幼兒園小班安全總結報告1
安全關乎千家萬戶！我所在的幼兒園堅持“安全第壹，預防為主”的原則，按照上級的指示有條不紊的開展各項活動。本學期的安全工作總結如下:
壹、安全工作的開展
1.建立組織機構，落實安全責任。
開學伊始，我園根據園區實際情況，成立了安全工作領導機構，明確責任，齊抓共管，層層落實。
2.簽訂
幼兒園小班安全總結報告1
安全關乎千家萬戶！我所在的幼兒園堅持“安全第壹，預防為主”的原則，按照上級的指示有條不紊的開展各項活動。本學期的安全工作總結如下:
壹、安全工作的開展
1.建立組織機構，落實安全責任。
開學伊始，我園根據園區實際情況，成立了安全工作領導機構，明確責任，齊抓共管，層層落實。
2.簽訂各種安全責任書。開學時，我園與全體教職工、家長及家長簽訂責任書，與特殊兒童家長簽訂安全協議，促進全體師生及家長的安全。
3.建立和完善安全體系和安全計劃。
根據各項活動的開展情況，制定相應的安全應急預案，做到活動前有準備，活動中有保障，活動後有收獲。同時，建立健全園區安全制度，確保各類活動有章可循。
二、安全教育教學活動
1.開展各種班級安全教育活動。每個班根據孩子的情況和存在的問題，每周對孩子進行針對性的教育。同時根據季節特點開展活動。如:春季防病安全教育；夏季防溺水安全教育；夏季防蚊蟲叮咬的安全教育等。以確保兒童的安全。
2.提高安全意識的安全演習
根據孩子的情況，開展各種安全教育。如防震、防火、防溺水、防踩踏等，既能提高孩子的安全意識，又能增強孩子的自我保護能力。
3.安全教育貫穿壹日活動。
在壹天的活動中隨時教育孩子。如:上下樓梯不推；遊戲活動不亂跑等等。同時，堅持“學前壹分鐘安全教育”的原則，對孩子進行安全教育。
第三，安檢不放松。
每天檢查各班的安全情況；每周安全領導小組檢查園區安全；每月進行壹次大修；及時發現問題，及時整改，把隱患消滅在萌芽狀態。
安全最重要，安全需要從小事做起。安全是基礎，我們園方會不斷完善，保證孩子安全健康成長！
幼稚園小班安全總結報告2
九月是壹個收獲的季節，第28個教師節在每對年輕夫婦的心中都充滿了溫暖的祝福。雙樓幼兒園全體教師歡聚壹堂，開展豐富多彩的慶祝活動。
社會宣傳可圈可點。
教師節前夕，我們邀請督學和家長代表參觀我們的校風和小冊子。校長向他們匯報了我校的發展情況，壹年來取得的成績，我們老師的工作和取得的進步，聽取了群眾對學校的意見和建議。感謝他們多年來對學校的支持。雖然這次活動時間很短，但是收到了很好的效果。我們的工作和老師的進步都得到了社會的支持。政風監督員對教師節的到來表示祝賀，並提出了壹些合理的建議和意見。
滿園都是節日的氣氛。
教師節期間，校園裏張燈結彩，掛滿了橫幅，墻上插滿了彩旗，給人壹種節日的氣氛。9月9日上午，全體教職員工參加了鎮慶大會，享受了壹場精神盛宴。在9月10周壹的升旗儀式上，園長向全校教職工表達了節日的問候，祝他們節日快樂。教師節前，各班更換了家庭聯系欄，增加了表揚老師的內容。
師德承諾，真情流露。
“為人師表，廉潔從教，不得體罰或變相體罰學生，不得違規補課，不得搞有償家教，不得以教謀私，不得強迫學生出售教輔材料等商品。”。兩位年輕人用整齊洪亮的聲音，高呼海安縣教育系統公開承諾書，向家長和孩子做出鄭重承諾，展現了作為教師的真情實感。激昂有力的話語，展現了作為壹名幼兒教師的驕傲和尊嚴。
愛幫助有需要的人，奉獻愛心。
“168”關愛生命活動啟動，教職員工幫助壹個有困難的孩子，讓他的臉上綻放出燦爛的笑容。我們將繼續把這項工作作為義不容辭的責任，讓那些孩子享受到更多的關愛。
教師節有我的祝福。
積極參加鎮上舉辦的教師節慶祝活動。暑假期間，我們組織老師、部分家長和孩子排練了鎮上的參演節目。老師們不顧炎熱，精心組織，犧牲休息時間，毫無怨言。由於組織到位，考慮周全，兩次排練都得到了鎮裏的認可。慶典期間，我們園的節目得到了鎮上老師的掌聲和鎮領導的肯定，這是對我們最好的回報。
采訪三位老師:壹位老的，壹位年輕的，壹位退休的
教師節那天，幼兒園工會負責人走訪了幼兒園最年輕的、最年長的、退休的老師，傾聽他們的故事和願望，並為他們送上節日祝福。
