的相思。
如果有人問我擔心什麽，
我不敢說出妳的名字。
我不敢說出妳的名字，
如果有人問我的擔憂。
都說是遠海的相思。
據說是寂寞秋天的悲哀。
雨巷
作者:戴望舒
獨自撐著油紙傘
徘徊在漫長，漫長
孤獨的雨巷
我希望見到
像丁香壹樣。
懷恨在心的女孩。
她有。
丁香壹樣的顏色
丁香香味
丁香般的悲傷
在雨中哀悼
難過迷茫
她徘徊在這孤獨的雨巷
撐壹把油紙傘
像我壹樣
像我壹樣。
靜靜地走
寒冷的沙漠，憂郁，和憂郁。
她悄悄地走近。
靠近，再扔。
會呼吸的眼睛
她飄然而過
很好地
像夢壹樣悲傷迷茫。
像夢壹樣漂浮
丁香園
我錯過了這個女孩。
她默默地走開，走開。
搖搖欲墜的樹籬。
走過這條下雨的小路
在悲傷的雨之歌中
去掉她的顏色。
散了她的芬芳。
消失了，甚至她的
會呼吸的眼睛
淡紫色的憂郁
獨自撐著油紙傘
徘徊在漫長，漫長
孤獨的雨巷
我希望飄過去。
像丁香壹樣。
懷恨在心的女孩。
我的祖國
長江和黃河穿越的山川
神州處處輝煌。
輝煌的旅程
像壹盞金色的燈
燈光照亮了航行的船帆。
我的祖國
妳用妳智慧的靈魂
引領大眾。
開辟壹條康莊大道。
讓祖國像鮮花壹樣美麗
描述東方的壯麗
我的祖國
像花壹樣美麗的祖國
從妳的靈魂
從妳的藍圖
閱讀燃燒的靈魂
開辟輝煌明天的艱辛
我的祖國
從邊境到海岸
擁有妳迷人的美麗。
我有簡單的感覺。
把自己的全部感情送到遠方。
願祖國更加繁榮富強。
我的祖國
黃河，長江，長城
鑄造永恒的古河山。
改革開放和發展
點亮世界的視野
我為祖國的榮耀而自豪。
我的祖國
黎明的太陽
持有堅定的信念
會戰意湧動
變成永恒的堅持
創造更美好的明天
偉大的祖國
東方文明的搖籃
就像奔馳的火車。
面對世紀的曙光
保持燃燒的信念
奔向更加輝煌的未來
世界上最遙遠的距離
世界上最遠的距離
作者:泰戈爾
羅賓德拉納特·泰戈爾
世界上最遙遠的距離
不是生與死之間
不是生死。
但是當我站在妳面前
而是我正站在妳面前
然而妳不知道我愛妳
但是妳不知道我愛妳。
世界上最遙遠的距離
世界上最遙遠的距離
不是我站在妳面前
不，我就站在妳面前
然而妳看不到我的愛
但是妳不知道我愛妳。
但是當我們知道彼此相愛時
但是知道我們彼此相愛。
卻不能在壹起
但不是壹起。
世界上最遙遠的距離
世界上最遙遠的距離
不是相愛卻不能在壹起
不是明明知道彼此相愛卻不能在壹起。
而是無法抵擋這股思念
但顯然無法抵擋這種向往。
卻假裝妳從未在我心裏
但是我必須假裝我壹點都不在乎妳。
世界上最遙遠的距離
世界上最遙遠的距離
只不過是用壹顆冷漠的心
不是不能抵擋這股思念，而是要裝作絲毫沒有把妳放在心裏。
挖掘壹條無法跨越的河流
而是用妳對愛妳的人冷漠的心。
為了愛妳的人
老師，非常感謝。
是誰——把無知的我們領進了寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是妳！老師！
用妳辛勤汗水，
養育著春天剛破土而出的嫩苗。
是誰-淘氣的我們？
教育人要善解人意，樂於助人？
是妳！老師！
妳的關懷就像溫暖的春風。
它溫暖了我們的心。
是誰——年輕的我們？
培養壹個成熟懂事的少年？
是妳！老師！
妳的保護讓我們健康成長。
金秋時節碩果累累。
妳辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中努力工作的人。
妳辛苦了！老師！
把青春奉獻給虛無的人。
我們向妳致以崇高的敬意！
-妳辛苦了，老師！
我只能做這些了，老師
老師——您就像春天的細雨，
滋潤花朵，灌溉大地，
我們吸吮著細雨，成長著。
老師——您就像秋天的微風，
