孔雀東南飛的考試重點。
第壹類:1。《孔雀東南飛》是中國古代文學史上最早的長篇敘事詩,也是中國古代最好的民間敘事詩。它是漢樂府敘事詩發展的高峰,也是中國文學史上現實主義詩歌發展的重要標誌。原名《焦仲卿之妻》,最早見於徐陵根據真人真事改編的《魚臺新詠》。全詩357句,1785字。沈貴嶼被稱為“古今第壹長詩”,與木蘭詞並稱“樂府雙壁”。2.漢樂府:“樂府”是漢武帝設立的官職。它的職責是收集民歌或文人的詩歌用於音樂,以便為朝廷在祭祀或宴會上表演做準備。它收集的詩歌後來被稱為“樂府詩”或簡稱“樂府詩”。它是繼《詩經》、《楚辭》之後的壹種新的詩風。第三,教師引導學生在幾個重要片段的角色化閱讀中,深入體驗和品味人物的個性化語言,並對人物進行欣賞和分析(以劉蘭芝為主要探究對象)。第二課:夫妻發誓再見在劇情結構中起什麽作用?明確性:它有兩個作用:壹是強調新婚夫婦情感上的相互理解和相互紀念。他們的不同不是他們自己的意願,而是迫害,這為後來寫他們的殉情埋下了伏筆。其次,臨別之時,蘭芝既表達了對愛情的忠誠,又表達了對未來的擔憂,害怕自己的暴力哥哥“可能沒有我想要的那麽好”,這為後來哥哥的逼婚和死盟的做法埋下了伏筆。所以從劇情發展來看,這是壹個不可或缺的過渡段落。詢問問題:1。為什麽稱為劉?明確:蘭芝處在壹個女性地位極低的時代,名字可以淡化。但如果女性處於父母的位置,就可以對這個家庭的壹切發號施令。因此,蘭芝生活在壹個以父母為核心的歧視女性的倫理社會中。2.序中有三個“之”,分別由“力”、“聞”、“傷”引出。這裏的三個“誌”是什麽意思?這三個動詞是做什麽的?明確:總結劇情:被逼回家——逼她再婚——自殺——上吊——人傷心了,想出了壹個浪漫的結局。“逼”和“逼”是悲劇的原因。“聞”說明鐘青壹直抱有幻想,直到悲劇發生,他才抗爭至死。《傷》點出了悲劇的社會意義。5.欣賞傳播、比較、競爭的藝術手法。《孔雀東南飛,五裏飄零》用的是比興的手法。詩的開頭是“十三會織布,十四會學裁縫,十五會玩耍,十六會背詩書。十七歲是君子之妻,心常苦而悲。”這是壹個縱向的論述,按時間順序突出了劉蘭芝多才多藝和教育的特點。列表中的數字應該被視為互文性和交叉表達。壹系列誇張的論述,比如寫蘭芝離家時的穿著,從頭到腳,腰到耳朵,手指到嘴巴,壹步壹步,都是為了描述她的美麗,展示她的從容。寫太守婚禮的豪華排場,說明蘭芝不為富貴所動,也在太守壹家的幸福與蘭芝、鐘卿的悲傷之間形成對比,強化了悲劇色彩。這首詩的編排有利於塑造人物形象,也給詩帶來了節奏美和色彩美。可以引導學生比較《孔雀東南飛》和《木蘭辭》的編曲手法。“東市買馬,西市買鞍,南市買韁繩,北市買鞭子。”“葉娘聞女,郭必相助。小姑聽說小姑要來照顧紅妝。壹聽姐姐來了,我就磨刀向豬羊。”六、總結與拓展這首詩是壹首敘事詩,不僅有人物,還用線描的方式生動地刻畫了人物的內在性格。從現在的內容來看,這首長詩似乎在誕生後被傳唱了壹段時間,人物的性格在傳唱中逐漸豐富,所以每壹個人物都滲透著勞動人民的感情。這種感覺不僅表現在愛恨分明上,還表現在泰銖的兩面性上。作者否定壹切該否定的,肯定壹切該肯定的。然後,無論是否定還是肯定,都不是遵循壹個簡單的公式,而是通過復雜具體的描寫來暗示人物的社會地位和性格特征,並給予其恰當的評價。從作者生活的深度來看,不能不說這是中國古典文學中現實主義藝術創作的傑出範例。課後,我讀了樂府民歌《傷逝》、《江南》、《尚墨桑》和《木蘭詞》,比較排比的應用。