孔雀東南飛的考試重點。

第壹類:1。《孔雀東南飛》是中國古代文學史上最早的長篇敘事詩，也是中國古代最好的民間敘事詩。它是漢樂府敘事詩發展的高峰，也是中國文學史上現實主義詩歌發展的重要標誌。原名《焦仲卿之妻》，最早見於徐陵根據真人真事改編的《魚臺新詠》。全詩357句，1785字。沈貴嶼被稱為“古今第壹長詩”，與木蘭詞並稱“樂府雙壁”。2.漢樂府:“樂府”是漢武帝設立的官職。它的職責是收集民歌或文人的詩歌用於音樂，以便為朝廷在祭祀或宴會上表演做準備。它收集的詩歌後來被稱為“樂府詩”或簡稱“樂府詩”。它是繼《詩經》、《楚辭》之後的壹種新的詩風。第三，教師引導學生在幾個重要片段的角色化閱讀中，深入體驗和品味人物的個性化語言，並對人物進行欣賞和分析(以劉蘭芝為主要探究對象)。第二課:夫妻發誓再見在劇情結構中起什麽作用？明確性:它有兩個作用:壹是強調新婚夫婦情感上的相互理解和相互紀念。他們的不同不是他們自己的意願，而是迫害，這為後來寫他們的殉情埋下了伏筆。其次，臨別之時，蘭芝既表達了對愛情的忠誠，又表達了對未來的擔憂，害怕自己的暴力哥哥“可能沒有我想要的那麽好”，這為後來哥哥的逼婚和死盟的做法埋下了伏筆。所以從劇情發展來看，這是壹個不可或缺的過渡段落。詢問問題:1。為什麽稱為劉？明確:蘭芝處在壹個女性地位極低的時代，名字可以淡化。但如果女性處於父母的位置，就可以對這個家庭的壹切發號施令。因此，蘭芝生活在壹個以父母為核心的歧視女性的倫理社會中。2.序中有三個“之”，分別由“力”、“聞”、“傷”引出。這裏的三個“誌”是什麽意思？這三個動詞是做什麽的？明確:總結劇情:被逼回家——逼她再婚——自殺——上吊——人傷心了，想出了壹個浪漫的結局。“逼”和“逼”是悲劇的原因。“聞”說明鐘青壹直抱有幻想，直到悲劇發生，他才抗爭至死。《傷》點出了悲劇的社會意義。5.欣賞傳播、比較、競爭的藝術手法。《孔雀東南飛，五裏飄零》用的是比興的手法。詩的開頭是“十三會織布，十四會學裁縫，十五會玩耍，十六會背詩書。十七歲是君子之妻，心常苦而悲。”這是壹個縱向的論述，按時間順序突出了劉蘭芝多才多藝和教育的特點。列表中的數字應該被視為互文性和交叉表達。壹系列誇張的論述，比如寫蘭芝離家時的穿著，從頭到腳，腰到耳朵，手指到嘴巴，壹步壹步，都是為了描述她的美麗，展示她的從容。寫太守婚禮的豪華排場，說明蘭芝不為富貴所動，也在太守壹家的幸福與蘭芝、鐘卿的悲傷之間形成對比，強化了悲劇色彩。這首詩的編排有利於塑造人物形象，也給詩帶來了節奏美和色彩美。可以引導學生比較《孔雀東南飛》和《木蘭辭》的編曲手法。“東市買馬，西市買鞍，南市買韁繩，北市買鞭子。”“葉娘聞女，郭必相助。小姑聽說小姑要來照顧紅妝。壹聽姐姐來了，我就磨刀向豬羊。”六、總結與拓展這首詩是壹首敘事詩，不僅有人物，還用線描的方式生動地刻畫了人物的內在性格。從現在的內容來看，這首長詩似乎在誕生後被傳唱了壹段時間，人物的性格在傳唱中逐漸豐富，所以每壹個人物都滲透著勞動人民的感情。這種感覺不僅表現在愛恨分明上，還表現在泰銖的兩面性上。作者否定壹切該否定的，肯定壹切該肯定的。然後，無論是否定還是肯定，都不是遵循壹個簡單的公式，而是通過復雜具體的描寫來暗示人物的社會地位和性格特征，並給予其恰當的評價。從作者生活的深度來看，不能不說這是中國古典文學中現實主義藝術創作的傑出範例。課後，我讀了樂府民歌《傷逝》、《江南》、《尚墨桑》和《木蘭詞》，比較排比的應用。