活動目標:
了解故事，知道動物有自己的尾巴。
學會用完整的詞語描述尾巴的特征。
願意和同齡人合作表演故事。
通過觀察畫面，學會大膽表達事物發生發展的有趣過程。
可以分析故事，培養想象力。
活動準備:
與故事相關的小動物的圖片和頭飾。
不同尾巴的動物拼圖。
活動流程:
壹、引入活動，激發孩子的興趣。
今天，老師給孩子們帶了壹個朋友。這是什麽？這些動物有什麽？(尾巴)它們的尾巴是壹樣的嗎？區別在哪裏？
第二，引導孩子觀察圖片，理解故事。
猴子有什麽樣的尾巴？比如什麽？
松鼠的尾巴是什麽樣的？比如什麽？它拿它的尾巴做什麽？
老虎的尾巴有什麽特點？它拿它的尾巴做什麽？
鱷魚的尾巴有什麽特點？它拿它的尾巴做什麽？
響尾蛇的尾巴有什麽特點？它拿它的尾巴做什麽？
兔子的尾巴很短。它的尾巴是什麽？
松鼠拿它的尾巴做什麽？
小猴子從山上下來，看到了許多漂亮的尾巴。為什麽他不想要漂亮的尾巴？
第三，充分欣賞故事。
第四，引導孩子用完整的詞語描述動物的尾巴。
五、遊戲“找朋友”。孩子們兩人壹組玩耍。壹個人找到朋友後，用完整的文字描述朋友的尾巴。
活動擴展:
家庭教育:家長和孩子在家觀察動物的尾巴，學習吠叫。
活動反映:
通過這項活動，培養孩子的觀察能力和語言表達能力，通過觀察和比較，讓孩子認識各種動物尾巴的特點和作用。