平日裏，心中難免會有壹些新的想法，要馬上記錄下來，寫成壹篇文章，可以幫助我們總結以前的思想、工作、學習。應該怎麽寫才合適？以下是邊肖整理的新時期教師職業道德十大原則(共5條)，希望對大家有所幫助。
新時期教師職業道德十大準則的體會1
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要培養好人，做各方面的老師。師德不僅是對教師個人行為的規範要求，也是教育學生的重要手段。我很註意這方面。我處處嚴於律己，註意自己的言談舉止，穿著打扮，時刻遵循教師的職業道德，起到了以身作則的作用。
教師要做學生的靈魂工程師，首先要有高尚的道德情操，以德治國，以德育人，才能成為壹名合格的教育者。為人師表，教書育人，教師這個職業神聖不可侵犯，承擔著培養教育下壹代的艱巨繁重任務。傳道、授業、解惑是我們義不容辭的責任。日前，我們學習了《新時代中小學教師職業行為十大規範》的十項規範內容，這是每壹位教師義不容辭的責任，也是規範教師教育行為、提高教師職業道德的具體體現。
壹、熱愛教育
我從事的是教育，我需要的是我真正的付出，而不是工作中的投機取巧，更不是什麽事情都用報酬的多少來衡量自己的工作。我熱愛我的事業，腳踏實地，默默奉獻。自從參加工作以來，我非常喜歡教師這個職業，熱愛學生，努力工作。同時，我能在工作中不斷激勵自己，努力做好自己的本職工作，盡職盡責地完成每壹項教育教學工作。
2.愛妳自己
教師對自己的愛，就是要有壹種有意的人生態度，不計名利，積極主動，開拓創新，無私奉獻。用自己的人生觀和世界觀去影響和改造學生。不要為物喜，不要為自己悲，要求我們每壹個老師與時俱進，孜孜不倦地學習。我每天都以陽光的姿態出現在孩子們的身邊，讓每壹節課都成為孩子們喜歡的課。積極主動，開辟新的教學方法，並做嚴謹的研究，孜孜不倦地教人，精益求精，積財積財。做壹個學習型的優秀教師。有了好的、過硬的技能，才能對工作有信心，對生活有幸福感，有正確的教育態度和人生觀，才不會失去工作和進步的方向。
3.熱愛學生
教師的言行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。老師的壹言壹行，壹舉壹動，學生都喜歡模仿，會對學生產生終身影響。所以我對學生認真負責，對每壹個學生都很關心和愛護。我是壹名初三班主任，孩子小，需要老師像媽媽壹樣關心愛護。我也這樣做，把他們當成自己的孩子。所以我教過的學生家長對我都很滿意。到現在，學生家長見到我，還不時提到對孩子的關心和付出。我也為自己是老師而驕傲。我總是為各地的學生樹立榜樣。老師要求學生先做的我會去做，要求學生不要做的我絕不做。嚴於律己，以身作則，讓學生把妳當導師。
十大準則還規定，教師要保護學生的生命，我認為這是每個教師必須做的，這也是壹個教師應該具備的高尚道德。當學生的生命受到威脅和傷害時，我作為壹名教師，應該在學生遇到危險時挺身而出，無所畏懼，舍生忘死，盡我所能保護學生。這是老師愛學生的最高體現。
愛教育、愛自我、愛學生是以人為本的基本道德要求。我將不斷完善和超越自己，從國家和事業的大局出發，認真學習，勤奮學習，紮實工作，無愧於教師的光榮稱號。這是對新時期中小學教師職業行為十大原則的最好詮釋。
總之，我壹定會恪守新時代中小學教師十項職業行為規範，結合工作和教學實踐，切實堅持堅定的政治方向，自覺遵紀守法，傳播優秀文化，潛心教書育人，關心愛護學生，加強安全防範，堅守言傳身教，堅持公平誠信，堅持廉潔自律，規範教學行為。做壹名領導滿意、家長和孩子喜愛的老師。對得起黨和國家的培養，對得起所有人的希望！
新時期教師職業道德十大原則心得2
第壹，高尚的人格，塑造靈魂
教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，人格的楷模，學生生活的可靠向導。老師是學生美好心靈的塑造者。老師的壹言壹行總是在影響和教育著學生。我們的老師在用自己的行動為學生樹立榜樣的同時，也為學生指明了行動的方向。教育的神聖還在於塑造學生的靈魂，以及我們自己的靈魂，不斷提升我們的人生境界。這恐怕是其他任何職業都無法比擬的。的確，在新鮮的孩子面前，只有不斷提高和完善自己，才能無愧於“老師”這個稱號。所以我總是提醒自己“為人師表，為人師表”這句話。無私奉獻，以德施教，以身作則，全力塑造每壹個人格高尚的新靈魂。
