左邊畫壹塊黑板，右邊畫壹塊黑板，中間畫壹塊黑板，如下圖
在黑板上寫思維導圖，思維導圖的作用，思維導圖的影響。
上面寫思維導圖，寫手抄報。
在左右兩邊畫兩個孩子來讀這本思想導向的書。
畫壹盆花裝飾左下和右下。
思維導圖是壹種邏輯性很強的思維工具，側重於關鍵詞排序和圖像呈現。主要的外在形式是中心發散的章魚，但也可以靈活地與其他視覺表現形式(如表格、流程圖等)融合。)，但整體結構是固定的；
手抄報的格式更加靈活多樣，也有圖文並茂的圖文並茂，但註重抄大段文字，不梳理邏輯層次，最多突出標題，本質上還是傳統筆記的形式。
整體布局很漂亮，點綴著圖像，但幾乎沒有邏輯；思維導圖天生就是用來組織和激發思考的。可以沒有圖片(最好)，但不能是長句。它只能關註重點和關鍵詞。這是思維導圖的靈魂。
所以手抄報的格式可以包含思維導圖，甚至可以直接以思維導圖的形式呈現，但思維導圖肯定和手抄報不壹樣。