《那是壹首詩》的標題表面上看起來是壹首詩，其實不是。它應該是詩歌以外的任何東西，比如音樂、圖片或事件。推薦散文。妳可以想象壹個場景，或者壹個情節，描述讓妳感動或者震撼的人和事，突出讓妳感動或者震撼的地方。
文末可以扣壹個問題。結局可以是這樣的——“我回頭看，突然覺得畫面好熟悉。
哦，我想起來了，是壹首詩，壹首(什麽樣的)詩。“然後，最好再配壹首詩，文章就OK了。範文從網上摘了壹句感覺還行:人生如詩，如詩，點綴了我們多姿多彩的生活，讓生活如詩般豐富多彩，生機勃勃，魅力無窮！-題跋詩到底是什麽？難道只是範仲淹的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂？“只不過是李賀的‘烏雲壓城欲摧，鐵甲散日’罷了？只不過是韓愈的“欲為聖人消災，願衰惜老”罷了？這是壹首青春的詩。在《青春的詩》中，我們寫下了前進過程中的努力和收獲，講述了成長中的艱辛和挫折。
人生苦短，青春更短，就像轉瞬即逝的流星。雖稍縱即逝，卻大放異彩。我們在如夢似幻的青春裏，演繹著多姿多彩的人生。我們找到了人生的理想、目標和鑰匙。
我們用拼搏和奮進書寫它的壯誌淩雲，用* * *和豪放訴說它的豪情。它是壹首充滿激情的詩，帶來了五彩斑斕的太陽，挺拔的綠樹，奮鬥的足跡，壹曲友誼的歌。校園裏每壹個精彩的片段都是壹首詩，讓我們的校園生活充滿了柔情。彌漫著幸福的氣息，沒有李清照的悲愴，沒有李白的激情，沒有孟郊的感動，卻有大家的汗水和團結，如兄弟姐妹般的互相幫助。陶淵明寫了壹首“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活詩；劉禹錫以他“和壹個書生談笑風生，卻沒有丁白”的崇高尊嚴自豪地寫下壹首詩；龔自珍寫了壹首詩，抒發她“相戀不是無情的事，化作春泥更護花”的離別情懷...我想寫壹首關於我們在校園裏的友誼的詩，壹首包含了生活中無盡歡樂的詩。
這是壹首歲月的詩。它有四季的變化，春天的舒適，夏天的活力，秋天的溫柔，冬天的寧靜。每壹個鏡頭都是壹首詩，讓我們在詩的輪回中成長。它有可喜的開始，有* * *也有低谷。就像人生壹樣，每壹個生命的開始都是歡樂的，壹路上有苦難也有快樂，有失落也有幸福。
詩歌是無形的，它在生活中是無形的。它不是畫卷上絢麗的彩霞，不是平靜湖面上的波紋，也不是拂過舞動的柳枝的春風。
是經過磨礪，大放異彩的人生！。
2.如何寫作文，壹首詩的靈感，壹首詩對我的啟發
“夜燈連雞，是壹個人看書的時候。黑發不知早用功，白壽芳悔晚讀書。”多麽美妙的勸誡詩，顏真卿寫的。
妳是在品味午夜燈火通明，午夜雞鳴的生動語言嗎？沒辦法，我現在還在這裏蓋著暖暖的被子睡覺，直到我媽把我叫醒我才出來。怎麽比得上作者顏真卿？
自從讀了這首詩，我感到無比的羞愧，於是我開始早起讀古詩，背古詩。我從中學到了很多，有些詩讓我感動得流淚。
冬天來了，我還是早起學習，時不時積累好的單詞和句子。也多讀顏真卿的勸誡詩，時不時寫讀書筆記和作文。
真正體會到了“黑發不知早學，白頭悔晚學”的深刻含義，也深刻體會到了它對人的啟迪。我也明白作者顏真卿為什麽會成為著名詩人。
然而壹首小小的勸誡詩，卻蘊含著所謂的大道理。雖然我們不是詩人，但是我們可以寫出來。但是我們寫了嗎？不，但是我們總是在玩。
作者顏真卿在他的詩歌中反映了他早起讀書的艱辛和感受。
來吧，趁著年輕壹起看書；來吧，利用我們的時間讀書；來吧，讓我們在這陽光下放飛我們的讀書夢！
如果沒有讀書，我們不會快樂；不學習，就不漂亮；沒有閱讀，我們的生活將變得極其無味；如果妳不學習...