第二，春風化雨，言傳身教。
高爾基說過:誰不愛孩子，孩子也不愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是他們義不容辭的責任。在教育上，我力求嚴以待人，誨人不倦，真誠關愛學生，嚴格要求學生，做學生的良師益友；絕不歧視、侮辱或傷害學生。讓“春風化雨潤物細無聲”的愛心成為壹股強大的力量，影響著學生的身心發展、人格形成和人生道路的拓展。
我曾經在周軍和王東偉給貧困學生做過保，經常和他們談心，在生活學習上關心、愛護、鼓勵他們，給他們買書包、筆、書等學習用品。情感可以促使學生自覺接受老師的教導，養成良好的認知習慣和行為習慣。師生之間的情感交流是壹個相互作用、相互影響的過程。當老師心裏有學生，學生就願意和老師在壹起，覺得和老師很親近。老師尊重、理解、關心學生，學生也會更加尊重老師。讓學生看到妳的愛，做壹個保持學生童年天性的老師，做壹個學生信任的老師，做壹個優雅的老師。我願意成為學生成長的守護者和陪伴者，努力成為學生成長的楷模。
第三，認真學習，嚴謹。
教學不是看妳這個桶裏有多少水，而是看妳怎麽帶學生找水。只要妳能以自己的方式和學生壹起找到“幹凈的水源”，讓流動的水來，妳就是最好的老師。
教師的成長是壹個終身學習的過程。今天要成為壹名合格的教師，必須樹立終身學習的理念，不斷更新和豐富自己的知識。老師應該是壹條清澈、流動的小溪，吸引學生到妳身邊打水。壹名優秀的教師，除了掌握專業學科知識和教材教法外，還必須“求知若渴，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人技能。”要養成求真務實、嚴謹自律的學術態度，恪守學術道德，弘揚良好學風。“用自己的光輝和魅力去實踐和激勵每壹個學生。
第四，淡泊名利，堅持教育
教師是教育發展的第壹資源，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要基石。教師要堅持教書育人，要有熱愛教育的決心，要淡泊名利。
從教三十多年，壹直執著於教書育人。我有在農村小學熱愛教育，淡泊名利的決心。無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛這個職業的神聖，用自己的行動投入到工作中。我們要珍惜時代賦予的這份榮譽，珍惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己，有熱愛教育、淡泊名利的決心，在教書育人、教學管理的平凡崗位上做出我們的微薄貢獻。
今後，我將按照《新時期教師職業行為十條準則》規範自己的職業行為，努力做壹名有理想信念、有道德情操、有紮實知識、有愛心的好教師。雖然我們的外表日漸失去光澤，但我們的白發卻與日俱增。既然選擇了，就要堅持下去——春風化為雨，教人不知疲倦。
新時期教師職業道德十項原則的體會3
“為人師表，教書育人”。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要培養好人，做各方面的老師。所以，教師這個職業是神聖的，承擔著培養教育下壹代的艱巨繁重的任務。傳道、授業、解惑是我們義不容辭的責任。在這段時間裏，我學到了新時期中小學教師職業行為十大準則。遵守十項原則是每個教師應盡的義務，也是規範教師教育行為、提高教師職業道德的具體體現。
第壹，熱愛教育
我們從事的是教育。教育需要的是我們老師真正的努力，而不是工作中的機會主義，更不是什麽事情都用報酬的多少來衡量自己的工作。所以，只有對事業有激情，才能腳踏實地，默默奉獻，對學生負責，讓家長滿意。特別是青年教師，要努力做好本職工作，盡職盡責地完成每壹項教育教學工作。
