父親節主題班會設計(1)
壹.活動名稱
愛在心中，感恩更美。
二、事件的背景
在這個充滿夏日氣息和春天魅力的迷人六月，我們迎來了2015的父親節。是父親給了我們生命，給了我們成長。是我父親含辛茹苦把我們養大的。對我們來說，我父親是世界上最偉大的人。所以，值此父親節之際，讓我們向父親致以問候，讓她在遙遠的家鄉得到最真誠的祝福。
三。活動介紹
通過制作父親節祝福墻、懸掛橫幅、發放傳單等活動，讓大家對父親的祝福在父親節壹起發出。我們的重點是做壹個父親節祝福墻，給路過的同學發便利貼，讓他們寫壹句最想對父親說的話，通過便利貼把大家對父親的祝福貼在展板上，做成壹定的形狀，表達對父親的愛和祝福。
四、活動的目的
父愛是世界上最偉大的愛。在這樣的節日裏，我們希望人們可以放慢自己的生活節奏，和我們壹起表達對父親的愛和祝福。借助父親節，可以激發學生的感恩情懷，讓他們真正表達對父親的愛，讓他們更加關註父親，感恩父親。
動詞 （verb的縮寫）組織者
不及物動詞工字續時間
七。活動準備
招牌橫幅，彩帶，筆，傳單，便利貼，兩張桌子，宣傳板。
八。活動流程
在校內
1.活動開始前，所有人員要到齊，在老操場前準備好所需工具，將宣傳板和橫幅放在相應位置。
2“千人簽名送祝福”:做壹面父親節祝福墻，我們會向路過的同學介紹父親節感恩的事，並發放便利貼，引導他們把最想說的話送給父親，把大家對父親的祝福以便利貼的形式貼在展板上，做壹個關於“父親節感恩”的文字模型，在父親節把同學們的祝福壹起送出去。
3.有興趣的同學還可以在宣傳橫幅上簽名，通過簽名的方式鄭重承諾未來愛和感謝父親。
父親節主題班會設計(2)
第壹，事件的背景可能是父親沈默了，每年父親節總是沒有母親節那麽隆重。但每當我想起父親鬢角的白發，臉上的皺紋，父親應該給我們的不僅僅是壹個背影。。。
有人說父愛山，有人說父愛海，但有多少愛是對父親講過的？。。
二、活動主題爸爸，我想告訴妳。。。
三、活動目的在父親節來臨之際，通過主題班會，讓正值壯年的小學生更加關註父母的身體健康，通過簡單細微的行為，學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓小學生在無憂無慮的生活中思考我最應該關心誰，理解父親節的意義，理解唉的安靜和偉大，對自己負責，對父母負責，對社會負責。
四。活動時間:6月16周四下午。
五、活動對象是農民工子弟學校。
不及物動詞活動形式的主題班會
七。活動流程及主持人致辭:
介紹父親節的由來，看視頻，選擇自己的真實感受。拿出壹張白紙。仔細思考後，寫下妳認為最珍貴的五件事，其中兩件壹定是妳自己和妳的父母。思考壹分鐘後，請劃掉三個。
請學生劃掉它。在劃掉它的過程中，妳感受到了什麽或者聯想到了什麽？請學生談論它。(請兩三個同學談談感受)，詩歌朗誦《父親》。
父親節主題班會設計(3)
為更有效地開展社會主義榮辱觀教育，進壹步深化感恩教育，淮河小學少先隊員在母親節活動結束後，抓住父親節的契機，精心組織策劃了以“感恩孝父親節”為主題的感恩教育活動。
該活動分為四個步驟。周壹的升旗儀式上，大隊先動員，然後在晨會課上逐班介紹父親節的由來，再讓學生自主設計活動，最後確定活動方案並實施。具體要求全體少先隊員開展“四個壹”活動:
1.給爸爸說壹句節日寄語，匯報壹下我最近的學習情況。
2.做壹份力所能及的家務。如:做飯、上菜、洗碗和筷子、燒水…
3.給我父親壹個自制的小禮物。(如賀卡等。)
