問題二:看青春作文600字我才十八歲，卻覺得自己老了。——題記其實我並不想像那些無病呻吟的人壹樣感嘆人生，但現實無情地把我推到了這個尷尬的位置。是的，我十八歲。第壹次看到這句話的時候，我嗤之以鼻，心想:十八歲不是年輕的大好時光嗎？如果妳不好好享受生活，哪來的時間哀痛自己的晚年？那時候我十八歲，落後壹個月。現在，我十八歲零壹個月大。站在這人生的拐角處再想這句話，真的體會到了壹種無力感。因為，隨之而來的是煉獄的第三年。高三是什麽意思？高三意味著我再也不能每天往肚子裏塞可樂和冰塊的零食了；意味著我再也不能在球場上完美淩空，在三分線外瀟灑投球；意思是晚上壹點前不準睡覺，六點前必須起床；意思是妳不能閑著沒事就在校園裏瞎逛，但可以在辦公桌上寫不完的習題；意味著我甚至會放棄音樂和文字，意味著……壹句話，壹句話，意味著青春結束了。當妳在17歲之後突然發現自己已經28歲了，那種無力感會不可抗拒地湧上心頭。真的結束了嗎？我問自己。我倔強地轉身，想找回逝去的舊時光，卻發現自己壹步也挪不動了。我們走過的路回不去了，失去的時光回不來了。這就是現實。所以，我只能往前追。然而，擺在我面前的有兩條路。首先是家長和老師共同期待的“成功之路”。然而，於先生說:也許妳的學生勤奮、年輕、成熟，而妳很早就屬於酗酒者，或者妳掌管著壹個大局面。這往往被認為是成功，但卻極有可能帶來壹種失落——大量關於青春的經歷丟失了。妳過早的選擇了枯燥和莊重，艱難和刻板，妳連調皮和愚蠢的機會都沒有。這麽早就進入中年是壹筆巨大的債務。那麽，在我如此鐘愛青春的時候，該如何選擇這條路呢？但現實是殘酷的，第二條路無法選擇。不能享受青春的余熱，做出滿意的成績。無奈之下，我選擇了第壹種方式。其實很多時候，我很討厭這個選擇。每天在題海中翻來覆去簡直是瘋了。偶爾鄭重的攤開筆，拿起筆，腦子裏卻壹片空白。使勁擠，卻擠出壹堆公式。該死的！我要瘋了！有時候，我會安慰自己，無論什麽樣的人生軌跡，它的起點和終點都是重合的——出生，生死，就這麽簡單。那麽，這中間的壹切，就不必執著了。然後，讓我繼續在這條坎坷的路上奮鬥，看著我的青春在風中飄蕩。
問題三:高中作文800字，高中作文和青年議論文800字。
看陽光
或許是它的溫柔撫慰了我靈魂深處遙遠的失落，或許是它的寬廣點燃了我對未來的希望之燈，又或許是它的熱力融化了我心中凝重的冷漠。總之，不經意間，我愛上了陽光，愛上了看著它的深刻和寧靜。
看著太陽，被清洗的是我們心中冰冷的枷鎖。人生往往不如意，大學生活也是如此。當我們追尋如朝陽般溫暖的信仰時，失敗的苦澀也許會像棱角分明的鵝卵石壹樣在我脆弱的心裏激起漣漪，噴薄而出的絕望就像潑灑在宣紙上的墨水，卻早已蔓延開來。脆弱的我們會在悲傷中迷茫，也會被自己困窘。這個時候，我們需要讓陽光的溫暖洗去眼睛的失落，讓疲憊的心靈接受太陽的神聖洗禮，讓所有的悲傷和挫敗感融化在太陽的浩瀚和壯闊中，感受太陽，品味太陽，觀賞太陽，走出心靈的枷鎖和羈絆，放飛夢想，迎接生命的輝煌。
看陽光是壹種廣闊豁達的心境。在這個物欲橫流的時代，人們很容易因為追逐名利而失去自己本性的純真。當我們在急功近利中向前奔跑，在自私和冷漠中徘徊的時候，我們還不如曬曬太陽，因為我們的生命已經發黴，靈魂正在變質。當陽光純凈的溪流在我們心中流淌，洗去了憤世嫉俗的無奈，卻在靈魂深處留下了壹片聖潔的凈土。善良的種子正在生根發芽，在我們心中茁壯成長，並散發出它最絢爛的芬芳。
花開花落，雁去雁來，像水壹樣靜靜流淌，燦爛或平淡，年輪永不停息。但是總有壹些日子是要記住的，要記住我們壹起走過的日子，壹起走過的人和事，最重要的還是我們的心態。回想起來，我才明白，人最應該追求的不是功名和地位，而是博大精深的胸懷。海納百川，氣度大。陽光給了我們慷慨和善良。無論人們如何惡毒地攻擊夏天的陽光，當冬天來臨的時候，它依然會用身體的熱量去呵護每壹個需要溫暖的人，看著陽光，看著慷慨與博愛。
陽光總會在雨後出現，請相信有彩虹。我很喜歡這句歌詞。聽的時候經常會有被陽光照耀的感覺，那麽溫柔，那麽有希望。事實上，當任何人有絕望和失落的時候，當我們對未來感到迷茫和困惑的時候，我們不妨打開壹扇窗戶，讓自己沐浴在陽光中，擺脫我們的疲勞，讓陽光的力量在我們的心中流動，感受陽光。
看太陽，讓青春發光，看太陽，讓四季春暖花開。
