1.擬人化:作者把虞丘描繪成壹個活生生的、有感情的、有能力的人，並賦予其各種人類的動作和語言，如“帶著涼意和柔情”，“趁妳不註意”，“打開秋天的門”，“有壹盒五顏六色的顏料”，“給銀杏樹黃”，“吹金”。這樣做可以增強文章的生動性和感染力，讓讀者感受到秋雨的神奇和魅力。
2.比喻:作者把秋雨比喻成生活中壹些常見的事、物，如“它是壹把鑰匙”、“它像壹幅窗簾”、“黃葉像壹把把小扇子”、“紅楓葉像郵票”、“田野像壹片金色的海洋”。這樣做可以生動地展現秋雨帶來的變化和效果，讓讀者產生豐富的聯想和想象。
3.重復:作者在文章中反復使用“秋雨”壹詞作為每個自然段的開頭，形成重復間隔的效果。這樣做可以突出文章的主題和中心，加強語氣和節奏，表達強烈的感情。
4.排比:作者在文章中用了很多排比句，比如“紫色的，黃色的，雪白的……”，“梨子香，菠蘿甜，還有蘋果和橘子……”，“小喜鵲帶樹枝來蓋房子，小松鼠帶松果來當食物，小青蛙加緊挖洞……”等等。這樣做可以列舉出秋天五彩繽紛的景色和氣息，增加文章的層次和節奏，表現出對秋天的喜愛和喜悅。