4.他壹邊捶打著父親的背，壹邊聽父親講述孩子小時候無私關愛的故事，聽父親的教誨，改正自己的壹個缺點，用實際行動感謝父親。
在過去的幾天裏，學生們精心制作賀卡，並在上面寫下對父親的祝福。同時發出倡議書，呼籲全校師生利用周末做自己力所能及的事情，用實際行動感恩，讓爸爸們在這壹天忘記平時的忙碌和艱辛，溫暖地度過這個特殊的日子。活動大隊還將其作為下半年評定學校“孝心之星”的依據。
隨著父親節的到來，父親節禮物再次成為灰埠小學校園裏的熱門話題。許多學生想在這個特殊的日子向他們的父親致敬。
節約壹粒米、壹分錢，會讓父母少流壹滴汗；努力工作，努力學習，會讓父母感到壹絲欣慰；懂得冷暖，堅強，會讓父母少分心；體貼，與人和諧，會給父母帶來壹些安寧。我們日常生活中的每壹件小事都能讓父母知道我們的感激之情。
正因如此，根據今年的“感恩教育”活動計劃，除了學生每天都要做的愛心作業(比如給爸爸倒壹杯茶、洗腳、捶背等。)，我們還設計了“我愛妳，爸爸，祝妳節日快樂”的主題活動，在3-6年級給他們的爸爸寫了感謝信；1-2年級的時候，我給爸爸寫了壹封感謝信，讀給他聽，讓他聽完後寫壹篇演講稿，讓同學們在父親節給他爸爸過壹個特別的節日。
父親節主題班會設計(4)
設計意圖:
1，讓學生認識和感受父母的愛，父母的愛和廣闊的社會的愛，體會愛的神聖，無私和偉大。
2.讓學生學會理解和關心父母和老師，用實際行動回報父母和老師，努力學習，回報社會。
活動準備:
1.準備體現感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2.主持人準備了壹系列單詞。
3.準備相關課件。
活動流程:
開場白:
主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人出場)
魯:魚給大海獻上了壹曲優美的舞蹈，因為是大海給了它生命。
周培:鳥兒給樹送去美妙的歌聲，因為樹給了它壹個溫暖的家。
魯:老師，謝謝您教給我知識，告訴我做人的道理。
周培:感謝我的朋友們在我困惑和委屈的時候給了我力量。
魯:感謝所有走進我生活的人。
(兩人)壹起:讓我們走進今天的主題班會“如何感恩”。
[壹個鏈接:給父母的感恩節]
1，先回答問題
周培:自古以來，人類就懂得感恩，人類的很多節日都是為了表達感恩；
學生們首先開始回答:
(1)母親節是什麽時候？-五月的第二個星期天
父親節是什麽時候？六月的第三個星期天
(3)感恩節最初來自哪個國家？-起源於美國
妳父母的生日是什麽時候？——(略)
(5)中國的重陽節是什麽時候？農歷九月九日
2.征文:《爸爸》
魯:我本想收獲壹個春風，妳卻給了我整個春天；我想捧壹捧浪花，妳卻給了我整個海洋。我們的父母為我們的成長付出了多少心血，爸爸媽媽，我們真的很感激妳們！感恩小品——《爸爸》
3.學生代表講述父母之愛的故事。
周培:同學們，壹句問候，壹杯熱茶，壹個微笑，壹點進步，都是對父母愛的無聲表達。下面哪位同學願意和我們分享壹下發生在他身邊的愛情故事？
學生簡單講故事。
4.家長發言
王晶:對！愛是壹縷陽光，可以滋潤幹枯的心；愛是壹絲春雨，會萌發出無限的坦誠...只要有愛，枯木都能發芽；只要有愛，壹切都會改變...再來看看父母眼中的愛！(家長發言)
5、感恩父母，我們還需要做得更好。
王:我的父母為我們傷透了心。作為孩子，我們應該盡力為父母分憂。高壹“懂得感恩”父親節主題班會的設計:高壹父親節主題班會的設計。有些學生不能理解父母的愛。現在，我來和壹些同學談談，面對父母的愛，我們還有哪些問題或不足。