從讀這首小詩到讀壹本感人的書。我們的進步是由書推動的，我們的夢想是從書開始的。讓我們壹起看書吧。書會讓妳進步，讓妳成功，讓妳明白人生的真諦。愛讀書！
3.根據《世說新語》用壹首詩寫壹篇作文。文學，曹丕稱帝後，壹直對才華橫溢的弟弟曹植懷恨在心。有壹次，他命令曹植在七步之內寫壹首詩，做不到就處死。但曹植沒等他話音落下，就回答說了四首詩，也就是上面的第壹首。
因限於七步，被後人稱為“七步詩”。據說曹丕聽後“深感慚愧”，不僅是因為曹植在吟詩方面體現出非凡的才華，更是因為詩中表明兄弟就是兄弟，不應疑神疑鬼，心懷怨恨，自然讓皇帝感到慚愧。
這首詩是用純粹的比喻手法寫成的。語言簡單明了，無需多做解釋。只需在個別詞句上稍加疏通，其意義不言而喻。第二句中的“豆豉”是指經過過濾、蒸煮制成調味汁的豆豉。
“分”是指豆莖，曬幹後用作柴火。粉煮的是同根生的豆子。比喻兄弟太緊，自暴自棄，違背天道，自然不能接受。詩人巧妙的比喻和巧妙的語言，瞬間就脫口而出，真是令人嘆為觀止。
千百年來，“同根生，何苦相煎”壹詞成為人們勸誡兄弟不要自相殘殺的常用語，可見這首詩在民間流傳甚廣。這首詩最早記載在《世說新語》中，後來只流傳了四句，分別是煮豆燒豆，豆在釜中哭。
我們本是同根生，何必互相炒！大概是因為在交流過程中還很難確定是否真的出自曹植。但是《世說新語》的作者並沒有走遠到曹魏的世界，這自然有壹定的依據。而且據魏徵在《世說新語》中引用，曹植也說過“言言為理，寫篇為章”，曹操曾經嘗試用《鄧通雀臺賦》，成功顯著，所以曹植七步曲就做出了這麽好的詩。
所以我們還是把它作為曹植的作品介紹給讀者。當然，這首詩的風格與曹植文集的其他詩並不壹致，因為是倉促而作，所以遠沒有語言的錘煉和意象的細膩。它以恰當生動的比喻和清晰深刻的寓意贏得了千百年來讀者的贊賞。
4.我最喜歡的壹首詩，如何寫詩，是壹座宏偉的倉庫，有取之不盡的寶藏；詩歌是高深莫測的學問，等待我們去探索；詩歌是美的享受；詩歌是壹種快樂的體驗。歷代詩人都用詩歌來抒發感情，千首詩都是經典，讓人回味無窮。
唐朝是詩歌的全盛時期。太多的詩人來自唐朝——李白和杜牧...在眾多的詩中，我最喜歡孟郊的詩:“慈母手中的線，給任性的孩子做衣裳。”。出發前，縫了壹針，怕兒子回來晚了衣服破損。但壹寸長草有幾多情，報得三春暉。”每當我背誦它的時候，我就想起我的母親。高爾基曾經說過:“世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親”是的！母親是多麽偉大啊！母子情深似海，母親無私的愛作為子女又如何報答？母愛是無私的，母愛是偉大的。母親如水，多爽；母愛像雪，那麽白；母親如雨，滋潤著我們的心田；母愛像風，輕輕地撫摸著可愛的小臉；母愛是無私的，無價的。
孟郊的《遊子頌》是我最喜歡的詩。如此迷人，令人難忘！
5.用壹首詩寫壹篇作文【用壹首詩寫壹篇作文】上海中學生學會感恩，與愛爭作文，用壹首詩寫壹篇作文。
收集到的作文大多空洞無物，大到不合適，讓人深感憂慮。如何指導學生寫話題作文？尤其是以抽象概念為題的作文。