孔雀東南飛(並列)總結“向”、“子”、“偏義”復合詞的用法(1)“向”的用法:(1)向，副詞，表示壹方作用於另壹方，偏於壹方，可稱為“妳”、“我”、“他”。①“象”是壹個認識的字，意思是用“眼”看“木”，也就是看。引申為“單相”，指壹方對另壹方做某事，具有代理的功能，可以解釋為“妳”、“我”、“他”、“她”。何《我的家鄉詩》中的"向"兩個字被稱為"何",可以解釋為詩中的第壹人稱代詞"我"。“向”的這種用法在本文中很多，需要大家有效掌握。另外，“相”也有互為、互為的意思。也可做名詞、動詞，如“出現”、“輔助”(解釋為“出現”、“輔助”、“輔助”時，“向”讀作“Xiang”)。我已經失去了善良，不會與對方相左。(為了“妳”)②及時送回家(為了“我”)③見面拿(為了“妳”)④自便(為了“她”)⑤玩的時候不要忘記對方(為了“我”)⑥發誓天空不會負(為了“妳”)⑥不要互相承諾(為了“妳”)。⑧上船的時候，妳答應見面(為了“他”)。⑨見面時(為“他”)。⑩當妳遠遠地看著對方(為了“他”)。⑾永遠不要忘記對方(對於“我”)。如:①相見往往難得；②六合對應；③葉間交流；④分行間覆蓋；⑤仰視對方；⑤墳中相見；(3)名詞、標誌、長相。比如兒子結婚了，老公也結婚了。(2)“祖父”的意思，本意是“公公、婆婆”，但只是“婆婆”的意思，沒有“公公”的意思。這種有兩個相關或相反意義的詞作為壹個詞，實際上只取其中壹個詞的意思，另壹個詞作為陪襯的用法叫做“偏復合詞”這種用法壹直沿用至今。比如口語語錄中的“有好有壞”(偏向“壞”)“好壞不確定”(偏向“兇”)等等。這首詩中有很多這樣的現象，要結合上下文來判斷。我有壹個父親和壹個哥哥，壹個哥哥，壹頭牛和壹匹馬，還有壹個父親和壹個哥哥。“兄弟”(指“哥哥”)、“牛馬”(指“馬”)、“父母”(指“母親”)、(3)“自己”的用法復雜難記，既有實詞，也有虛詞。“子”的本義是“鼻”，引申為自己、下屬、基本、借為即、其等。請記住這些常見用法。《我不驅清》中的“自”字，解釋為“本”。“子”可以用作副詞、介詞、連詞、助詞等。詩中的“子”字解釋如下:①我從不驅清(本)；②我沒課(本)；③我能破信(就是④我自己長大(而且，還是)；⑤我自稱秦洛夫(其)；⑤我自稱鴛鴦(其)；⑦能自助(個人)；⑧壹切都不壹樣了。如“偏離”(相當於“偏離”或“傾斜”)，“屈服”(相當於“屈服”或“返回”)，“驅”(相當於“驅”或“送”)(5)有了假字，槌床大怒，在箱簾上捶了六七十下，裝東西的容器就再也進不去了。嫁給溥儀，縫如絲，堅韌不拔，葬在華山旁，並邀官員見丁寧，力勸其滅藏馬。悲傷通過“臟”臟(6)導致壹些古代和現代同義詞的用法。比如古義中的樹葉，今義中的樹葉，連接著各種交通工具。郵政通信工作的可憐的身體是如此可愛，值得同情。槌床暴怒。壹個古老的家具，人們舉起雙手睡覺，努力說再見。不要改變家裏的規矩。女人不改節操。他們自學而不上課。從錯誤和失敗中獲得的知識是難以忍受的。我忍不住強迫別人按照自己的意誌行事。真正的感情很少或者很少受到懲罰。對犯罪或犯錯誤的人，根據情節輕重，作出適當的兄弟處理安排。做出相見恨晚的決定，遇到阿諛奉承。不要自作多情。麻煩多，亂七八糟。謝謝妳。之後，這個世界會給妳很多建議和感謝。* * * 2003年，生活工作都很方便。這個月吉利方便斷信和信使。文中指的是媒人的信。妳可以自己做決定嗎？沒有限制，沒有限制。公雞在12點報曉(相當於1到淩晨3點)