父親節主題班會設計(1)
壹.活動名稱
愛在心中,感恩更美。
二、事件的背景
在這個充滿夏日氣息和春天魅力的迷人六月,我們迎來了2015的父親節。是父親給了我們生命,給了我們成長。是我父親含辛茹苦把我們養大的。對我們來說,我父親是世界上最偉大的人。所以,值此父親節之際,讓我們向父親致以問候,讓她在遙遠的家鄉得到最真誠的祝福。
三。活動介紹
通過制作父親節祝福墻、懸掛橫幅、發放傳單等活動,讓大家對父親的祝福在父親節壹起發出。我們的重點是做壹個父親節祝福墻,給路過的同學發便利貼,讓他們寫壹句最想對父親說的話,通過便利貼把大家對父親的祝福貼在展板上,做成壹定的形狀,表達對父親的愛和祝福。
四、活動的目的
父愛是世界上最偉大的愛。在這樣的節日裏,我們希望人們可以放慢自己的生活節奏,和我們壹起表達對父親的愛和祝福。借助父親節,可以激發學生的感恩情懷,讓他們真正表達對父親的愛,讓他們更加關註父親,感恩父親。
動詞 (verb的縮寫)組織者
不及物動詞工字續時間
七。活動準備
招牌橫幅,彩帶,筆,傳單,便利貼,兩張桌子,宣傳板。
八。活動流程
在校內
1.活動開始前,所有人員要到齊,在老操場前準備好所需工具,將宣傳板和橫幅放在相應位置。
2“千人簽名送祝福”:做壹面父親節祝福墻,我們會向路過的同學介紹父親節感恩的事,並發放便利貼,引導他們把最想說的話送給父親,把大家對父親的祝福以便利貼的形式貼在展板上,做壹個關於“父親節感恩”的文字模型,在父親節把同學們的祝福壹起送出去。
3.有興趣的同學還可以在宣傳橫幅上簽名,通過簽名的方式鄭重承諾未來愛和感謝父親。
父親節主題班會設計(2)
第壹,事件的背景可能是父親沈默了,每年父親節總是沒有母親節那麽隆重。但每當我想起父親鬢角的白發,臉上的皺紋,父親應該給我們的不僅僅是壹個背影。。。
有人說父愛山,有人說父愛海,但有多少愛是對父親講過的?。。
二、活動主題爸爸,我想告訴妳。。。
三、活動目的在父親節來臨之際,通過主題班會,讓正值壯年的小學生更加關註父母的身體健康,通過簡單細微的行為,學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓小學生在無憂無慮的生活中思考我最應該關心誰,理解父親節的意義,理解唉的安靜和偉大,對自己負責,對父母負責,對社會負責。
四。活動時間:6月16周四下午。
五、活動對象是農民工子弟學校。
不及物動詞活動形式的主題班會
七。活動流程及主持人致辭:
介紹父親節的由來,看視頻,選擇自己的真實感受。拿出壹張白紙。仔細思考後,寫下妳認為最珍貴的五件事,其中兩件壹定是妳自己和妳的父母。思考壹分鐘後,請劃掉三個。
請學生劃掉它。在劃掉它的過程中,妳感受到了什麽或者聯想到了什麽?請學生談論它。(請兩三個同學談談感受),詩歌朗誦《父親》。
父親節主題班會設計(3)
為更有效地開展社會主義榮辱觀教育,進壹步深化感恩教育,淮河小學少先隊員在母親節活動結束後,抓住父親節的契機,精心組織策劃了以“感恩孝父親節”為主題的感恩教育活動。