突然，壹首小詩引起了我的註意。它觸動了我:我為什麽不用這首小詩來引導學生做話題作文的概念訓練這首詩是這樣的:如果我是...宋隨蘇，如果我是壹片樹葉，我就滿足於大樹給我的英姿；感謝綠色的陽光和雨水，我終於在大地上安靜地睡著了。
如果我是壹只鳥，我會滿足於上帝賦予我翺翔的能力。感謝樹林給我遮風擋雨和休息，終於在大自然的懷抱中快樂地起飛。如果我是壹片雪花，我會滿足於我短而白的花蕾；感謝冬天的寒風，鼓勵我跳舞，最後融化了，瀟灑地回到了袁野。
如果我是壹顆星星，我願意讓黑夜照耀我；感謝明月給了我彼此的光輝，最終平靜地描繪出天空的點點滴滴。現在我是學生了，我會滿足於父母給我的照顧；感謝學校給了我知識和智慧的階梯，然後努力讓豆蔻年華熠熠生輝！(解放日報朝華)上課時間到了，我走進了教室。
在介紹完今天要構思的題目是感恩之後，我說，今天我們來玩個遊戲。遊戲？學生們突然變得興奮起來。
這個遊戲叫:角色扮演。當然是虛擬遊戲。
全班自然分成四大組。四組學生分別扮演樹葉、小鳥、雪花和星星。
如果妳是壹片樹葉，壹只小鳥，壹片雪花或者壹顆星星，妳會如何唱出心中真正的感恩之歌？思考10分鐘，然後交流。在學生思考之前，我先分析壹下感恩這個話題的內涵。
感恩-感恩。應該包含兩層意思:懂得感恩，學會感恩。
懂得感恩，就是知道和理解別人對妳的好；學會感恩，就是學會回報他人，回報社會。我們在構思的時候，要能表現出妳對題目內涵的深刻把握。
10分鐘後開始通信。學生們踴躍發言，相互啟發。
壹時間，教室裏洋溢著熱烈而興奮的氣氛，飛舞著豐富而新鮮的思想。樹葉說，我感謝秋天，它使我成熟，燦爛，輝煌，也使我的森林雕零，霜葉在二月綻放...鳥兒們說，我感謝天空，天空很高，鳥兒可以飛翔...雪花說，我感謝冬天，它把我變成了飛翔的精靈；我感謝春天，它把我融化成潺潺的溪流...群星說我感謝黑夜，尤其是月亮旅行的夜晚。
因為只有在這樣的夜晚才會有星星在閃耀，星星在閃耀...經過壹輪溝通，我提醒:如果是我們自己，怎麽理解感恩這個詞？如何用我們剛剛開始的生活來詮釋這兩個字？請講壹個或幾個自己經歷的小故事。壹陣沈默之後，教室裏響起了溫暖的聲音——壹個陌生人在冬日清晨送來的壹杯熱茶，讓他感動至今；繼父無私的關懷讓她從心底呼喚父親；多虧了老師，沒有她，我可能已經成為壹個壞孩子了...品味父母的關懷，懷念爺爺的關懷...同學們用真實的生活細節表達了對親人、對他人、對社會、甚至對自然的感激之情。中學生用壹首詩寫了壹篇作文。
在討論中，老師總是提醒學生，愛是壹種責任。在人生的旅途中，只有學會用愛去關心別人，才有資格接受別人的愛，也才算是真正的感恩。這時老師告訴學生，如果妳把今天說的話、想的事用文字表達出來，應該是壹篇好作文。
關於抽象概念題目的立意應該會得到壹些啟示:1，抽象概念題目的具體化和可視化。或持物言誌，或敘事抒情。
2.先寫，後寫偽，結合實際，使文章真正感人，有意義。最後，老師深情地朗誦了《如果我是……》，以老師的朗誦結束了作文立意訓練課。