第二，愛自己
教師對自己的愛，就是要有壹種有意的人生態度，不計名利，積極主動，開拓創新，無私奉獻。用以自我為中心的人生觀和世界觀去影響和改造學生。“不以物喜，不以己悲。”要求我們每壹位教師與時俱進，孜孜不倦地學習，積極探索新的教學方法，做到治學嚴謹，誨人不倦，精益求精，積累財富，做壹個“學習型”的優秀教師。有了良好的品質和過硬的技能，妳就會對工作充滿信心，對生活充滿快樂，擁有細心的教育態度和人生觀，不會迷失工作和進步的方向。
第三，熱愛學生
教師的言行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。老師的壹言壹行，壹舉壹動，學生都喜歡模仿，會對學生產生終身影響。所以，老師要時刻為學生做好表率，老師要求學生做的事情，自己先做；無論學生被要求不做什麽，他們都堅決不做。嚴於律己，以身作則，才能讓學生心服口服，把妳當良師益友。
十項準則還規定，教師應保護學生的生命。我覺得這是每個老師必須要做的，這也是壹個老師應該具備的高尚道德。當學生的生命受到威脅和傷害時，作為壹名教師，應該在學生遇到危機時挺身而出，學習汶川地震中的英雄，學習他們面對危險無所畏懼，冒著生命危險，盡力保護學生的英勇獻身精神，學習他們堅守崗位，忠於職守，不畏艱難險阻，奮力搶救學生的精神。我覺得這是老師愛學生的最高體現。
愛教育、愛自己、愛學生是以人為本的基本道德要求。只要每壹位教師不斷提高和超越自己，從國家和事業的大局出發，認真學習，勤奮鉆研，紮實工作，就能無愧於教師的光榮稱號，這是對新時代中小學教師十條職業行為準則的最好詮釋。
在教育工作的諸多矛盾中，教與學是主要矛盾。正確處理教與學的關系，建立和諧快樂的師生關系，是“快樂教學”的前提。教與學的主要矛盾是老師。只有老師的“快樂教學”，學生才能享受學習，雖然其他條件都滿足了。沒有老師的“快樂教學”和良好的師生關系，學生就不會快樂，從而影響教學質量。
“熱愛學生，全面育人，為人師表”是對教師的基本要求。對學生的愛是快樂和擅長的基礎。愛的真諦是尊重和信任每壹個學生，把學生當成壹個有個性的人。教師只有尊重和信任學生，才能培養學生的自尊和自信。學生有自尊自信，才能形成和諧快樂的師生關系。只有良好的師生關系，才有助於良好的幹群關系的形成。如果學生有安全感、輕松感和幸福感，就能有效地發揮教師在“快樂教學”中的主導作用，促進學生生動、積極、主動地發展。
總之，我壹定會遵守《新時代中小學教師十項職業行為準則》，結合工作和教學實踐，做到:政治方向堅定；自覺愛國守法；傳播優秀文化；專心教書育人；關心和愛護學生；加強安全防範，堅持言行優雅；堅持公平和正直；堅持廉潔自律；規範教學行為。
新時期教師職業道德十項原則的體會4
首先，準則具有實際指導意義。培訓部旨在弘揚高尚師德，明確底線行為，打造壹支黨和人民滿意的高素質專業化創新型教師隊伍。是針對少數個人誌向信念模糊，育人意識淡薄，放松自我要求，甚至嚴重違反師德，損害教師形象，影響學生健康成長而制定的。因為教師是全面建設小康社會、建設社會主義現代化強國的重要力量，是落實育人根本任務、培養德智體美全面進步的社會主義建設者和接班人的關鍵，這是建設壹支政治素養過硬、業務實力精湛、文化水平超群的高素質教師隊伍的重要舉措，也為教師嚴格約束和規範職業行為提供了依據。
第二，指引其實是有針對性的。《準則》結合中學教師的不同特點，提出了十項有針對性的要求，包括堅定政治方向、自覺自律、愛國守法、傳播優秀文化、愛崗敬業、關愛同學、真誠守信、廉潔自律等。每壹條都既提出了正面倡導，又劃定了師德底線。其中，堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化為* * *要求，結合中學教師的不同表現、存在的問題和不同階段教師的差異，更具有實踐性和針對性。
第三，標準有質量的提高。指導方針促進教師提高政治、思想和道德素質。