該活動分為四個步驟。周壹的升旗儀式上,大隊先動員,然後在晨會課上逐班介紹父親節的由來,再讓學生自主設計活動,最後確定活動方案並實施。具體要求全體少先隊員開展“四個壹”活動:
1.給爸爸說壹句節日寄語,匯報壹下我最近的學習情況。
2.做壹份力所能及的家務。如:做飯、上菜、洗碗和筷子、燒水…
3.給我父親壹個自制的小禮物。(如賀卡等。)
4.他壹邊捶打著父親的背,壹邊聽父親講述孩子小時候無私關愛的故事,聽父親的教誨,改正自己的壹個缺點,用實際行動感謝父親。
在過去的幾天裏,學生們精心制作賀卡,並在上面寫下對父親的祝福。同時發出倡議書,呼籲全校師生利用周末做自己力所能及的事情,用實際行動感恩,讓爸爸們在這壹天忘記平時的忙碌和艱辛,溫暖地度過這個特殊的日子。活動大隊還將其作為下半年評定學校“孝心之星”的依據。
隨著父親節的到來,父親節禮物再次成為灰埠小學校園裏的熱門話題。許多學生想在這個特殊的日子向他們的父親致敬。
節約壹粒米、壹分錢,會讓父母少流壹滴汗;努力工作,努力學習,會讓父母感到壹絲欣慰;懂得冷暖,堅強,會讓父母少分心;體貼,與人和諧,會給父母帶來壹些安寧。我們日常生活中的每壹件小事都能讓父母知道我們的感激之情。
正因如此,根據今年的“感恩教育”活動計劃,除了學生每天都要做的愛心作業(比如給爸爸倒壹杯茶、洗腳、捶背等。),我們還設計了“我愛妳,爸爸,祝妳節日快樂”的主題活動,在3-6年級給他們的爸爸寫了感謝信;1-2年級的時候,我給爸爸寫了壹封感謝信,讀給他聽,讓他聽完後寫壹篇演講稿,讓同學們在父親節給他爸爸過壹個特別的節日。
父親節主題班會設計(4)
設計意圖:
1,讓學生認識和感受父母的愛,父母的愛和廣闊的社會的愛,體會愛的神聖,無私和偉大。
2.讓學生學會理解和關心父母和老師,用實際行動回報父母和老師,努力學習,回報社會。
活動準備:
1.準備體現感恩的歌曲、圖片、故事、小品、朗誦等等。
2.主持人準備了壹系列單詞。
3.準備相關課件。
活動流程:
開場白:
主題音樂:《讓世界充滿愛》(主持人出場)
魯:魚給大海獻上了壹曲優美的舞蹈,因為是大海給了它生命。
周培:鳥兒給樹送去美妙的歌聲,因為樹給了它壹個溫暖的家。
魯:老師,謝謝您教給我知識,告訴我做人的道理。
周培:感謝我的朋友們在我困惑和委屈的時候給了我力量。
魯:感謝所有走進我生活的人。
(兩人)壹起:讓我們走進今天的主題班會“如何感恩”。
[壹個鏈接:給父母的感恩節]
1,先回答問題
周培:自古以來,人類就懂得感恩,人類的很多節日都是為了表達感恩;
學生們首先開始回答:
(1)母親節是什麽時候?-五月的第二個星期天
父親節是什麽時候?六月的第三個星期天
(3)感恩節最初來自哪個國家?-起源於美國
妳父母的生日是什麽時候?——(略)
(5)中國的重陽節是什麽時候?農歷九月九日
2.征文:《爸爸》
魯:我本想收獲壹個春風,妳卻給了我整個春天;我想捧壹捧浪花,妳卻給了我整個海洋。我們的父母為我們的成長付出了多少心血,爸爸媽媽,我們真的很感激妳們!感恩小品——《爸爸》
3.學生代表講述父母之愛的故事。
周培:同學們,壹句問候,壹杯熱茶,壹個微笑,壹點進步,都是對父母愛的無聲表達。下面哪位同學願意和我們分享壹下發生在他身邊的愛情故事?
