片段賞析如下:
《泉水》第三部分:
年輕人！
妳不能像風壹樣飛翔，
它應該像山壹樣靜止，
像浮雲壹樣，
無能為力的生活，
我只做了詩人的資料！
[欣賞]
這是壹首非常精彩的哲理詩。詩人用風飛揚、雲飄、山靜的巧妙比喻，加以對比，告訴我們修身養性的真諦。諸葛亮曾在《誠實書》中諄諄告誡兒子諸葛瞻:“靜以修身，儉以修身。不留園，誌不清，不靜，不遠。壹定要靜下來，才能學。”可見，靜下心來，擺脫浮躁，對我們修養有多重要！
34泉水:
年輕人！
從白色的地面，
尋找同情。
[欣賞]
這是壹首告誡年輕人如何與人交往的抒情詩。簡潔，有意義。詩人想讓年輕人“從白色的地面上找到同情”，這意味著年輕人對他人和社會充滿了愛。羅曼？羅蘭說，“愛是生命的火焰。沒有它，壹切都會變得黑暗。”。妳說得多好！可見同情和關懷對他人和社會是多麽重要。就像歌裏唱的:“只要每個人都獻出壹點愛，世界就會變成美好的世界”。
《泉水》第八十七篇:
年輕人！
只是回顧壹下？
世界不能停止前進。
[欣賞]
什麽是詩歌？艾青說:“詩歌是心靈的活雕塑”。什麽是好詩？艾青說:它“不僅讓人感受到它所包含的東西，也讓人想起更深更遠的東西。”冰心的這首小詩就是這麽好的壹首詩。她向年輕人生動地展示了她“心靈的活雕塑”。她不僅讓我們從詩中“感受到它所包含的東西”，也讓我們想起了更深更遠的東西。詩歌告誡年輕人，不要壹點點進步就自滿、自負、止步不前，不要壹直沈浸在快樂的“回顧”中，要戒驕戒躁、創新進取，因為“世界不能停止前進。”詩真的很勵誌！
泉水(131):
年輕人！
覺醒後的悲傷，
只是把自己埋得很深。
原來也是壹個微小的人類！
[欣賞]
這首詩和《群星》110壹樣，也是壹首警示年輕人正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩有點難懂。但只要知道讀詩要註意跳躍和省略的特點，那麽這首詩就好理解了。這裏只要稍微梳理壹下詩人的思想，就變成了:年輕人！正確對待錯誤和挫折，醒後悲傷，只會把自己埋得很深。這原本就是人類的壹個微小的致命弱點！
詩歌簡短而警醒，如醍醐灌頂，足以喚醒那些昏昏沈沈的腦袋。
《泉水》174:
年輕人！
好好保管描述，
時間在翻動書頁，
請寫！
[欣賞]
這是壹首很有哲理的勸誡詩。詩的開頭鼓勵青年們好好學習，通過呼喚和運用倒裝句來“珍藏和描述”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要浪費時間。然後，用壹種擬人、比喻的修辭手法指出原因，催人上進；因為“時間在翻頁，請寫作”！詩詞與嶽飛的“不待閑，白了少年頭，空悲涼”有異曲同工之妙。讀到這裏，古代哲人震撼人心的警句就會在我們耳邊響起:“逝者如斯夫，不舍晝夜”，從而鞭撻馬謖，督促他勤勤懇懇地表現自己輝煌的壹生。