學生的分析是反省略的。
雖然我們有這麽多的缺點，但我們仍然會努力。我提議我們壹起說:爸爸，媽媽，我們愛妳！
6.背誦“感恩父母”
鄭:世界上有兩個人最值得尊敬和感激。他們是我們敬愛的父母。下面請欣賞《感恩父母》這首詩。
詩歌閱讀
表演者:曹、徐文新、王靜、陸恒恒
7.短文:十三歲的生日禮物。
王靜:我父母的家就像壹杯濃茶。我們需要慢慢品味。
王:是的！我們生活幸福，成長無憂，是所有父母的心願。
王晶:但是很多時候，我們習慣了接受這種照顧，並認為這是理所當然的。
王:我們漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝。
王靜:現在請欣賞宋慈等同學帶來的小品。
合著者:十三的禮物
王靜:節目快結束了。我宣布班會圓滿結束！
父親節主題班會設計(6)
主題目標:
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。
2.讓孩子學會理解、尊重、關愛父母，與父母和諧相處。從現在開始，從零開始，用實際行動回報父母。
3.通過遊戲活動增進孩子和父親之間的感情，讓父親明白自己在孩子心目中的地位，在忙碌的工作之余留些時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動方案:
1.每個班級可以在父親節前壹周收集孩子和父親的照片，或者只收集孩子父親的照片或者父親小時候的照片，舉辦“照片展”和“誰比誰帥”。
2.鼓勵孩子回家，幫助父親做壹些力所能及的事情。比如:倒水，拿報紙，洗腳等。
3.開展壹系列教育活動:父親節的由來、學會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調查爸爸、采訪爸爸、談爸爸、贊爸爸、畫爸爸。
4.年級組或班級可根據班級情況開展親子活動:角色反串、“大腳上小腳”、“騎大馬”等。
5.給爸爸做手工禮物，親手送給爸爸；為父親唱《感恩的心》，用舞蹈表達對父親的愛。
六月，有明媚的陽光照耀著我們；六月，綿綿細雨滋潤著我們的心田；六月，父親節突然來臨。生活中很多東西不可能永遠存在，但妳給我的愛是永恒的...
父親用厚實的臂膀支撐起整個家庭；父親用愛溫暖了孩子的心。在這個屬於父親的日子裏，讓我們大聲說出對父親的愛，並祝天下所有的父親節日快樂！
父親節主題班會設計(7)
班會主題:關愛爸爸
活動設計
每年六月的第三個星期天是父親節。過去，我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節，並演唱歌曲“世界上只有母親是好的！”孩子對母親的喜愛和依戀，遠遠超過對父親的喜愛。其實父親也有他們溫柔的壹面，父親也有和孩子玩耍的欲望。所以利用父親節設計這個活動，激發孩子關愛父親的意識。盡可能讓孩子感受到自己的情緒，讓孩子知道父親的辛苦，也要關心父親，用相應的語言表達出來。
活動目標
1，我願意用簡短的句子介紹我的父親，我可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2.我理解父親的辛苦，也願意大膽表達對父親的愛。
3.欣賞散文詩，增進父子感情。
要準備的活動
1.每個人都拍了壹張他父親的照片。
2.事先我會在家裏把父親的手印印在紙上，沿著輪廓剪下來。觀察妳父親的日常生活，知道他的職業。
3、隨筆詩《我爸》掛圖、磁帶。
活動過程