孔雀東南飛(並列)總結“向”、“子”、“偏義”復合詞的用法(1)“向”的用法:(1)向,副詞,表示壹方作用於另壹方,偏於壹方,可稱為“妳”、“我”、“他”。①“象”是壹個認識的字,意思是用“眼”看“木”,也就是看。引申為“單相”,指壹方對另壹方做某事,具有代理的功能,可以解釋為“妳”、“我”、“他”、“她”。何《我的家鄉詩》中的"向"兩個字被稱為"何",可以解釋為詩中的第壹人稱代詞"我"。“向”的這種用法在本文中很多,需要大家有效掌握。另外,“相”也有互為、互為的意思。也可做名詞、動詞,如“出現”、“輔助”(解釋為“出現”、“輔助”、“輔助”時,“向”讀作“Xiang”)。我已經失去了善良,不會與對方相左。(為了“妳”)②及時送回家(為了“我”)③見面拿(為了“妳”)④自便(為了“她”)⑤玩的時候不要忘記對方(為了“我”)⑥發誓天空不會負(為了“妳”)⑥不要互相承諾(為了“妳”)。⑧上船的時候,妳答應見面(為了“他”)。⑨見面時(為“他”)。⑩當妳遠遠地看著對方(為了“他”)。⑾永遠不要忘記對方(對於“我”)。如:①相見往往難得;②六合對應;③葉間交流;④分行間覆蓋;⑤仰視對方;⑤墳中相見;(3)名詞、標誌、長相。比如兒子結婚了,老公也結婚了。(2)“祖父”的意思,本意是“公公、婆婆”,但只是“婆婆”的意思,沒有“公公”的意思。這種有兩個相關或相反意義的詞作為壹個詞,實際上只取其中壹個詞的意思,另壹個詞作為陪襯的用法叫做“偏復合詞”這種用法壹直沿用至今。比如口語語錄中的“有好有壞”(偏向“壞”)“好壞不確定”(偏向“兇”)等等。這首詩中有很多這樣的現象,要結合上下文來判斷。我有壹個父親和壹個哥哥,壹個哥哥,壹頭牛和壹匹馬,還有壹個父親和壹個哥哥。“兄弟”(指“哥哥”)、“牛馬”(指“馬”)、“父母”(指“母親”)、(3)“自己”的用法復雜難記,既有實詞,也有虛詞。“子”的本義是“鼻”,引申為自己、下屬、基本、借為即、其等。請記住這些常見用法。《我不驅清》中的“自”字,解釋為“本”。“子”可以用作副詞、介詞、連詞、助詞等。詩中的“子”字解釋如下:①我從不驅清(本);②我沒課(本);③我能破信(就是④我自己長大(而且,還是);⑤我自稱秦洛夫(其);⑤我自稱鴛鴦(其);⑦能自助(個人);⑧壹切都不壹樣了。如“偏離”(相當於“偏離”或“傾斜”),“屈服”(相當於“屈服”或“返回”),“驅”(相當於“驅”或“送”)(5)有了假字,槌床大怒,在箱簾上捶了六七十下,裝東西的容器就再也進不去了。嫁給溥儀,縫如絲,堅韌不拔,葬在華山旁,並邀官員見丁寧,力勸其滅藏馬。悲傷通過“臟”臟(6)導致壹些古代和現代同義詞的用法。比如古義中的樹葉,今義中的樹葉,連接著各種交通工具。郵政通信工作的可憐的身體是如此可愛,值得同情。槌床暴怒。壹個古老的家具,人們舉起雙手睡覺,努力說再見。不要改變家裏的規矩。女人不改節操。他們自學而不上課。從錯誤和失敗中獲得的知識是難以忍受的。我忍不住強迫別人按照自己的意誌行事。真正的感情很少或者很少受到懲罰。對犯罪或犯錯誤的人,根據情節輕重,作出適當的兄弟處理安排。做出相見恨晚的決定,遇到阿諛奉承。不要自作多情。麻煩多,亂七八糟。謝謝妳。之後,這個世界會給妳很多建議和感謝。* * * 2003年,生活工作都很方便。這個月吉利方便斷信和信使。文中指的是媒人的信。妳可以自己做決定嗎?沒有限制,沒有限制。公雞在12點報曉(相當於1到淩晨3點)