2.文言文翻譯這個翻譯是我的手動翻譯，請參考。
龍超，金壽縣人，被推崇為俠客，小時候就被家鄉人看重。雍熙年間，梁國大將範文池來騷擾益州城，刺史傅鶴率軍堅守孤城。龍超每次出城迎敵都是贏。敵人圍困益州城很久了，糧草武器都快用完了。刺史連夜派他出城向漢中求援，被範文池抓住。範答應了他壹個大官，並告訴城內軍民:“外面沒有援軍來了，趁早投降。”把他放在攻城塔上。他告訴秘書處:“我們有幾萬援軍，離我們很近，就在大寒中。”範氣得用火把自己燒死了。他至死都不肯屈服。大同二年，皇帝封他為龍翔將軍，巴州刺史。
3.20短文言文配翻譯，越短越好1，魷魚求完美【原文】。那些有魷魚圈1名字的，水是黑的。在岸邊玩耍，如果害怕看到自己，就會發出水聲來隱藏自己。海鳥對它起了疑心，知道它的魚就抓住它。唉！我只知道如何掩蓋自己的整體，卻不知道如何隱藏自己的蹤跡，所以被偷窺者偷窺。唉！海裏有壹種魚，叫魷魚，能噴出墨汁讓海水變黑。
有壹次，它爬到岸上玩。它害怕其他動物看到它，所以它吐出墨水來隱藏自己。海鳥看到黑暗的海水時變得可疑。知道魷魚壹定在裏面，他們毫不猶豫地把魷魚撈出水面。
唉！魷魚只知道吐出墨汁來隱藏自己以求安全，卻不知道消除痕跡以杜絕海鳥的懷疑。結果它暴露了自己，被海鳥註意到目標就抓住了。太可惜了！【註】1。環(許，第三聲):吐口水。2.杜毅:結束懷疑。
【理由】片面考慮問題，做任何事情都考慮到事物的雙重性，才能立竿見影。2、喪【原文】永遠自保善行。
有壹天水很猛烈，五六個人坐船出了湖南。中吉，船破，皆行。
壹個是盡力而為，不要與眾不同。他的同伴說:“妳是最好的遊泳運動員。妳現在要做什麽？”嶽:“我有壹千塊，沈甸甸的。以後再說。”
他說:“為什麽不去那裏？”不，搖它的頭。有利有弊。
那個自救的人站在岸邊大喊:“妳這麽蠢還遮遮掩掩的，妳死定了。妳怎麽買得起？”又搖搖頭。淹死了。
水州人擅長遊泳。有壹天，河水突然上漲，五六個人坐船過湘江。
過河的時候，船壞了，大家都遊。其中壹個試著遊泳，但他還是遊不了多遠。
他的同伴說:“妳是最好的遊泳者。為什麽現在落後了？”他說:“我腰上纏著壹千便士，很重，所以我落後了。”同伴說:“為什麽不扔掉？”他沒有回答，搖了搖頭。
過了壹會兒，他更累了。遊過河的人都站在岸邊，大喊大叫:“妳蠢到極點，無知到極點，妳快淹死了。妳要錢幹什麽？”他又搖了搖頭。
所以他淹死了。3、原名臨江，得臨江之名者。
牛、幼鹿、牲畜、家畜。開始的時候，狗覬覦，都來了，他們的人又氣又威脅。
我自然是天天抱狗，學著秀，跟它鬧壹鬧。時間長了，所有的狗都滿意。
麋鹿年紀大了點，我自己的麋鹿都忘了。我認為狗好，我的朋友好:真的，有利於壓制仆從，有利於後退。狗害怕他們的主人，並和他們壹起投球。
但是，舌頭吐的時候。三年，麋鹿出門，路上有很多狗，都想玩。
外國狗看到了，又喜又怒，* * *打死了，壹片狼藉。麋鹿不知不覺就死了。
