重陽節教學設計方案總結？活動意向:
？也是登高望遠，賞餅賞菊的日子。小班的孩子們迎來了傳統的敬老節——重陽節。在這個特殊的日子裏，我們把這個節日與培養幼兒尊老愛幼的良好感情結合起來，根據小班幼兒的年齡特點，開展敬老活動。(重陽節)
？活動目標:
？1，初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。
？2，讓寶寶從小就有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事情。(重點和難點)
？3.我喜歡爺爺奶奶，也願意表達對他們的愛。
？活動準備:
？課件
？活動流程:
？首先，說說重陽節
？1，了解重陽節的由來。
？老師:寶貝，妳知道農歷九月初九是誰的節日嗎？
？總結:九月九日是重陽節，也叫老人節，是爺爺奶奶的節日。
？2.了解重陽節的習俗。
？二、說話人問:9月9日是爺爺奶奶的節日。我們能為爺爺奶奶做些什麽？我為什麽要幫爺爺奶奶？
？我想對我的爺爺奶奶說些甜言蜜語。
？三、做項鏈孩子自己做項鏈，送給爺爺奶奶。
？四、學習兒歌《九月九日》
？9月9日，重陽到了，爺爺奶奶笑了。我請他們吃甜餅，媽媽/爸爸誇我是好寶寶。
？5.爺爺奶奶我們愛妳為爺爺奶奶做壹件小事，比如:寶寶長大了，妳不需要爺爺奶奶抱，妳為爺爺奶奶捶背。
？教學反思:
？農歷九月初九是中國的傳統節日，也被稱為“老人節”。當今社會的孩子壹般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老敬老的意識越來越弱。有很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣壹個關於愛爺爺奶奶的板塊是非常重要的。
重陽節教學設計方案精選摘要第二部分？活動目標:
？1，學會關心家裏和身邊的老人，願意為老人做點事。
？2.表達自己的感受，和老人們壹起感受快樂。
？活動準備:
？小班提前邀請爺爺奶奶參加活動，鵪鶉蛋，做花的材料，中班聯系社區慰問老人，小朋友為老人準備禮物，大班聯系北財養老院看望老人，小朋友為老人準備禮物，各年級準備表演。
？活動流程:
？小班:
？1.請爺爺奶奶的代表談談他是如何疼愛孫女的。
？2.孩子們為他們的祖父母剝鵪鶉蛋，以示對他們的愛。
？3.父母和孩子壹起為老人制作鮮花。
？4.為祖父母表演節目
？中班:
？1.社區幹部會帶孩子去老人家裏。
？2.問候老人，獻愛心。
？3.歌曲表演:為爺爺奶奶敲背捶腿，孩子為老人敲背捶腿。
？4.舞蹈:我是壹個大蘋果，天上好多星星，大鞋子和小鞋子。
？5.親吻老人，和他說再見。
？大班:去養老院看爺爺奶奶。
？1.表演:合唱:和平鴿，舞蹈:阿瓦人唱新歌，歌曲表演:搖籃。
？2.給爺爺奶奶送禮物，說祝福。
？3.為爺爺奶奶做點力所能及的事，和他們說說話。
重陽節教學設計方案精選摘要？活動目標:
？1.知道重陽節是老年人的節日，體驗他們對自己的愛，激發他們尊敬的感情。
？2、在和爺爺奶奶壹起玩遊戲、活動的過程中，感受到相互關心的溫暖和快樂。
？活動準備:
？1，把紙揉成壹個小紙團
？2、彩色橡皮泥
？3.音樂《愛我吻我》和《慶祝新年》
？活動流程:
？1，重陽節介紹:
