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小班語文“小尾巴”教案

小班語文“小尾巴”教案如下:

活動目標:

了解故事,知道動物有自己的尾巴。

學會用完整的詞語描述尾巴的特征。

願意和同齡人合作表演故事。

通過觀察畫面,學會大膽表達事物發生發展的有趣過程。

可以分析故事,培養想象力。

活動準備:

與故事相關的小動物的圖片和頭飾。

不同尾巴的動物拼圖。

活動流程:

壹、引入活動,激發孩子的興趣。

今天,老師給孩子們帶了壹個朋友。這是什麽?這些動物有什麽?(尾巴)它們的尾巴是壹樣的嗎?區別在哪裏?

第二,引導孩子觀察圖片,理解故事。

猴子有什麽樣的尾巴?比如什麽?

松鼠的尾巴是什麽樣的?比如什麽?它拿它的尾巴做什麽?

老虎的尾巴有什麽特點?它拿它的尾巴做什麽?

鱷魚的尾巴有什麽特點?它拿它的尾巴做什麽?

響尾蛇的尾巴有什麽特點?它拿它的尾巴做什麽?

兔子的尾巴很短。它的尾巴是什麽?

松鼠拿它的尾巴做什麽?

小猴子從山上下來,看到了許多漂亮的尾巴。為什麽他不想要漂亮的尾巴?

第三,充分欣賞故事。

第四,引導孩子用完整的詞語描述動物的尾巴。

五、遊戲“找朋友”。孩子們兩人壹組玩耍。壹個人找到朋友後,用完整的文字描述朋友的尾巴。

活動擴展:

家庭教育:家長和孩子在家觀察動物的尾巴,學習吠叫。

活動反映:

通過這項活動,培養孩子的觀察能力和語言表達能力,通過觀察和比較,讓孩子認識各種動物尾巴的特點和作用。