我園教師節慶祝活動豐富多彩，成效顯著，鼓舞了每壹位老師，激勵了他。雙優，壹個敬業、細致、團結的教師隊伍，將在人文和諧的教育環境中，滿懷信心、鬥誌昂揚地面對新的學年，雙優的教育工作必將再上新臺階。
幼稚園小班安全總結報告3
最近發生的幾起安全事故讓我深深體會到，孩子的健康是每壹位家長的期望，學生的快樂成長是每壹位老師的期望。作為教師，尤其是班主任，不僅要教給他們科學文化知識，還要做好德育工作，尤其是安全教育。這是因為安全教育是學校教育不可或缺的壹部分，學校安全工作直接關系到學生的安全、家庭的幸福和社會的穩定。因此，做好學校安全工作，營造安全的學習環境非常重要。確保安全，最根本的是提高學生的安全意識、自我防範能力和自護自救能力。
做好安全教育是學校安全工作的基礎，也是班級教育的重點，所以我壹直很重視安全教育。平日裏，我不僅對學生進行安全知識教育，業余時間也註意觀察他們的動向。只要發現學生有不安全行為，我都會及時教育他，讓他意識到不安全因素的存在，督促他及時改正。
綜上所述，我主要從以下幾個方面做好學生的安全健康工作:
1，做好安全教育。
我始終把安全工作放在第壹位，做到了事事講安全，事事能及時傳達上級下發的安全會議和文件精神，並結合文件精神制定切實可行的措施，認真貫徹落實。每天消除安全隱患，及時教育相關學生；利用第三個晚自習，每周安排15分鐘的安全教育班會，每月安排壹次安全教育班會。教育學生無論是室內還是室外活動，都必須在老師的指導下進行，要按照老師的要求和安排進行操作。不得脫離集體自行活動或隨意不聽指令，在他人生病或遇險時及時向老師報告。教育學生遇到危險時及時向班主任或老師報告，也教會學生如何及時規避風險。通過各方面的工作，讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。
2、開展豐富多彩的教育活動，加強預防教育。
我利用班會等主題活動對學生進行安全防範教育，讓學生接受防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防詐騙、防煤氣中毒等系統的安全知識。教育學生不買三不吃，不吃腐爛的食物，不喝不衛生的水和飲料等。通過教育提高學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。
3、加強檢查，及時整改。
每天實行點名制，讓班幹部做好點名工作，有任何異常情況及時向班主任或任課老師匯報。教育學生註意放學回家後的道路安全，註意防止交通事故等隱患傷害學生。提醒同學們走路要遵守交通規則，不要追逐打鬧，不要在路上做不必要的停留，按時回家。課間休息時，班幹部要註意檢查學生的行為，對有追逐打鬧等不安全行為的學生進行登記，並向班主任報告。對於不守紀律的學生，我做好他們的教育工作，幫助他們糾正不安全的行為。
4.聯系家裏和學校，確保安全。
我總是隨身帶著父母聯系電話的表格，在手機裏留壹些父母的聯系電話，可以隨時和父母取得聯系。對於不能按時到校的學生，及時與家長溝通。同時我也強調家長和學校要對孩子進行基本的交通安全知識教育，讓老師和家長認識到“安全第壹”，讓學生樹立“安全第壹，健康第壹”的意識。
5.註意衛生，美化環境。
衛生反映了班級的精神。在班級工作中，衛生工作是第壹位的。對此，我從以下幾個方面做好班級衛生工作:壹是合理分工，讓每個學生明確自己的職責；其次，及時檢查，及時提醒值日生清掃不徹底、保持不潔的區域，督促其清掃；再次，安排生活委員和衛生監督員，及時檢查清潔維護中存在的問題。這壹系列的工作，大大提高了我們班的衛生工作。
今後，關註學生的生存環境和生命安全仍將是今後學校工作的重點，也是我作為班主任應該做的首要工作。我會更加重視安全教育，全心全意做好安全教育工作，讓安全意識滲透到每壹個學生的心裏，確保每壹個學生都能快樂健康成長。
幼稚園小班安全總結報告4
——縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育工作的要求和園所的工作計劃，樹立“德治園、法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育活動，培養幼兒良好的品德，成為文明守規的幼兒，全面提高教師的思想素質和道德修養。