？老師:我們中國有許多獨特的節日，其中重陽節是專門為我們祖國的老年人設立的。在重陽節，許多老人會去爬山。今天，我們幫助爺爺奶奶在幼兒園慶祝節日，並祝他們身體健康。
？2.討論表達愛的方式
？老師:我們每個孩子都有愛他們的爺爺奶奶。他們如何照顧我們？(孩子回答問題)我們這些孩子能為他們做些什麽？(觀看視頻)
？3.小朋友給老人親吻擁抱(老師:小朋友剛剛回答的很好，所以老師
？給了妳獎勵。老師剛才是怎麽獎勵大家的？得到老師的擁抱或親吻，妳開心嗎？爺爺奶奶這麽辛苦的照顧我們，現在讓我們抱抱他們，親親他們，讓我們可愛的爺爺奶奶開心。)
？4、音樂節奏——吻妳，抱妳(老師:孩子在老師的引導下圍著老人。
？做節奏)
？5、親子遊戲:包餃子
？四、活動結束:作品展示，留作紀念。
重陽節教學設計方案精選摘要？活動意向:
？農歷九月初九是中國的傳統節日，也被稱為“老人節”。當今社會的孩子壹般都是在父母和祖父母的寵愛下長大的。他們尊老敬老的意識越來越弱。有很多孩子不會表達對家人的愛。所以設計這樣壹個關於愛爺爺奶奶的板塊是非常重要的。
？活動目標:
？1，引導孩子欣賞兒歌，初步學習兒歌。
？2、通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌3、能夠抓住人物的主要特點並表演出來。
？活動準備:
？1.幫助孩子在課前了解壹些重陽節的知識。
？2.爺爺奶奶談笑風生的照片。
？活動流程:
？開始部分
？先玩圖片導入活動1。展示圖片，引起孩子的興趣。
？2.照片上是誰？(爺爺奶奶)他們怎麽了？(他們笑)。
？3.他們為什麽笑？(請孩子們談論壹下)4。原來他們要放假了，所以笑得那麽開心。
？基礎部分
？二、欣賞兒歌《九月九日》
？1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
？2.讓孩子們再享受壹次。
？3.孩子學兒歌。(幫助孩子糾正個別聲音)
？結尾部分
？第三，讓孩子談談平時可以通過哪些方式表達對爺爺奶奶的愛。
？1.讓壹部分孩子扮演爺爺奶奶，剩下的孩子上來表演自己的方式。
？2.教育孩子要聽話，要有禮貌。
？用兒歌:
？九月九，九月九，重陽到了，爺爺奶奶笑了。我請他們吃甜餅，我媽誇我是好寶寶。
重陽節教學設計方案精選摘要？壹.活動目標:
？1，孩子能積極參與活動，初步學會童謠。
？2、通過兒歌，懂得關心老人，對老人有禮貌。
？3.積極回答老師的問題。
？二、活動準備:
？1.幫助孩子在課前了解壹些重陽節的知識。
？2.爺爺奶奶談笑風生的照片。
？三、活動過程:
？(1)介紹:(展示圖片)引起孩子的興趣。
？老師:照片裏是誰？(爺爺奶奶)他們怎麽了？(他們笑)
？老師:他們為什麽在笑？(讓孩子們說)
？老師:原來他們要放假了，所以笑得那麽開心。
？老師:妳知道爺爺奶奶要慶祝什麽節日嗎？(重陽節)
？(2)欣賞兒歌《九月九日》
？老師:妳喜歡妳的爺爺奶奶嗎？(讓孩子們說)
？老師:老師也喜歡爺爺奶奶的，所以老師編了壹首好聽的兒歌。妳想聽嗎？
？1.老師完整地背誦了孩子們的歌曲。
？老師:小朋友，妳在童謠裏聽到了什麽？(讓孩子們說)
？2.讓孩子們再享受壹次。
？3.引導孩子學習兒歌。(幫助孩子糾正個別發音)
？4.教育孩子要聽話，要有禮貌。
？四。活動概述:
？老師對孩子們今天的表現給予及時的評價，並鼓勵和表揚那些在活動中表現積極的孩子。同時，老師也要關註能力相對較弱的孩子的情緒，通過表揚和鼓勵來增強他們的自信心。
？五.活動的擴展:
？老師讓孩子們回家後把今天學的兒歌唱給爺爺奶奶聽。
？附兒歌:9月9日
？9月9日，重陽到了，
？爺爺奶奶/外公外婆笑了，
？我請他們吃甜蛋糕，
？媽媽/爸爸誇我是好寶寶。
重陽節教學設計方案精選摘要？與重陽節有關的手工:
？重陽節對老人的深深敬意。
？人物DIY奶奶(外婆)手工貼紙
？孩子們畫關於重陽節的圖畫。
？重陽節爺爺奶奶簡筆畫圖片
？活動目標
？1.要知道重陽節是敬老愛老助老的節日。
？2.學習如何幫助老人。
？3.激發尊老情懷。
？要準備的活動
？1，VCD光盤《常回家看看》。
？2.老年人幸福生活集錦。
？3.上課前和幼兒園的爺爺奶奶取得聯系，邀請他們參加重陽節。
？4.孩子們有自制的禮物。
？活動過程
？1.讓孩子看VCD CD《常回家》。
？妳剛才看到了什麽？(調動孩子的情緒* * *)
？2.這部電影表現了什麽？(子女隨父母看望老人，回家團聚的場景)
？3，引出老人節:我們孩子有自己的節日，老人也有自己的節日。據介紹，農歷九月初九是老人節。
？4.妳知道老人節是怎麽來的嗎？
？第二，介紹重陽節的由來。
？1，老人節也叫重陽節。根據傳說，在古代中國，有壹個著名的人叫衡靖。9月9日，全家壹起爬山，種山茱萸，喝菊花酒。據說這樣可以辟邪。因此，重陽節登高逐漸形成了壹種習俗。從那以後，許多詩人寫詩來紀念重陽節。
？2.老師說法:這壹天，很多地方的人們都有爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中爬山、吃糕都包含著“步步高升”的心願。為了表示對老人的尊敬，中國稱重陽節為老人節。
？3.觀看專題視頻《百歲老人》(老人安享晚年的場景)
？老師說:尊老愛老是中華民族的光榮傳統。我們國家非常重視和關心老年人，各地都建立了養老院。我們的孩子應該尊敬他們的長輩，並且在他們生病的時候知道關心他們。給他們壹些生日禮物。
？4.引導幼兒講述身邊的老人是如何度過重陽節的。(跳秧歌，跑旱魃，打腰鼓等。)
？5.重陽節妳做了什麽？(給老人送禮等。)
？6.妳在日常生活中是如何尊敬老人的？
？第三，敬老愛老活動。
？1.重陽節是老年人的節日，也是奶奶、爺爺、外公的節日。在假期裏，我們可以給家裏的老人買很多東西，和他們壹起過節。我們這裏的爺爺奶奶每天辛辛苦苦給我們做飯。讓我們壹起紀念他們。
？2.給老人送禮物，對他們說壹句祝福的話。
？3.請小朋友和爺爺奶奶合影，活動在《常回家看看》的音樂中結束。
？第四，延伸活動。
？1，得到父母的配合，讓父母和孩子壹起給爺爺奶奶爺爺奶奶買禮物，表達孝心。
？2.為家裏的老人做點力所能及的事情。
？活動目標:
？1，簡單了解壹下重陽節的由來和習俗以及古今重陽節的不同含義。
？2.通過活動多了解爺爺奶奶，知道他們是如何關心孩子的。
？3.可以用自己喜歡的方式表達對爺爺奶奶的愛。
？活動準備:
？1，實物:山茱萸，重陽糕。
？2.山中假日思念山東兄弟詩的錄音和圖片。
？3.視頻:養老院裏人們為老人做事的片段。
？4、白紙、記號筆、油畫棒、半成品材料、橡皮泥。