首先，通過提問引出談話的話題。
孩子們，妳們知道父親節是什麽時候嗎？每年六月的第三個星期天是父親節。)“我們每個人都有父親，每個人的父親都不壹樣。今天我們邀請孩子們告訴我們妳的父親是什麽樣的。他是做什麽的？”
第二，引導孩子暢所欲言。
將孩子分成幾組或兩人壹組，讓他們用自己的照片向同齡人介紹自己。自由交談後，請個別孩子在小組面前談談自己的父親，大膽說出自己對父親的理解。
第三，比較。
請比較壹下妳的小手和妳父親的大手(手印)，告訴我為什麽他父親的手那麽大。爸爸的大手能做什麽？爸爸在家還做什麽？
四、引導孩子欣賞散文詩《我的爸爸》。
1，用掛圖完全欣賞。
請孩子談談自己的感受:爸爸把寶寶舉起來，寶寶是怎麽想的？坐在爸爸交叉的腿上就像坐在什麽上面？騎在爸爸脖子上是什麽感覺？
2.妳喜歡妳的父親嗎？為什麽？妳最喜歡和妳爸爸在家做什麽？
在兒童對話的過程中，教師為兒童提供新的對話體驗。我的爸爸是壹名醫生，他的工作很辛苦。他每天都要給病人做手術，晚上還要看書開會。我喜歡整理書籍，玩遊戲等。幫助我父親做其他事情。我喜歡我爸爸。
3.老師總結。
我發現妳爸爸很有壹技之長，每天都很努力，也很愛孩子。我希望我們的孩子會成為好孩子。父親節快到了，孩子也要關心和愛爸爸。妳為爸爸做什麽來表示妳很愛他？妳能為爸爸做些什麽讓他開心？擁抱、親吻、給爸爸喝水、背部按摩等。
父親節主題班會設計(8)
壹、活動前言:父親是壹只小船，承載著我們的期望和夢想。
父親是壹棵樹，為我們遮擋風雪和寒冷。
父親是壹盞燈，給我們光明和溫暖。
有人說父愛山，有人說父愛海，但有多少愛是對父親講過的？6月20日，壹個父親的節日，拿起手中的筆，寫下對父親最真摯的祝福，祈禱最美好的未來！沖破阻礙父愛的歷史和性格的薄墻，讓我們把對父親的愛說出來！
活動背景:為了迎接父親節的到來，弘揚中華民族的優秀傳統美德，真誠表達我們對父親的深情，抒發我們感人的故事，我們舉辦了這次以“父愛如山”為主題的征文活動，用回憶再現親情，喚起人們對父親的愛，倡導大家尊老愛幼的氛圍，讓我們的生活更加和諧。
三、活動主題:“父親愛山”
四、活動目的:通過壹系列活動，豐富校園文化生活，關註我們日日夜夜辛勤勞動的父親，重溫成長歷程，感恩偉大的父愛。讓文藝氣息回歸校園，讓大學生學會感恩，學會用心關愛。
動詞 （verb的縮寫）主辦單位:藝術與設計系
不及物動詞活動:
1，主題作文:關於成長，關於父愛；
(1)男大學生成長的故事；
(2)爸爸的故事；
(3)我和父親的故事。
2.父親節前安排看電影《父愛》。
七。競賽形式和參賽要求:
1，字數不限，文體不限。小說，詩歌，散文，隨筆，期刊，圖文皆可。
2.征文要求為原創作品，嚴禁抄襲。內容以“父愛如山”為主題，不得偏離主題。
3.參賽作品主要由南洋理工學院撰寫。
4.需要在作品中註明類別、名稱等相關信息，以便評選小組進行評選。
八、作品集:
6月15下午5點交到學生會辦公室。
九、作品選擇:
本次活動的評選分為兩部分。
首先，所有作品征集完畢後，學生會實踐部、學習部的相關人員會組織優秀作品的評選。
其次，優秀作品將發給相關領導和老師進行評選:65438+壹等獎0名，二等獎2名，三等獎5名，優秀獎若幹名。
最後將參賽作品展示在8號樓的正道上，供同學們交流學習。
X.獎勵:
獲獎學生給予壹定的精神和物質獎勵，參賽學生給予壹定的精神獎勵。
父親節主題班會設計(9)
活動目的:
