在中國偏遠的山區。壹些農村學校正試圖把詩歌作為必修課。
雲南省漣水鎮漣水中學就在做這樣的教學工作。綏水中學，某* * *三年級，811學生。
石英鎖，12歲，漣水中學初壹學生。他上學要走很長的山路，只能住校，周末回家。家裏除了爸爸媽媽，還有爺爺奶奶和姐姐。
壹天課後，老師通知學生，明天下午有壹節秋季活動課。同學們都很高興，回到宿舍，仍然興奮地談論著。秋季活動課，也就是詩歌戶外寫作課，自然可以去上課，同學們都很興奮。這也是小索的第壹堂詩歌課。
第二天，學生們乘公共汽車去戶外。詩歌課的教學方法比較特別。老師讓學生們把手中的樹葉撿起來，卷成壹個圓筒。像透鏡壹樣，他們透過圓筒向遠處望去。“透過雲層和山脈妳看到了什麽？”每個人都好奇地向遠處看。然後大家圍成壹個圈，坐下來開始寫。
每個學生都在認真地寫。寫完後，大家開始分享自己的詩，或短或長。有的同學寫的特別好！比如壹個女同學寫道“我從雲端看到了幽僻的小路/遠處青山開滿了花/死蝴蝶沙沙作響/黃昏老人趕著牛羊/我的臉上寫滿了希望/我的影子映在小路上/我不再孤獨/我不悲傷/我身邊有三兩個朋友/誰知道/這條路的過去。”石英鎖不會寫字，壹個字也不會寫。
大家都坐車回去了，應時鎖了車，走山路回家。當小索回家時，他的姐姐壹路趕來迎接他。回到家，小索牽著牛去山上吃草。他的牛是他最好的朋友。他讓牛自由地吃草，自己坐下來，看著藍天白雲。
突然，他受到了啟發，拿起紙筆開始寫起來。當我閉上眼睛/我看到了綠色的風/它愛撫著綠色/山林中的樹木/古銅色/我的小腿/親吻/家裏的白墻/染成黃色/爸爸的玉米/但是/我不會/告訴妳風變色的秘密/。蕭索的第壹首詩就這樣完成了。詩歌已經悄悄地在小索心裏生根發芽了。
穆青雲，12歲，是小索的同學。父親去世早，母親在廣州工作。因為我家住的房子被山體滑坡沖走塌了，我媽借錢蓋的房子。為了還清債務，支持兩個姐姐上學，我只好出去打工，再也沒有回來過年。她姐姐在外地上大學，上的是免費師範。所以家裏只有她壹個人。
像穆青雲這樣父母在外地工作的孩子還有很多。他們平日裏沒有父母的陪伴，就像壹首孩子寫的詩。種子/埋在大雪下/悄悄發芽/老枯樹/夜裏長出新枝/而我/在父母看不到我的地方/偷偷長大。他們是壹群獨立的孩子，成熟的早。
“石光詩歌”公益組織創始人康宇。她帶著施英鎖班上的孩子，在戶外點起篝火，學習寫詩。她給孩子們出的問題是:10年後，妳會是壹個怎樣的父親或母親？
這個題目很特別，康宇老師繼續啟發孩子們。“10年後，妳會有壹個孩子。妳想教妳的孩子什麽？也許妳身後的天堂山，在10年後，可能會來寫詩。”學生們靜靜地聽，靜靜地想，靜靜地寫。
學生們念完自己的詩後，康宇老師繼續啟發孩子們。“10年後，滿天繁星。天氣稍冷，我們生火的時候，妳會帶著孩子去寫詩嗎？那麽如果有壹天妳找不到火苗，沒有木頭生火，妳會嘗試帶著孩子去尋找生活的樂趣嗎？帶他寫壹首能保暖的小詩？”
“他想教他的孩子成為笑得最燦爛的人，不管他們處於什麽狀態。”“現在我們可能沒有爸爸媽媽陪著，不然爸爸媽媽會打妳罵妳。妳要知道，所有的感覺和情緒，都可以在夜空下寫成壹首詩。”
綠水中學的校長是於春水。在這裏我要給校長、老師、康宇大大的贊壹個！他們很棒！孩子的成長不僅需要數理化，更需要詩和遠方！
初中是孩子心理成長的關鍵時期，是懵懂無知的青春期，也是塑造人生觀、價值觀的關鍵時期。也許數學和物理很重要，但是孩子的精神成長更重要。因為這關系到他們未來的人生成長，關系到他們未來的選擇方向，關系到他們的人生態度。
給孩子壹個人生觀、價值觀的方向很重要。初中孩子既是成長的關鍵期，也是心理叛逆的關鍵期。因此，如何教育和引導孩子心理健康成長是壹個非常嚴肅的課題。
他們也想提高入學率，穗水學校的校長說。我們都知道高考意味著什麽！而且每年高考作文題目裏都有壹句話，文體不限，詩歌除外。所以在這種情況下，我很佩服穗水校長！
其實他也是在教孩子積極樂觀的看待生活。教會孩子積極樂觀的生活態度。就是教會孩子獨立思考的能力。人生不只是當下，還有詩和遠方！
詩歌代表著生活的詩意，生活的詩意，對生活不可或缺的興趣，對生活的反思和註解。而遠方，是妳心中從未到達的凈土和向往。可以是妳心中的壹個夢想，壹個人，甚至可以是妳從未吃過的美味。
詩歌課就像壹堂心靈成長課，對孩子的心理健康和成長有很好的幫助。詩歌課還可以教會孩子善於觀察和發現生活中的美與善，學會欣賞生活中美好的事物。這是孩子成長的良師益友。孩子成長需要詩歌。
詩歌不壹定能改變壹個人的命運，但可以改變壹個人。
“學詩的孩子不會砸玻璃。”這是演員王耀慶第三集的開場白。