註意:喪:發音tián麑:發音ní?:發音dá yan:發音y? n?:發音dàn，吃，舔這裏。臨江(地名)壹男子獵獲壹頭麋鹿幼仔，並將其養大。
回到家，狗狗們流著口水搖著尾巴，那個男人對著它們大吼，嚇唬它們。從這壹天起，我把小鹿崽抱到狗中間，經常給狗看，慢慢地讓狗和它玩。
過了很長時間，那些狗照那個人的意思做了。鹿崽大了壹點，忘了自己是鹿，以為狗真的是他的朋友，對他的頭更親密了。這只狗害怕他的主人，對他非常友好。
但是我還是經常舔舌頭(我要吃飯！)。三年後，(有壹天)麋鹿出門，在路上看到很多別人家的狗，跑來和它們玩。
別人家的狗看到就很開心，生氣了。他們殺了它壹起吃，路上壹片狼藉。麋鹿直到死了才明白真相。
寓意:任何害人的事，哪怕能找到壹時的“保護傘”，也不能長久，最終都不會有好下場。4.小孩子不怕老虎。忠、萬、雲、安原名都在四川長江沿岸。)
很多老虎。有些婦女在日置的第二個孩子的沙灘上度過壹天，並在水中洗衣服。
老虎從山上來，女人在水裏蹲著，老二在沙灘上玩。老虎熟悉它，它是第壹個到達的。)
摸摸，幾個(可能。)壹個是怕了，孩子也傻了，但是不知道怎麽怪，老虎也死了。
吃老虎的人必須先受到威脅，不害怕的人就什麽都做不了？在鐘、萬、雲、安等地有許多老虎。壹女子白天把兩個孩子留在沙灘上，自己下水洗衣服。
老虎從山上跑過來，女人急忙跳入水中躲避老虎。兩個孩子(仍然)在海灘上自由玩耍。老虎盯著他們看了很久，甚至用頭碰了碰他們，希望他們會有點害怕，但孩子們都懵懵懂懂的，甚至不覺得這有什麽奇怪。老虎終於走了。
估計老虎在吃人的時候肯定要先向人展示自己的威風，但是是不是沒有地方把威風強加(和放棄)給那些不怕威風的人呢？5，更1。從前，有人得了壹只烏龜，想把它煮熟了吃了，但又不忍心被冠以殺生之名。是熊熊烈火讓水壺沸騰，十字架是橋梁。他和烏龜約好了，說:“如果妳能跨過這個，妳就能活下來。”烏龜知道主人要帶走它的計劃，掙紮著爬上沙地，只能穿過去。
大師說:“妳過橋真好，我也想去看看。”【註意事項】①更多:再，再。
2水壺:壹種古老的壺。③筱原(?Xi o):細竹。
以前有人抓了壹只烏龜想煮了吃，卻不肯背負殺生的惡名。於是火燒著讓鍋裏的水燒開，壹根細竹竿橫在鍋上當橋，然後和烏龜約定:“(妳)能過這座橋，我就讓妳活著。”
烏龜知道主人在欺騙自己，就努力小心翼翼地爬行(就像螃蟹爬沙子壹樣)，只能穿過(竹橋)壹次。主持人說:“妳能過橋真是太好了！”為了再次過橋，我想仔細看看。"
6、中山盜原魯人不能釀酒，但中山人善釀酒千日。魯人求福。
有的官員在中山主酒家，取其糟粕以魯酒漬之，就是人們所說的‘中山酒也’。山東人喝了都覺得中山的酒也是。
壹天，餐館的老板來了，聞了聞酒，要了壹杯，吐了口唾沫，笑著說:“這是於之。”。