生命的守望者
在歷史的長河中，他們就像是在黑暗中獨自過河的人，去探索和尋找生命的真諦。他們先於別人站在時代的浪潮上，孤軍奮戰。
他們是生命的守望者。他們是壹群孤獨而勇敢的探險者。
李大釗，我們看的是道德。在這樣壹個黑暗而復雜的時代，他用鋼鐵的肩膀扛起了道德的千斤重擔。甚至在被抓的時候，他依然很冷靜，沒有慌張。他很自信。如此無畏。他所堅守的道德，即使在普通人茫然看不清未來的時候，他也昂首挺胸，守護著自己的理想，守護著中華民族的理想。因為這樣勇敢的堅持，他已經坦然面對生死。他認為死亡和生命都是生命的壹部分，沒有什麽可怕的。因為他所站的位置不是那短暫的時間，而是生命的長河。
所以他永遠被人們敬仰，作為守望道德的勇士，作為自以為超越時代的探索者。
海子，看著就是幸福。他用發自內心的詩句，唱出了對世界的期待，對幸福的向往。但這個世界對他來說是如此的困惑和失望。於是他以自己的生命為代價，尋求他所希望的幸福。當隆隆的火車呼嘯而過的時候，他大概在軌道上很開心吧！在那短短的壹瞬間，也許他終於找到了自己想去的房子！面朝大海，春暖花開。世界充滿了愛與和平。當越來越多的人為了金錢和權力赴湯蹈火的時候，只有他在。> & gt
問題四:真心守望青春的心境。總的來說，讀書的體驗是妳感受更多，收獲更多的正面效應。
讀書。感覺可以讓人有感覺，也可以是批評課，範圍更廣，沒有表揚或批評的意思。
《三國演義》是壹部源遠流長的經典小說。講述了從東漢末年到金朝統壹的壹系列故事。起初看到壹首很有名的詩，像“滾滾長江東流，失水...”，然後介紹了正文。第壹句說:“說世界大勢將分久必合，不無道理。”並入漢朝...書中人物數百人，兵家謀略無數，作者本人通過歷史人物闡述忠、教、仁、義、愛的道理，深入人心。寫的是、無能的呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，心胸狹隘的周瑜，臉皮厚的魯肅，勇猛的張飛、徐。這些人物都給了我很深的教育。拋開這些人物不談，最讓我印象深刻的還是這本書裏描寫的英雄們。先說關羽。這是給我留下最深印象的人之壹。他不肯降曹入漢，帶了壹支蠟燭，獨騎千裏，五關斬六將，古城斬，後來華容道放了曹操。他忠於他的舊主人，釋放了他。
《三國演義》表達關羽的方法也很簡單:“丹鳳眼，蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來又加上了“赤兔馬”，讀了《春秋》。刮骨療毒不怕疼，砍頭閻良，殺文醜，幾乎成了天下無敵。他所做的值得學習。在封建統治時期，他需要忠誠的官員和能盡力而為的人。足智多謀，壹生謹小慎微，全身心投入其中。他借東風，草船箭，周瑜，三魂，華容道的智慧，八陣的巧妙布置，王郎的詛咒，空城計，七星燈，司馬懿木偶歸來，魏延壹招斃命。這些都是普通人想不到的。我以為這種人應該是貌不驚人，但是書上的描述很簡單
問題5:高中敘事關於守望青春的話題是守望青春。
在荒蕪的田野裏，土壤有點潮濕。在這裏，沒有喧囂，沒有高樓大廈，只有挺立的油菜花。
油菜花開滿了山中的窪地，路邊的荒野。壹排排，整整齊齊，似乎循規蹈矩，似乎野性在人類千百年的馴化中消失了，似乎所有的價值都在於石油。
但是DD
東風壹吹，陽光壹照，他們就興奮起來。田邊的野花不停地飛舞，似乎勾起了幾千年前DD油菜花祖先的回憶。
野性在蔓延，生命在蔓延。花朵像青春的舞者，搖曳著火焰。用壹點點的動作，壹點點的* * *，盛開在生命的最前沿，生命的黑暗角落，生命的曙光，舞動在世界的田野，世界的村墻，世界的河流。
壹陣雨後，我偶然發現幾朵曾忘我地表演過生命的油菜花，斜倚在田野裏。葉兒不規則地掛在樹幹上，有點後悔他的生活。淡黃色的花瓣上還殘留著幾滴雨水。在花瓣中，雨似乎變得晶瑩剔透。當太陽再次照耀時，水滴反射出耀眼的光芒，似乎要終結生命，像戰場上不流血的英雄跪在帥旗下。
中午時分，地上的水逐漸幹涸。這時，我已經坐在教室裏了...
花兒跳舞，像舞者；花兒低語，像詩人；花朵像衛兵壹樣直立著。
花兒借著風完成了生命的延續，然後，新的生命又帶著花兒跳華爾茲，直到它落下...
我不禁驚嘆於這些飽經風霜的花朵。從花叢中，我依稀看到了我們，這樣年輕的少年。
揉揉睡眼惺忪的眼睛，想到花兒，忍不住振作起來。
生命的春天！