吹黃土地，喚黃金來大米，
我們獲得了大豐收。
老師——在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；
老師——妳是我迷蒙人生路上的引路人；
老師——妳在我坎坷的人生中為我指明了方向；
老師——您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
漢服
長門府(平行訂單)
孝武帝陳皇後，幸妒。在長門宮不要悲傷。相傳，成都，蜀縣人，為天下之功[4]，獻黃金百斤取酒為相如和，因有解憂之言[6]。而相如文懂主[7]，陳皇後幸。它的文字說:
多麽美麗的女人[8]，因恐懼而逍遙法外[9]。靈魂過度失落，卻不叛逆[10]，枯萎獨居。都說我來來去去，吃喝玩樂忘了人[11]。心有所動卻不忘[12]，以此為榮，相親[13]。
於壹的野心是緩慢和愚蠢的[14]，他的心是真誠和關心的[15]。我願意提問進步[16]，我會得到尚軍的玉音[17]。徒然期待誠意[18]，離開城南皇宮[19]。修薄工具，給自己設套[20]，妳卻拒絕了幸運[21]。輪廓孤專[22]，天飄風吹[23]。到了蘭臺，遠遠望去[24]，諸神尷尬，妓女[25]。雲黯四充血[26]，天姿雍容，天陰[27]。雷聲聽起來像是六月的汽車聲[28]。飄回閨房[29]，掀簾[30]。桂花樹混[31]，香涼[32]。孔雀聚集共存[33]，而神秘的鳴笛歌唱[34]。祖母綠出自羽翼[35]，夫妻芬芳南北[36]。心對之不自在[37]，邪氣強而攻之[38]。
下蘭臺環顧四周，從容行於深宮[39]。正殿積木造天[40]，窪升穹拜[41]。倚東廂房，夫頹廢無窮[42]。擠玉門搖金店，聲如銀鈴[43]。雕木蘭以為是[44]，飾杏花以為是梁[45]。羅的樹之行就像壹棵樹，離開建築而相互支撐[46]。詩鬼之木是笨拙的，委員會是不平的[47]。似乎物是人非，像積石將軍[48]。五色相炫[49]，腐榮變光[50]。對錯石頭，就像壹篇文章[51]。齊的幕布[52]，連垂出地層的輪廓[53]。
撫摩門楣要心平氣和[54]看曲臺中央[55]。白鶴哀鳴[56]，孤獨地死在枯萎的白楊裏[57]。黃昏，我期待著它[58]，我在空蕩蕩的大廳裏感到孤獨[59]。掛明月照自己，夜遊洞房[60]。幫雅琴改調，不長玩悲思[61]。案流標誌轉向Xi，聲音年輕而美妙[62]。縱觀歷法，慷慨自得[63]。左右悲泣，淚移橫生[64]。放松和增加[65]，蹣跚和猶豫[66]。長時間審視自己[67]，細數過去的災難[68]。沒面子可露，我想想就上床了[69]。如果魯芬認為它是壹個枕頭[70]，Xi泉是藍色和芬芳的[71]。
突然入睡做夢，精神如君子[72]。如果妳感覺到它而沒有看到它[73]，靈魂就會死亡[74]。雞鳴皆憂[75]，月明光禿禿[76]。觀眾在明星行列，碧雲來自東方[77]。望著心房的愛，若霜降秋【78】。到了晚上，年紀大了，不能再抑郁了[80]。等待黎明[81]，恢復視線[82]。妾暗暗自憐[83]，卻不敢忘歲[84]。《離騷》(上)
作者:屈原
萊文皇帝是苗族後裔，我這個皇帝考伯雍。
我帶著我的童貞去了孟茜，但是耿胤和我投降了。
皇帝對魚雨的壹瞥是第壹步，而趙希玉是著名的。
余這個名字是正規的，而這個字是兼而有之的。
分武既有內在美，又有修養。
胡強帶著畢離開了，覺得她很值得欽佩。
如果我不如我，我怕我的年齡不在我身邊。
早上是木蘭Xi，晚上是蜀黍。
日月忽不淹，春秋有先後。
但草木散，又怕美人遲來。
不愛惜強者，拋棄汙穢，為何不改變這個度？
牽馬馳騁，先來我道！