學生簡單講故事。
4.家長發言
王晶:對!愛是壹縷陽光,可以滋潤幹枯的心;愛是壹絲春雨,會萌發出無限的坦誠...只要有愛,枯木都能發芽;只要有愛,壹切都會改變...再來看看父母眼中的愛!(家長發言)
5、感恩父母,我們還需要做得更好。
王:我的父母為我們傷透了心。作為孩子,我們應該盡力為父母分憂。高壹“懂得感恩”父親節主題班會的設計:高壹父親節主題班會的設計。有些學生不能理解父母的愛。現在,我來和壹些同學談談,面對父母的愛,我們還有哪些問題或不足。
學生的分析是反省略的。
雖然我們有這麽多的缺點,但我們仍然會努力。我提議我們壹起說:爸爸,媽媽,我們愛妳!
6.背誦“感恩父母”
鄭:世界上有兩個人最值得尊敬和感激。他們是我們敬愛的父母。下面請欣賞《感恩父母》這首詩。
詩歌閱讀
表演者:曹、徐文新、王靜、陸恒恒
7.短文:十三歲的生日禮物。
王靜:我父母的家就像壹杯濃茶。我們需要慢慢品味。
王:是的!我們生活幸福,成長無憂,是所有父母的心願。
王晶:但是很多時候,我們習慣了接受這種照顧,並認為這是理所當然的。
王:我們漸漸忘記了感動,忘記了說謝謝。
王靜:現在請欣賞宋慈等同學帶來的小品。
合著者:十三的禮物
王靜:節目快結束了。我宣布班會圓滿結束!
父親節主題班會設計(6)
主題目標:
1,讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節,理解爸爸的辛苦和工作。
2.讓孩子學會理解、尊重、關愛父母,與父母和諧相處。從現在開始,從零開始,用實際行動回報父母。
3.通過遊戲活動增進孩子和父親之間的感情,讓父親明白自己在孩子心目中的地位,在忙碌的工作之余留些時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。
活動方案:
1.每個班級可以在父親節前壹周收集孩子和父親的照片,或者只收集孩子父親的照片或者父親小時候的照片,舉辦“照片展”和“誰比誰帥”。
2.鼓勵孩子回家,幫助父親做壹些力所能及的事情。比如:倒水,拿報紙,洗腳等。
3.開展壹系列教育活動:父親節的由來、學會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》、調查爸爸、采訪爸爸、談爸爸、贊爸爸、畫爸爸。
4.年級組或班級可根據班級情況開展親子活動:角色反串、“大腳上小腳”、“騎大馬”等。
5.給爸爸做手工禮物,親手送給爸爸;為父親唱《感恩的心》,用舞蹈表達對父親的愛。
六月,有明媚的陽光照耀著我們;六月,綿綿細雨滋潤著我們的心田;六月,父親節突然來臨。生活中很多東西不可能永遠存在,但妳給我的愛是永恒的...
父親用厚實的臂膀支撐起整個家庭;父親用愛溫暖了孩子的心。在這個屬於父親的日子裏,讓我們大聲說出對父親的愛,並祝天下所有的父親節日快樂!
父親節主題班會設計(7)
班會主題:關愛爸爸
活動設計
每年六月的第三個星期天是父親節。過去,我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節,並演唱歌曲“世界上只有母親是好的!”孩子對母親的喜愛和依戀,遠遠超過對父親的喜愛。其實父親也有他們溫柔的壹面,父親也有和孩子玩耍的欲望。所以利用父親節設計這個活動,激發孩子關愛父親的意識。盡可能讓孩子感受到自己的情緒,讓孩子知道父親的辛苦,也要關心父親,用相應的語言表達出來。
活動目標
1,我願意用簡短的句子介紹我的父親,我可以向我的同伴介紹我父親的職業。
2.我理解父親的辛苦,也願意大膽表達對父親的愛。
3.欣賞散文詩,增進父子感情。
要準備的活動
1.每個人都拍了壹張他父親的照片。
2.事先我會在家裏把父親的手印印在紙上,沿著輪廓剪下來。觀察妳父親的日常生活,知道他的職業。
3、隨筆詩《我爸》掛圖、磁帶。
活動過程
首先,通過提問引出談話的話題。
孩子們,妳們知道父親節是什麽時候嗎?每年六月的第三個星期天是父親節。)“我們每個人都有父親,每個人的父親都不壹樣。今天我們邀請孩子們告訴我們妳的父親是什麽樣的。他是做什麽的?”