4.中國古典詩歌《送別易水》的翻譯重點是第四句，尤其是詩尾的“冷”字，是畫龍點睛之筆。“冷”字包含了情景中的感情，把感情和情景捆綁在壹起，用意象形成意義。風景和大象。是對客觀事物的具體描寫、感受和意義，是詩人對客觀事物的審美理解和感受。古人雲:“象者，意也。”詩人屬於自然對象，讀者屬於藝術對象。發現美的客觀存在和生命人格的偉大表現，從而把這種主觀感受和意義轉移到客觀的景物和意象上，賦予自然和藝術以生命，賦予客觀事物以主觀的靈魂，這就是詩歌創作和欣賞中的“移情”。《今日水依舊冷》中的“冷”字就是這種感同身受的物質象征，這是這首詩創作最成功的地方。這首詩的題目是告別，但它沒有說明向誰告別，向什麽告別。全詩純粹是壹首關於歷史的詩。但背誦全詩，“慷慨倚長劍，壹曲送君走”的壯麗景象就像眼前。。這首詩的中心是第四句，尤其是詩尾的“冷”字，是畫龍點睛之筆。“冷”字包含了情景中的感情，把感情和情景捆綁在壹起，用意象形成意義。風景和大象。是對客觀事物的具體描寫、感受和意義，是詩人對客觀事物的審美理解和感受。古人雲:“象者，意也。”詩人屬於自然對象，讀者屬於藝術對象。發現美的客觀存在和生命人格的偉大表現，從而把這種主觀感受和意義轉移到客觀的景物和意象上，賦予自然和藝術以生命，賦予客觀事物以主觀的靈魂，這就是詩歌創作和欣賞中的“移情”。《今日水依舊冷》中的“冷”字就是這種感同身受的物質象征，這是這首詩創作最成功的地方。這首詩的題目是告別，但它沒有說明向誰告別，向什麽告別。全詩純粹是壹首關於歷史的詩。但背誦全詩，“慷慨倚長劍，壹曲送君走”的壯麗景象就像眼前。這是為什麽呢？因為歷史本身就是壹種強烈的告別，這和詩人在事件中對朋友的告別是壹樣的。古今的告別都是在沂水河畔，地點都壹樣。易水跨古今，詩跨時空，全詩渾然壹體。壹古壹今，壹明壹暗，兩條線索同時闡釋，最終統壹在“今水猶寒”的“寒”字上。這首詩的構思非常巧妙。
這首詩以濃烈深沈的感情和含蓄精煉的手法，擺脫了初唐柔弱嬌弱詩風的影響，標誌著唐代五言絕句的成熟，為唐詩的健康發展開辟了道路。
[編輯此段]歷史
5.急需超短文言文，(4號前原文和譯文，以及四個自制題目，回答)題目:以民為兵。
方奏曰:“閱官之寶，遠勝隋朝。”說:“盔甲裝備精良，不會錯過的。但是煬帝的兵並不邪惡！死在人間。如果妳盡力使人民正義和安全，這是我們的盔甲。”
方淩軒向唐太宗唱道:“我查了倉庫裏的鐵甲兵器，遠超隋朝。”唐太宗說:“武器裝備的確不可或缺，但是楊迪的武器夠不夠用呢？最後，他失去了世界。如果妳盡力讓人民安全，這就是我真正的武器。”
問題:1。在課文中找出壹個通用詞。
2.解釋下列單詞。
卒()伊安()
3.文章中“公等人若盡力使民義安，此亦吾國之兵”，可見唐太宗重視的是什麽思想？
4.妳想到了孟子的哪壹句話？
答案:1，缺，通缺，缺。
2、卒(終)安(和平)
3.唐太宗教育他的副手們盡最大努力讓人民過上安定的生活。這是壹種重視人類和諧的思想，得到了人民的支持。
4.“天時不如地利，地利不如人和。”
6.30篇帶翻譯的超短文言文(原文不到25字)和5篇600字的大作文(方演:《閱官之寶遠勝隋朝》
說:“盔甲裝備精良，不會錯過的。但是煬帝的兵並不邪惡！死在人間。如果妳盡力使人民正義和安全，這是我們的盔甲。”