1，讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節，明白爸爸的辛苦。
2.通過親子活動增進父子之間的感情，讓父親知道自己在孩子心目中的地位，在繁忙的工作之余，留下更多的時間陪伴孩子。
3.願意積極參與活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的由來，知道節日的日期和習俗，願意參加節日活動。
活動準備:
鼓、羽毛球、梳子、獎品、禮品、兒童手工作品。
活動時間:
6月15日下午4: 30
活動流程:
1.孩子們歡迎父親走進活動室，倒壹杯水讓他喝，並送上壹把手工作品——扇子，說壹句甜言蜜語:爸爸，您辛苦了！
老師語錄:首先感謝妳的到來。
每年六月的第三個星期天是父親節。過去，我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節，並演唱歌曲“世界上只有母親是好的！”父親-我們忘了嗎？其實父親也有他溫柔的壹面，父親也有和孩子玩耍的欲望。針對這種情況，我們在父親節之際，邀請爸爸們參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子遊戲為主，現在開始第壹場親子遊戲。
三、親子遊戲環節
1.梳頭:每組邀請三四個留長發的女孩和她們的父親，請她們的父親給女兒梳頭，編辮子，讓她們梳得光滑幹凈，紮得結實。
2、袋鼠玩法:每組讓三四個男生面對父母，雙手套在脖子上，雙腿勾在腰上。家長不能用手碰孩子，趕緊往對面跑。最快的就是勝利。
3，我把爸爸的鞋穿上:每組邀請10個爸爸和孩子參加。先讓孩子認識他爸爸的鞋子，然後讓他爸爸把鞋子脫下來，放在壹個圈裏。老師打亂了鞋子，遊戲開始了。孩子們從圈裏找到父親的鞋子，幫父親穿上。衣冠楚楚的父親首先站起來示意獲勝者。
4、傳包裹玩:鼓點停，花送給誰，小朋友說壹句祝福或者表演壹個節目，爸爸介紹自己的作品，講壹個家裏的趣事。
第四，結語部分
音樂響起，孩子們親自給父親頒獎。合影留念。
老師總結:忙碌的工作之余多留點時間陪陪孩子，讓孩子長大後留下更好的回憶。
人員安排:
李負責組織比賽，刁玉鳳負責協助組織，負責秩序和拍照。
包括反射:
通過這次父親節活動，孩子們上了壹堂人生課，也懂得了母愛如海，父愛如山。可以讓孩子更加珍惜家人的愛，努力去愛家人，和家人幸福地生活在壹起。
父親節主題班會設計(10)
教學目標
知識目標:
知道父親節在六月的第三個星期天。
技能目標:
親手給我爸爸做個禮物。
情感目標:
懂得愛自己愛的人，懂得感恩父母。
了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
關鍵點:
學會各種向父親表達愛意的方式，比如做禮物或者回家倒杯水。
困難:
孩子在家裏學會感恩父母，做壹個懂事的孩子。
教學方法:
提問方式的敘述
學習法律:
欣賞、敘述和交流
教學過程
(1)導入問題:妳知道六月有壹個重要的節日，是關於爸爸的。有人能告訴我這是什麽嗎？
(2)教師講解父親節的時間，讓幼兒回憶當天是否給父親送過小禮物，或者對父親說過“我愛妳”。
(3)部分孩子回答後，讓孩子充分感受到父愛的溫暖，像兒童展覽中心親子活動拍攝的親子照片。
(4)讓孩子和傾聽的同齡人分享自己和父親壹起做過的最開心的事。
(5)回家為爸爸做點事，對他說“我愛妳”。
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