第二,引導孩子暢所欲言。
將孩子分成幾組或兩人壹組,讓他們用自己的照片向同齡人介紹自己。自由交談後,請個別孩子在小組面前談談自己的父親,大膽說出自己對父親的理解。
第三,比較。
請比較壹下妳的小手和妳父親的大手(手印),告訴我為什麽他父親的手那麽大。爸爸的大手能做什麽?爸爸在家還做什麽?
四、引導孩子欣賞散文詩《我的爸爸》。
1,用掛圖完全欣賞。
請孩子談談自己的感受:爸爸把寶寶舉起來,寶寶是怎麽想的?坐在爸爸交叉的腿上就像坐在什麽上面?騎在爸爸脖子上是什麽感覺?
2.妳喜歡妳的父親嗎?為什麽?妳最喜歡和妳爸爸在家做什麽?
在兒童對話的過程中,教師為兒童提供新的對話體驗。我的爸爸是壹名醫生,他的工作很辛苦。他每天都要給病人做手術,晚上還要看書開會。我喜歡整理書籍,玩遊戲等。幫助我父親做其他事情。我喜歡我爸爸。
3.老師總結。
我發現妳爸爸很有壹技之長,每天都很努力,也很愛孩子。我希望我們的孩子會成為好孩子。父親節快到了,孩子也要關心和愛爸爸。妳為爸爸做什麽來表示妳很愛他?妳能為爸爸做些什麽讓他開心?擁抱、親吻、給爸爸喝水、背部按摩等。
父親節主題班會設計(8)
壹、活動前言:父親是壹只小船,承載著我們的期望和夢想。
父親是壹棵樹,為我們遮擋風雪和寒冷。
父親是壹盞燈,給我們光明和溫暖。
有人說父愛山,有人說父愛海,但有多少愛是對父親講過的?6月20日,壹個父親的節日,拿起手中的筆,寫下對父親最真摯的祝福,祈禱最美好的未來!沖破阻礙父愛的歷史和性格的薄墻,讓我們把對父親的愛說出來!
活動背景:為了迎接父親節的到來,弘揚中華民族的優秀傳統美德,真誠表達我們對父親的深情,抒發我們感人的故事,我們舉辦了這次以“父愛如山”為主題的征文活動,用回憶再現親情,喚起人們對父親的愛,倡導大家尊老愛幼的氛圍,讓我們的生活更加和諧。
三、活動主題:“父親愛山”
四、活動目的:通過壹系列活動,豐富校園文化生活,關註我們日日夜夜辛勤勞動的父親,重溫成長歷程,感恩偉大的父愛。讓文藝氣息回歸校園,讓大學生學會感恩,學會用心關愛。
動詞 (verb的縮寫)主辦單位:藝術與設計系
不及物動詞活動:
1,主題作文:關於成長,關於父愛;
(1)男大學生成長的故事;
(2)爸爸的故事;
(3)我和父親的故事。
2.父親節前安排看電影《父愛》。
七。競賽形式和參賽要求:
1,字數不限,文體不限。小說,詩歌,散文,隨筆,期刊,圖文皆可。
2.征文要求為原創作品,嚴禁抄襲。內容以“父愛如山”為主題,不得偏離主題。
3.參賽作品主要由南洋理工學院撰寫。
4.需要在作品中註明類別、名稱等相關信息,以便評選小組進行評選。
八、作品集:
6月15下午5點交到學生會辦公室。
九、作品選擇:
本次活動的評選分為兩部分。
首先,所有作品征集完畢後,學生會實踐部、學習部的相關人員會組織優秀作品的評選。
其次,優秀作品將發給相關領導和老師進行評選:65438+壹等獎0名,二等獎2名,三等獎5名,優秀獎若幹名。
最後將參賽作品展示在8號樓的正道上,供同學們交流學習。
X.獎勵:
獲獎學生給予壹定的精神和物質獎勵,參賽學生給予壹定的精神獎勵。
父親節主題班會設計(9)
活動目的:
1,讓孩子知道六月的第三個星期天是父親節,明白爸爸的辛苦。
2.通過親子活動增進父子之間的感情,讓父親知道自己在孩子心目中的地位,在繁忙的工作之余,留下更多的時間陪伴孩子。
3.願意積極參與活動,感受節日的快樂。
4.了解節日的由來,知道節日的日期和習俗,願意參加節日活動。
活動準備:
鼓、羽毛球、梳子、獎品、禮品、兒童手工作品。
活動時間:
6月15日下午4: 30
活動流程:
1.孩子們歡迎父親走進活動室,倒壹杯水讓他喝,並送上壹把手工作品——扇子,說壹句甜言蜜語:爸爸,您辛苦了!