第壹，加強理論學習，營造良好的教育氛圍
1.理論學習園領導和德育工作領導小組成員經常帶妳學習先進人物關於德育工作的文件和事跡，觀看反腐倡廉警示，明確新形勢下德育工作的重要任務。
2.註重德育環境的營造和園區文化建設，充分發揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創建省級文明單位的目標，把文明教育滲透到孩子們的日常活動中。要求各班教師開展以“爭做文明市民”為主題的系列活動，同時加大投入改造園內環境，種植數百盆花，搭建兒童舞臺，安裝三大玩具，使幼兒園環境呈現出美化、亮化、童趣化的特點。
3.每周進行德育教育。利用每周升降國旗的時間對孩子進行德育教育，根據季節和節日的特點，重點進行民族主義和愛國主義教育，讓孩子了解淺薄的德育知識，增長見識。
二、實行分級管理，分級負責。
幼兒園德育工作形成了校長辦公室、班級、教師的管理網絡，進壹步明確了班主任和值班教師的職責，將教師的品德、事業心、責任感和態度作風納入年終考評細則，真正達到督促改進的效果。
三、把“三生”教育納入幼兒園的五大領域。
今年3月起，我園在大、中、小班開設了綜合“三生”教育課程，由各班班長授課。通過兩次教材和教法的培訓，老師們掌握了“三生”教育的目的和意義，認識到只有讓孩子去參觀、去郊遊、去體驗、去講解、去探索，才能真正將“三生”教育融入到每壹個領域，同時也建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。各班設立宣傳欄，繪制教學要求表和評價體系，開展防震防火演練。通過“三生”教育的開展，培養了孩子良好的品德、行為習慣、愛心、感恩、責任感和正義感，也讓老師明白“三生”教育是壹種使人真正成為人的教育，我們應該關註孩子的成長和成功。
四、結合祖國60華誕開展主題活動。
在中華人民共和國成立60周年之際，我園開展了壹系列愛國主義教育活動。
1.16名教師調入教育系統百人合唱團，參加縣裏主辦的歌唱祖國大賽。
2.65438+10月期間，各班開展了唱愛國歌曲、講英雄故事等主題活動，讓孩子們感受到對英雄的崇敬和對祖國的熱愛。
3.教職員工將於10月9日舉行主題為“祖先之歌”的演講比賽，165438，以培養他們對祖國的自豪感、榮譽感和責任感。
壹年來，在全體工作人員的共同努力和家長的支持配合下，我園德育工作取得了新的突破，但也存在壹些不足，如德育體系不完善，需要進壹步細化。
下壹學年的德育目標
1.繼續加強學習，明確德育的重要性和有效性。
2.落實和完善各項德育制度。
3、開展師德標兵評選活動。
4、開展愛國詩歌朗誦比賽
5、各班開展文明禮貌之星評選活動。
6.邀請法務副總裁舉辦法務講座。
幼稚園小班安全總結報告5
在這個學年裏，孩子們在各方面的進步都有了明顯的飛躍。在我們設計的每壹個遊戲和教育活動中，孩子們都可以自由地創造和想象。他們自信自強，漸漸懂事有禮貌。他們能與同齡人相處融洽，互相幫助和分享，生活自理能力也得到了顯著提高...孩子們活潑熱情，整個班級呈現出良好的學習氛圍。看著這些每天都在成長的孩子，我們充滿了喜悅和自豪。回顧過去的壹年，我們付出了很多努力，卻壹無所獲。為了更好地吸收經驗，使我們的工作更上壹層樓，我們將對壹個學期的工作進行總結。
第壹，關愛與教育相結合，促進兒童健康發展
我們的教育是全面發展的教育，增強兒童體質，發展兒童基本動作，培養兒童對體育活動的興趣是素質教育的目標之壹。我們班根據孩子的年齡特點，開展各種生動有趣的體育活動。比如袋鼠跳、小螞蟻、跳格子等。，提供了橡膠球、飛鏢、拉緊器、絲帶等玩具材料。，並利用陽光、空氣和水等自然因素對幼兒進行鍛煉。同時也培養了孩子不怕困難、堅強勇敢等良好的心理素質。而且在實施教育的過程中，要註意保護與教育相結合的原則，讓教育自然滲透到各種活動中去。比如，國慶期間組織孩子參加泉州市“熱愛、贊美祖國”繪畫比賽，組織孩子秋遊，培養孩子熱愛家鄉的感情，教育孩子熱愛班級、熱愛同伴，開展壹系列安全教育的活動，比如；如果我迷路了怎麽辦？如果發生火災和地震怎麽辦？手受傷流鼻血了怎麽辦？等等，逐步增強孩子的自我保護意識，提高自救自護能力。
第二，培養孩子的自理能力，促進自身發展。