？5.聯系部分孩子的爺爺奶奶準備相關材料，邀請所有孩子的爺爺奶奶參加本次活動。
？活動流程:
？1.賞析《在山上度假想我的山東兄弟》這首詩，引出主題。
？老師:“今天老師帶來了壹首古詩。大家壹起欣賞吧。(播放磁帶並展示圖片)
？老師:這首古詩指的是什麽節日？孩子們知道重陽節是什麽時候嗎？(農歷九月初九)
？2.了解重陽節的由來。
？(1)請壹個小朋友的爺爺介紹壹下重陽節的由來。
？(2)聽爺爺講壹個關於重陽節的傳說。
？3.了解重陽節的習俗。
？(1)以前人們慶祝的方式。吃重陽糕，登高望遠，插山茱萸辟邪。)
？(2)現在人們慶祝的方式。看視頻，告訴我他們在做什麽。現在，人們把重陽節當作老人節，開展敬老活動。)
？(3)認識山茱萸和重陽糕。
？展示山茱萸給孩子們觀察。它是壹種綠色草本植物，葉子狹長，莖直。古代人在重陽節用它來辟邪。
？展示重陽糕，讓孩子觀察它的形狀，壹層壹層的，上面有紅綠絲和壹些核桃花生。
？4.嘗嘗重陽糕。
？孩子們，老師邀請妳們品嘗重陽糕。吃起來是什麽味道？想想它是由什麽構成的。(孩子品嘗，自由討論。)
？5.給老人做禮物。
？老師:重陽糕真好吃。現在的孩子想想家裏的爺爺奶奶平時都為我們做些什麽。妳打算怎麽報答他？(小朋友討論回答)
？老師:這裏的老師給妳準備了壹些資料。請妳用自己喜歡的方式給爺爺奶奶做壹份禮物好嗎？(小朋友做禮物)
？6.介紹自己的作品，發作品，說祝福的話。
？誰來介紹自己的作品，想想對爺爺奶奶說什麽？祝爺爺奶奶身體健康，心情愉快！祝爺爺奶奶幸福如東海，長壽如南山！等壹下。)
？讓孩子給在場的老人當場送禮物，表示祝賀。
？活動擴展:
？孩子回家後，還會繼續為爺爺奶奶做力所能及的事情，比如搬凳子，拿東西，掛背，表演節目。
？對活動的簡要評論:
？在活動中充分利用家長資源，邀請老人進教室和孩子壹起上課。因為有老人的參與，孩子們特別興奮。他們認真聽爺爺介紹，給老人做禮物也比較用心。最後的送禮活動更是其樂融融，讓孩子和老人在壹股暖流中徜徉。
重陽節教學設計方案精選摘要？教學要求
？1.理解課文內容，知道重陽節的由來，體會歡愉勇敢的精神。
？2.學習本課的生詞和短語，註意積累單詞。
？3.練習快速默讀課文，理解課文內容，復述故事。
？重點和難點
？1.理解課文內容，體會幻境為了擺脫瘟疫惡魔而無畏勇敢的精神。
？2.練習快速默讀課文，復述故事。
？教學時間
？兩個課時
？重陽節的傳說
？古時候，在汝河邊的壹個村子裏，住著壹個名叫胡敬的年輕人。他家有父母和妻子，壹家人和睦相處，過著非常幸福的生活。【1】這句話是什麽意思？]
？段簡介:環京壹家生活幸福。
？天有不測風雲。【②這句話是什麽意思？]有壹年，汝河突然出現了瘟疫(wēn)妖，瘟疫(Y ē)在沿岸的許多村莊盛行，害死了許多人。]導讀:“突然”這個詞表示瘟疫惡魔的出現，期待意想不到的事情。“很多村子”“死了很多人”說明瘟疫傳播快，危害大。]桓景的家人也被感染，父母和妻子都去世了，只有桓景活了下來。【③妳從這句話裏讀到了什麽？]
？段簡介:寫汝河壹帶的瘟疫妖，死了很多人，桓景壹家只有他活了下來。
？桓景生病後，壹心要除掉瘟神，讓村民不再受苦。【句子介紹:這句話解釋了桓京病後決定進山學藝的目的。他聽說東南的山裏有個叫費長芳的神仙，會驅魔，決定去拜師(bài)。
？段簡介:桓景想擺脫瘟疫魔，決定拜師學藝。
