下面簡單介紹壹下我學習期間的情況。
學校的壹切活動都是圍繞高考和學習這個中心來進行的。
1.早自習開始時間——夏令時6:50，冬令時7:05，持續30分鐘。上午下午四節課，每節課45分鐘，課間休息10分鐘，大課間鍛煉25分鐘。午休時間有限。晚自習從18:40開始，三節自習壹直到21，然後是更長的自習，到高三22點。
午休時間很有限，回家吃飯是奢侈的選擇；並且學校出臺了壹系列政策(比如升級門禁)提倡所有學生在食堂吃午飯。晚餐時間也是。用餐結束到上課開始這段時間是默認的自習時間，由班主任和老師們共同約束。其實很多人選擇在各種自習時間，在教室偷偷解決壹日三餐。雖然校門門禁政策越來越嚴格，但是叫外賣或者自帶午餐進教室還是很正常的(我屬於後者的代表)。說白了，就是學校在逐漸減少學生每天的可支配時間。但另壹個不爭的事實是，離家很遠的寄宿生紛紛搬出宿舍，轉而在校園附近租房，變成了普通學生。
除了“法定”的午休時間，在教室裏打瞌睡也會被“強制”叫醒。手機、PSP等壹眼就能沒收的電子產品，被廣泛用於教室、宿舍的“地下作業”。只有在運動會期間，學校領導和老師才會對手機視而不見。
作為學生，不能忽視的是，雖然有周末，但是周五周六周日是不允許完全娛樂的。周五周日自然有晚自習。周六需要正常上六節課到下午15左右，外加壹節無人值守的自習(這樣的自習讓人無法集中精力學習，所以早退很正常)。周六晚上還是免費的，但是高三將再次失去周日早上唯壹壹次睡懶覺的機會。而且高三壹般周日下午都要面臨周考。每個年級每壹兩個月都會有壹個大假，或者法定節假日三天假期，或者完整的周末，簡直就是送禮收禮。如果不是大假，那麽假期必然縮水。
寒暑假縮水相當嚴重。寒假大概兩個星期，高壹高二會稍微長壹點，而有興趣參加競賽和自主招生的，因為訓練會請幾天假(個別輔導)。高壹(也就是剛中考的大壹新生)和高二在暑假分別接受了為期兩周的有償補課(這是壹個面向全體的無差別班，實際上往往是在趕新課進度，壹定程度上反映了教案的丟失？)。新高三天氣熱需要收兩節補課，午休沒有保障。後來由於全國各地學生向浙江、寧波教育主管部門舉報(以違反教育部、省教育廳補課為由)，7月份停課，8月份臨時取消補課(我也參與了舉報行動)。
。分班和選課。壹個年級通常包括4個理科實驗班(1個實驗班+3個理科班，有參加競賽和自主招生的機會)，幾個普通理科班和兩個文科班。在重點中學提前通過中考被錄取，沒有參加中考，進了理科實驗班。通過重點中學跨地區班入學考試的考生也進入理科班。中考考生可以進入普通理科班和文科班。大壹結束，文科班也會接收很多從理科轉到文科的同學。理科實驗班的學生也可以自願轉到普通班，反之亦然。
選課和日學的概念幾乎不存在。理科實驗班、普通理科班、文科班各有壹套自己的課程安排和教材選擇，選修內容也取決於浙江高考的內容。
真正的選修課是近幾年才給大壹新生上的。
在應對普通中考的大背景下，難免會有壹些分課程受到打壓和排擠。由於考試科目的安排，信息技術在高壹就考完了，通用技術也只持續到高二(當時浙江高考壹兩門都不用考技術)。大部分人不會有接觸編程的意識，即使接觸電腦，也只會用於娛樂目的。不誇張的說，高二的時候只有我壹個人另辟蹊徑，獨自走上了OI的道路。
音樂課和美術課，課表是0.5節課/周。怎麽理解呢？音樂或美術課壹周只上壹次，單周和雙周交替。從事音樂、美術的老師很少，有限的課時往往讓位於“129”文藝晚會和“紅五月”歌唱比賽的準備(很多人沒有天賦，心不在焉，被迫排練，耽誤了學習時間，浪費了生命)。高二考試復習後期，學校領導直接下令刪除這些“無關”的課。我對藝術音樂的興趣，在啟蒙階段剛剛被喚醒，就沈入了課業。(事實是，那學期我輕負擔地拿下了HKCEE科目的政治A，這是除了文科班的大多數人都沒有達到的，也不是“副科屈服於考試科目”的良性結果。)
結合以上例子，我不敢茍同學校在建設校園特色文化方面的策略和措施。來自網絡