老師語錄:首先感謝妳的到來。
每年六月的第三個星期天是父親節。過去,我們總是在3月8日慶祝婦女節和母親節,並演唱歌曲“世界上只有母親是好的!”父親-我們忘了嗎?其實父親也有他溫柔的壹面,父親也有和孩子玩耍的欲望。針對這種情況,我們在父親節之際,邀請爸爸們參加“大力士爸爸”的親子活動。今天的活動主要以親子遊戲為主,現在開始第壹場親子遊戲。
三、親子遊戲環節
1.梳頭:每組邀請三四個留長發的女孩和她們的父親,請她們的父親給女兒梳頭,編辮子,讓她們梳得光滑幹凈,紮得結實。
2、袋鼠玩法:每組讓三四個男生面對父母,雙手套在脖子上,雙腿勾在腰上。家長不能用手碰孩子,趕緊往對面跑。最快的就是勝利。
3,我把爸爸的鞋穿上:每組邀請10個爸爸和孩子參加。先讓孩子認識他爸爸的鞋子,然後讓他爸爸把鞋子脫下來,放在壹個圈裏。老師打亂了鞋子,遊戲開始了。孩子們從圈裏找到父親的鞋子,幫父親穿上。衣冠楚楚的父親首先站起來示意獲勝者。
4、傳包裹玩:鼓點停,花送給誰,小朋友說壹句祝福或者表演壹個節目,爸爸介紹自己的作品,講壹個家裏的趣事。
第四,結語部分
音樂響起,孩子們親自給父親頒獎。合影留念。
老師總結:忙碌的工作之余多留點時間陪陪孩子,讓孩子長大後留下更好的回憶。
人員安排:
李負責組織比賽,刁玉鳳負責協助組織,負責秩序和拍照。
包括反射:
通過這次父親節活動,孩子們上了壹堂人生課,也懂得了母愛如海,父愛如山。可以讓孩子更加珍惜家人的愛,努力去愛家人,和家人幸福地生活在壹起。
父親節主題班會設計(10)
教學目標
知識目標:
知道父親節在六月的第三個星期天。
技能目標:
親手給我爸爸做個禮物。
情感目標:
懂得愛自己愛的人,懂得感恩父母。
了解節日的時間、由來和習俗,感受節日的氣氛。
關鍵點:
學會各種向父親表達愛意的方式,比如做禮物或者回家倒杯水。
困難:
孩子在家裏學會感恩父母,做壹個懂事的孩子。
教學方法:
提問方式的敘述
學習法律:
欣賞、敘述和交流
教學過程
(1)導入問題:妳知道六月有壹個重要的節日,是關於爸爸的。有人能告訴我這是什麽嗎?
(2)教師講解父親節的時間,讓幼兒回憶當天是否給父親送過小禮物,或者對父親說過“我愛妳”。
(3)部分孩子回答後,讓孩子充分感受到父愛的溫暖,像兒童展覽中心親子活動拍攝的親子照片。
(4)讓孩子和傾聽的同齡人分享自己和父親壹起做過的最開心的事。
(5)回家為爸爸做點事,對他說“我愛妳”。
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