附壹個例子:感恩的心南匯中學倪勇展開壹張名為情感的紙，舉起壹支名為感恩的筆，寫給父母，寫給知識老師，寫給友情同學，寫給自己溫暖感恩的心。壹個嬰兒出生了，壹個嬰兒在快樂地玩耍，壹個學生在旅行...這是多麽溫暖和微妙的感情啊！我還記得很久以前，我讀過蕭伯納的格言:生命不是壹根短蠟燭，而是我們暫時舉著的火炬。我們必須把它燒得非常明亮，把它交給下壹代。
我似乎看到壹個明亮的火炬正在傳遞。蕭伯納從最深處道出了親情的真諦。
我們常說:我們的人生歷程已經融進了親情的每壹波，每壹段旋律，每壹句勸誡，每壹聲笑，每壹個眼神，每壹步路...但是，世界上的初戀，絕對不僅僅意味著在乎，更重要的是教育，讓智慧的火炬傳遞下去。我記得我們的父母在教育我們的時候經常說:我們吃的鹽比妳吃的飯還多，我們走過的橋比妳走過的路還長。
而我們總是那麽年少輕狂，不以為然。我們忽略了歲月悄悄溜走時在他們臉上和太陽穴上留下的痕跡，自然會有許多無價的智慧經驗積累在他們心中。
他們總是願意給我們壹切，而我們總是固執地認為這已經過時了。他像新生的小牛壹樣跑來跑去，直到遍體鱗傷，角上出血，然後跑向他們，把頭靠在他們的胳膊上，舔舔傷口，繼續前進。
當美夢溫馨美好的時候，當月亮皎潔迷人的時候，當花季絢爛芬芳的時候，當未來光明開放的時候，我們帶著倔強在知識的道路上掙紮；當無情的風浪突然襲來的時候，或許，有的只是悲觀和失望，有的只是悲傷和嘆息。這個時候，是父母讓我們看到了敢於上天的鷹，敢於下海的龍。
讓我們相信，我們只是讓生活欺騙了我。
6.根據對壹首詩的理解寫壹篇作文。妳好，我覺得妳可以抓住潮起潮落這個關鍵詞來寫作文。
1，偉人的事跡波瀾壯闊，就像詩中壹樣，在沙灘上留下迷人的曲線，但江山代出人才出，前人留下的曲線會被後人取代；
2.人生總有低谷。正是因為跌宕起伏，才產生了如詩般的曲線。所以，人生的起起落落，是壹生中最美的相遇；
3.是前潮留下了美麗的圖案。但是，沒有背後浪潮的支持，是不可能成功的。我們不僅要看到潮起潮落那壹刻表面上的人和事，更要看到這些偉人背後不為人知的無私的人。
希望我的回答能幫妳找到思路。
7.& lt& gt如何每天寫壹篇作文是壹首詩？
春夏秋冬四季如畫。變幻莫測的世界無時無刻不在播放著優美的詩篇，時而輕柔，時而慷慨，時而激昂。
昨天，壹首感人的詩。回顧過去，我們不能承受太多的遺憾。我們為昨天的失敗感到遺憾，為昨天的快樂感到高興，為昨天的成功感到高興...驀然回首時，我們常常默默流淚，被自己壹路的堅強和付出所感動。無論是風雨交加，還是陽光明媚，萬裏都勇敢地邁出每壹步。沿途風景時而煽情，時而絢爛，時而滄桑，卻編織成動人的詩篇。
今天，壹首奮鬥的詩，細細品味當下，有太多的遠大誌向，太多的甜蜜夢想。每個人心中總有壹個地方是自己想要到達的，它會像七色彩虹壹樣耀眼美麗，像維也納金色大廳壹樣金碧輝煌，承載著我們心中的期待和希望。書中堆砌的校園場景，3.1分堅守的校園生活，分數和試卷都在沖擊著我們的精神世界。因為那個堅定的信念，我們忘記了疲憊。這樣的生活讓我們覺得好青春。我們用不懈的努力寫出了偉大的詩篇。