方淩軒向唐太宗唱道:“我查了倉庫裏的鐵甲兵器，遠超隋朝。”唐太宗說:“武器裝備的確不可或缺，但是楊迪的武器夠不夠用呢？最後，他失去了世界。
如果妳盡力保護人民的安全，這就是我真正的武器。“楚(1)人已學操舟，其初曲折(2)緩慢，但舟師在聽。
所以在小小的試驗島之間，方向不盡如人意，我以為我會盡全力操作小船。因此，謝周氏被覆蓋，脊椎③進入鼓徑，這是壹個很大的危險。他害怕摔倒，掉進了漿裏。
註①楚:古代國家的名稱。2折:轉身。
旋轉:轉身。③椎:用椎敲。
古代行軍時以鼓為號。(4)急:突然。
定罪:偶遇。⑤:同“舵”。
有壹個人在楚國學會了航海。剛開始的時候，他回頭，旋轉，忽快忽慢，完全聽從師傅的話。於是我在河中的島嶼間試手，做什麽都不得心應手，於是我以為我學會了航海的所有技巧。
我馬上告別船夫，擊鼓(古人大概是通過擊鼓來發出命令的)，馬上就遇到了很大的危險。我環顧四周，驚恐萬分，槳(江)舵失去控制。然而，今天的危機難道不是之前自滿的結果嗎？陸很會織布(1)他老婆也很會織布(2)，但是想移居越南。
或者說:“我會窮的！”魯說:“為什麽？”嶽:“是為了做③，而人越做④；也是皇冠，送的人越多。以孩子的長處，可以在不需要的國家遊泳。要無限，可得乎？”(摘自《韓非子·上林篇》)註①:麻鞋。
②絲綢:白色絲綢，周人用絲綢做帽子。3鞋子:鞋子，這裏用作動詞，指穿鞋。
四舵:赤腳。魯國有個人擅長用麻和葛藤編鞋，他的妻子擅長編絲，他想移居越國。
有人對他說:“妳註定要貧窮。”魯人說:“為什麽？”(回答)說:“廁所是用來穿的，但越是赤腳走路的人；是用來做帽子的，但是戴頭發的人越多。
以妳的專業知識，有沒有可能去壹個不用(妳的產品)的國家，想讓(自己)不窮？“宋何仲甫浮梁，以鐵牛八維，壹牛數萬斤。維和過程中，水漲到梁頂，牛不在河中，能籌到錢的才能出來。
真和尚懷兵帶著兩只土實的小船，抓住牛魏徵，用大木頭鉤住牛作為平衡，把土去掉，小船把牛漂了出去。轉運使張導聞之，賜紫衣。
註:1浮梁:浮橋。2 d:領帶，鏈接。
3治平:北宋英宗趙書的年號。4真:但今天河北是正的。
5權衡:秤，錘，梁。宋代修建浮橋，鑄造鐵牛鎮橋八座。
治平年間，河水暴漲，沖毀浮橋，鐵牛沈入河底。官員們懸賞能讓鐵牛浮出水面的人。
壹個叫懷兵的和尚建議，把鐵牛固定在兩條裝滿泥土的大船之間，用鉤形巨木把牛鉤住。這時，兩船的泥土要逐漸減少，這樣船體的重量就會減輕，自然漂浮，鐵牛就會被鉤出水面。張導(官名，掌管軍需和水陸交通)給了和尚壹件紫色的袈裟作為獎勵。
節儉容易，節儉難。從節儉到奢侈很容易，但從奢侈回到節儉卻很難。)
衣食，想得太苦，不敢輕易花。壹頓酒肉飯可以撐幾天；壹根紗壹根絲就能搞定好幾件粗布衣服。
不貪不冷就夠了，為什麽還要努力吃好呢？總會有想的壹天，不壹直想，子孫永遠衣食無憂。從節儉到奢侈很容易，但從奢侈到節儉卻很難。