1，加四個意識，政治立場正確。從教師職業的重要使命和責任出發，處理好個人利益與國家和社會利益、個人抱負與國家幻想的關系，凝聚我們的力量，做新時代的見證者、開拓者和建設者。
2、增加底線意識，基本定位合適。《規範》中的禁止是底線，是對教師職業的最低要求，是大中小各級各類學校教師必須遵守的紅線。
3、所有的想法和動作，陌生的理解到位。《準則》中的禁止，不是體檢的結果，而是預防保健的手冊，是對寬敞教師的警示，是對愛的嚴格管理，引導寬敞教師結合教書育人實踐，時刻自重、自省、自勵，增加行動意識，做有德、教書、育人的教師，承擔好自己的職責和使命。
總之，我將恪守新時代學校教師職業行為十大準則，自覺增加“四個意識”，堅決“四個自信”，立足崗位，努力做新時代的奮鬥者，以實際行動和良好表現為培訓事業貢獻我的聰明才智和力量。
新時期教師職業道德十項原則的體會5頁
前段時間學習了《新時期學校教師職業行為十條準則》，感觸頗深。思想上有了很大的飛躍，對教師的職業行為更加陌生。新時期學校教師職業行為的十項原則包括十個方面。今後，我將弘揚高尚的師德，踐行師德規範，在平凡的工作和瑣事中嚴守十項原則，用愛心踐行師德。主要經驗如下:
第壹，完全陌生對新時期學校教師職業行為十大原則的意義。
“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要培養好人，全方位為人師表。”通過學習，我明白，制定教師職業行為準則，明確新時期教師職業規範，對重大突出問題劃出基本底線，是對廣大教師的警示提示和嚴格關懷，是深化師德師風建設，造就壹支政治素養過硬、業務實力精湛、教育水平過硬的高素質教師隊伍的關鍵，也是教師嚴格自律、規範職業行為、加強自我修養的基本遵循。
第二，作為壹名教師，沒有榮譽可言，必須有高度的事業心和責任感。
教師在人才培養和文化科學事業進步中起著重要作用。做好壹名教師，首先要熱愛培訓事業。忠誠訓練是培養教師職業道德的靈魂。孔子雲說:“他若是正直的人，沒有命令也能做到。如果他不正直，他就不會服從命令。”學校老師和正在成長的未成年人壹起工作，可塑性很大，老師的品德表現可以影響壹個同學的壹生。作為老師，榜樣的力量是無窮的，它的榜樣壹定比言行更重要。我們應該在自己的職業道德上追求卓越和高標準，這是建立我們未來國民道德素養的基礎。
第三，我們應該更加珍惜和熱愛教師職業。
忠誠於人民的培訓事業，熱愛培訓事業。社會主義的培養事業是人民的培養事業，是壹項崇高而宏偉的事業。每個教師都應該忠誠於人民的培養事業，願意把自己的聰明才智奉獻給人民的培養事業。在實際工作中，我兢兢業業，勤勤懇懇，不求名利，甘當蠶燭，在崗位上發出光和熱。寵壞妳的同學。只有愛同學，才能關心他們的成長，教書育人，尊重他們的人格，引導他們成才。
第四，要無私，關愛每壹個學生的成長。
敬業是壹代又壹代進步人類所推崇的高尚道德品質、道德行為和道德境界。壹個老師應該對同學無私奉獻，尊重和理解同學以人為本，關心和愛護同學。正確處理與直接委托人的關系是教師的壹個標準。愛同學不是壹件簡單的事情，所以學生更難體會到老師對他們的愛。愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子卻是神聖！這種愛是老師培養學生的情感基礎。學生壹旦體會到這種感受，就會“親師”，從而“信其道”。培養愛作為壹種具有崇高目的、充滿科學精神的普遍的、持久的、深刻的愛，有著極其豐富的內涵，包括要求教師認真愛同學，認真培養同學。總之，師德是中華優秀文化的精髓，是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教師首先要為人師，教育者首先要示範自己的行為。教師的職業特點意味著教師必須具備較高的素養，而師德是教師最重要的素養，是教師的靈魂。
總之，我壹定會遵守《新時期學校教師十項職業行為準則》，結合工作和教學實踐，做到:堅決追求政治方向；自覺愛國守法；傳播優秀文化；專心教書育人；關心和愛護同學；加強安全防範；堅持言行優雅；堅持公平和正直；堅持廉潔自律；規範教學行為。