明天，壹首充滿希望的詩，我們寫下了感人的詩，奮鬥的詩，明天，我們將充滿信心，重現壹首充滿希望的詩。人們常說:“現實總是殘酷的，未來總是美好的。”就像冰雪過後，陽光依然普照大地；地震過後，美麗的高樓還在拔地而起，人民的生活還在小康路上蕩漾；痛苦過後，我們依然微笑著生活。相信未來，相信“太陽總在風雨後，烏雲上總會有晴空。”即使每天的路都沒有走通，只要轉個彎，就能到達理想的宮殿。
春天為我們演奏華麗的詩篇，夏天為我們演奏奔放的詩篇，秋天為我們演奏豐收的詩篇，冬天為我們演奏浪漫的詩篇。沈浸在詩歌的海洋裏，我們朗誦感動的詩，奮鬥的詩，希望的詩。每天都是壹首詩。
請用壹首古詩寫壹篇作文。妳能讀這個嗎？
秋天的情歌
自古以來，每壹個秋天都是悲傷而寂寞的。
我說秋天比春天好。
晴空上，壹只鶴在雲間行，
它給碧霄仙子帶來了詩意。
——題詞(劉禹錫秋詩)
秋天是壹個蕭瑟的季節。風壹吹，樹上的黃葉簌簌落下，像壹只斷魂的金蝴蝶，飛向大地母親的懷抱。它融化在春天的泥土裏，變成花蜜，保護著樹和春天發芽的希望。
秋天給人雕零、蒼涼、淒涼的悲傷，也給人成熟、絢麗、深思。
秋天是壹個收獲的季節，田野裏的小麥張開了嘴，睜大了眼睛，等待著前來收割的農民。冬天儲藏，春天播種，夏天耕種，終於迎來了金秋，金色的收獲。多少血汗，多少忙碌，都在這金色的海洋中淡漠消散，最後化為烏有，只留下眼前的美景。秋天是對其他三個季節付出汗水的回報。
秋天是成熟的季節。春天的夢，夏天的感覺，冬天的記憶都沒有了。秋天擺脫了春天的天真，夏天的狂熱，冬天的沈寂，變得更加成熟，華麗，婉約。
秋月清亮，不像春月朦朧，嶽夏清雅，冬月蕭瑟；
秋雨飄逸，不像春雨，夏雨放肆，冬雨平淡；
秋天的花很精致，不像春天的花，夏天優雅，冬天冷艷。
秋天是壹個極其浪漫的季節，南方的大雁會讓妳思緒萬千。
我愛秋天，愛秋天的美麗，愛秋天的真實，愛秋天的浪漫。
秋天是壹個極其現實的季節，它那令人心寒的秋色容納了萬物的雕零。荒涼，成熟，沒有任何遮掩。
我愛秋天，秋天的美麗和莊嚴。秋天朦朧而明朗，充滿浪漫氣息。
9.寫壹首以“我心中的壹首詩”為主題的作文詩，在我心中是空靈的，清晰的，深刻的。
古往今來，許多文人墨客都唱過如璀璨珍珠般美麗的詩篇，第壹首如閃爍的星星般美妙的詩篇也唱過。我所知道的詩歌，只是詩歌汪洋大海中的幾朵浪花，卻絲毫不影響我對詩歌的熱愛。
我喜歡田園詩。"李子是金黃色的，杏子是肥的，小麥花是白色的，花椰菜是瘦的."看看枝頭金黃的李子和果肉飽滿的杏子，散發著誘人的香味；潔白如雪的麥花和稀疏的花椰菜在田野旁的微風中翩翩起舞。多麽令人愉快的壹幅畫！真想置身於環境中，閑暇時和麥花、菜花壹起玩耍，欣賞它們美麗的臉龐，呼吸它們沁人心脾的芬芳。餓的時候，可以采摘誘人的李子、杏子，依偎在小樹旁，在微風的吹拂下，細細品味它們的美味。所以我愛田園詩，我愛它意境中蘊含的寧靜之美。