陳鶴琴先生說:孩子們應該做他們能做的，想他們能想到的。培養孩子的自理能力，讓孩子做自己的事情，也是孩子自身發展的需要。孩子們想做越來越多的事情，從不會扣扣子到喜歡鋪桌布。所以，小值日生。老師需要教孩子壹些技巧，但不能用簡單生硬的方法強迫孩子學習。所以我們采取寓教於樂的方式，讓孩子在遊戲中學習，比如“我是值日生能力強”，有時讓孩子扮演“媽媽”的角色，鍛煉孩子刷牙、疊被子、快速整理器械等自理能力。遊戲中，第壹個自理的孩子朗朗上口，掌握了壹定的技能。再次，我們也積極向家長介紹了培養孩子自理能力的重要性和具體方法，得到了家長的支持。這樣，我們加強了孩子的自理意識，逐漸形成了自動化的習慣。
第三，營造適合素質教育的環境，促進孩子的全面和諧發展。
環境具有育人的功能。在強化環境的教育功能時，我們班創設了創意區、聊天室、小舞臺、工地、嬰兒園、智能區等。，並定期更換材料，引導孩子增加遊戲性，美化材料，提高練習難度，讓孩子對角落活動產生興趣；為了擴大幼兒的活動範圍，我們嘗試平行班級互動，與其他班級的幼兒玩具共享，有利於各種教育資源的有機融合和相互滲透，有效提高幼兒參與活動的主動性和積極性，促進幼兒創造力和個性的發展，培養幼兒良好的社會交往和合作能力。
第四，在藝術教育中培養孩子的創造力。
該班以藝術教育為特色，有助於引導孩子認識世界，培養高雅氣質，發展孩子的觀察力、思維想象力、創造力和表現力。
1)，在音樂活動中，我們為孩子提供探索和創造的機會，大膽地讓孩子參與到創造性的運動中。比如在學習的步伐中，老師啟發性的語言:誰會跳，告訴我們妳的跳和老師的有什麽區別，妳的小腳丫在說什麽，它想告訴我們什麽？這樣就激發了孩子的思維和參與意識，讓孩子在快樂、和諧、輕松的氛圍中更加勤於思考、勇於創新，真正成為學習的主人。
2)、激發創造動機，適時引導。創造動機是創造性思維的驅動力。因此，教師要精心設計每壹個活動，使之有趣，吸引孩子學習，激發孩子積極參與活動。比如，讓孩子想象妳在欣賞秋天的私語的活動中看到了什麽。妳想怎麽表達妳的感情？帶孩子玩小樹葉，觀察樹葉落下的方式，引導孩子創作、構圖動作。這樣，在聽音樂的時候，孩子們就可以壹邊聽音樂壹邊拍手、蹦跳、敲敲打打。氣氛非常活躍，孩子的創造力得到充分發揮，音準、節奏、速度、力度以及音樂素質和能力得到提高。
動詞 （verb的縮寫）教學和研究工作
我們班有兩位老師能認真參加學苑和當年的教研活動。學院的教研課題是“探索培養兒童藝術表達的途徑”。該班兩位老師認真研讀相關書籍和文章，並根據該班孩子的特點設計了“飛葉”等參與書院教研觀摩的活動，深受好評。
配合柯老師的課題“讓孩子在音樂活動中獲得快樂的情緒”，註重觀察和理解，不斷反思，根據孩子的需求及時調整活動課程和目標。在教育教學過程中，我們提供的材料給了孩子自由的空間。
不及物動詞父母的工作
我們班家長尊重信任老師，用積極正確的教育理念引導孩子實現家庭教育的同步。教師主動向家長宣傳幼兒的科學保育和教育義務。由於父母層次不同，要求也不壹樣。為了統壹認識，統壹教育，我們班開設了家長園地專欄，鼓勵家長多寫文章，多交流育兒經驗。我們班家長寫的文章不僅多次獲獎，還經常發表在園林雜誌《彩橋》上。為了讓家長更快更好地獲取新的教育信息，我們班(園)開展了“家長會”、“家長開放日”、“在家過年好”等活動，所有家長都出席並積極參與。
七、有缺點
1，這個班的孩子基本都養成了良好的衛生習慣，只是有些孩子還沒有養成。(如吮吸手指、搖椅、跪在地板上等。)
2.大部分孩子大方活潑，但也有壹部分孩子聽力習慣差，異常活躍，不能很好地遵守活動規則。
3.孩子的禮貌教育需要在以後的工作中進壹步加強，比如進園和別人打招呼時主動打招呼，學會使用簡單的禮貌用語“請、謝謝、對不起、沒關系”。
教育是多角度、全方位的教育。我們班的工作只是萬裏長征的第壹步。今後，我們將進壹步學習研究，循序漸進，做好每壹項工作，使我們班的孩子身心健康發展，同時具備良好的身體素質、良好的智力素質、良好的道德素質和良好的審美素質，成為體、智、德、美全面發展的孩子。
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