怎樣才能長期享受今天的(高)工資？我怎樣才能長期保持健康？(如果)有壹天(我被罷官或者病死，情況和現在不壹樣)，家裏的人長期過慣了奢侈的生活，不能馬上節儉，(那時候)他們就會饑寒交迫(因為他們的壹切鋪張)，那麽(不管)我當(大)官與否，活著還是死了，(家裏的生活水平都是壹樣的)“唉，壹個有道德能力的偉人的遠見是(可以)比得上壹個普通人的！在龔景的時候，雨和雪下了三天沒有落下。公眾穿著狐貍白色的衣服，坐在大廳的壹邊。
晏子進入會場，設立了壹個房間。龔說，“真奇怪！下了三天的雨雪，但並不冷。
”晏子對他說，“天氣不冷嗎？“笑。晏子說:“嬰兒知古聖先賢，飽時知人饑，暖時知人寒，閑時知人勞。
今天妳不知道。”龔說，“好。
我聽說過生活。“這是對饑餓和寒冷大驚小怪。
註:雨雪:下雪了。雨，落下，落下，用作動詞。
宮殿的臺階。聽到命運:我聽到了辭職。
聞聞，聽聽；生活，聽天由命。當龔景執政時，雪下了三天沒有清理。
龔景穿著壹件白色的狐皮大衣，坐在大堂壹側的臺階上。晏子走進宮殿，站了壹會兒。龔景說:“奇怪，下了三天的雪，卻沒有這麽冷。”
晏子說:“真的不冷嗎？”龔景笑了。晏子說:“晏嬰，我聽說古代有智慧的君王，吃飽了就知道別人餓，暖了就知道別人凍，自己安逸了，卻知道別人辛苦了。
可惜妳現在不知道！”龔景說，“好！然後我被教導。"於是我拿出皮衣和食物，分發給那些饑寒交迫的人。1.阿明人顏屋很富有，就去了亦舒。
他的兒子滄州很酷，擅長書畫，買了很多名筆。有個朋友家有壹卷宋宮十八唐書香的袖子，每次要，家裏都不賣，除非是壹千塊錢。
吳的弟弟很有錢，是個兄弟，但是粟帛是積累起來的，但是讀書人往往看不起。有壹天，他的弟弟，畫家，說:“十八光棍要壹千塊錢嗎？”主說:“當然。”
所以，是幾個城市。酒後兄弟和他庸俗的自我。
7.魏文侯當政時，資治犯了官罪。他離開魏國去北方謀生。他呼籲趙簡子說:“從現在開始，我不會善待他人。”
簡說:“為什麽？”子曰:“我訓練提拔了魏各廳壹半的的士，朝廷壹半的大夫，邊防軍壹半。”現在皇宮裏的出租車在國君面前說我壞話，朝廷裏的大夫用法律威脅我，邊防軍拿著武器攔住我，我就不再以德服人了。"
趙簡子說，“唉！妳說的不對。如果妳春天種桃子和李子，妳可以夏天在它們下面乘涼，秋天吃它們的果實。春天種蒺藜，夏天摘不到它的葉子，秋天只能得到它的刺。
從這個角度來說，要看種什麽樹。現在妳培養提拔的人錯了。
所以，君子在培養和提升之前，要提前選好對象。" 。
8.不穿衣服的文言文翻譯
詩經
我沒有衣服穿嗎？與兒子同袍。
王宇星，修我矛，與子為敵！
我沒有衣服穿嗎？帶著兒子。
王宇星，修我矛戟[1]，和他兒子壹起幹！
我沒有衣服穿嗎？帶著兒子。
王裕興，訓練我的士兵，與我的兒子同行！
[翻譯]
誰說妳沒有制服？我和妳同袍。國王發兵打仗，妳趕緊把我們的刀槍修好。和妳壹起，對抗敵人，目標壹致。誰說妳沒有制服？我和妳壹起穿那件襯衫。大王發兵打仗，修好的矛戟閃閃發光，和妳壹起消滅敵人。誰說妳沒有制服？我和妳壹起穿那件工作服。國王發兵打仗，修補盔甲兵器，和妳壹起去殺敵。