？桓景拿了壹袋幹糧就出發了。他壹路走，壹路打聽，爬了壹座又壹座山，過了壹條又壹條河，磨破了壹雙鞋，終於遇到了費長芳。【句子介紹:“壹路順風”結束...超過...破舊的...”體現了去環京途中所經歷的艱辛。】【④“終於”是什麽意思？費長芳和藹地對他說:“我看妳壹心為民除害，就帶著妳的徒弟吧。"他給了桓景壹把降妖的劍，並教他武功降妖。桓景每天刻苦學習，終於練就了壹身好武藝。【5】“終於”是什麽意思？]
？第壹部分(第1~4段):桓景歷盡艱險，拜費長芳為師，學會了降魔救人之術。
？壹天早晨，桓景正在練劍，費長房走過來對他說:“徒弟，妳來這裏快壹年了。我算了壹下，瘟疫魔又出來害人了。我給妳壹把山茱萸葉和壹瓶菊花酒。妳趕緊回家，讓村裏人爬山避災，再去殺妖。”【句子介紹:師父想通了瘟疫妖又要加害於人，於是給了桓景壹個致勝法寶，並教了他壹個打敗瘟疫妖的妙計，讓桓景回到家鄉斬殺妖除害。他壹揮手，壹只鶴(hè)飛了進來，把桓景背在背上，送他回家。
？段導:桓景學藝，回家驅魔。
？瘟疫妖出來的那天，桓景給了每個村民壹片山茱萸葉，叫大家隨身帶著，又讓大家喝了壹口菊花酒，然後領著大家來到附近的壹座山上。【6】這句話寫的是什麽？]
？段導:瘟疫妖出來的那天，桓景按照師傅的方法做的。
？中午時分，隨著幾聲怪叫，瘟疫魔爬上河堤，踮著腳尖(zhǐ)高走進村子。他發現村子裏沒有人，於是他四處看了看。最後，他發現村民們都躲在山裏，他尖叫著沖到山裏。⑦對瘟疫惡魔的行動和方式的描述說明了什麽？]剛到山下，突然壹股濃濃的山茱萸樹葉和菊花酒精的味道撲面而來，瘟神頓時頭暈目眩，在原地呻吟起來。[8]這句話說明了什麽？]桓景手裏拿著劍從山上沖下來，與瘟神搏鬥。瘟疫魔見形勢不妙，轉身就逃。桓景嗖的壹聲把劍扔在他背後(s不是u)，他砰的壹聲被刺死了(ch和)。【句子介紹:這幾個字為我們描述了壹幅桓景勇敢地與瘟疫惡魔搏鬥的畫面。“直充”二字，表現了桓京的勇猛；“對齊”說明桓景把握時機，機智聰明。瘟神的“轉身就跑”，從側面體現了桓京的勇猛善戰。【9】桓景的勇敢驅魔體現了壹種什麽樣的精神？]
？段簡介:桓景殺了瘟神。
？從此，汝河兩岸的百姓再也沒有受到過瘟疫的侵襲。【句子介紹:這句話寫出了普通人紀念桓京的原因。因為桓京除掉了瘟疫惡魔，使人民重新過上了和平的生活，人們用各種方式紀念他。]
？第二部(第5~8段):說的是瘟疫妖已經被移出了風景，汝河兩岸的百姓不再受瘟疫的影響。
？這壹天是農歷九月初九。【⑩“本日”指的是哪壹天？此後，每年的這壹天，人們都要舉行爬山、插山茱萸、飲菊花酒等活動，紀念桓京為百姓消滅瘟疫、消滅害蟲。【為什麽要舉辦這些活動？因為九月初九是重陽節，所以人們叫它重陽節。
？第三部分(第九自然段):主要講重陽節的壹些習俗，解釋九月初九為什麽叫重陽節。
？1.學習本課的新單詞和短語。
？2.能夠正確流利地閱讀課文。
？3.從整體上感知課文的主要內容。
？山茱萸的照片。
重陽節教學設計方案精選摘要？壹、活動目的:
？弘揚中華民族傳統美德，從小培養子女尊老、孝老、愛老、助老的美德。
？二、活動安排:
？校園活動:
？1，10月27日早讀課，每節課由語文老師講解關於重陽節的內容。讀與重陽有關的古詩。並向孩子們發出活動倡議。
？2.四年級三班家長進教室:活動聽唐爺爺過去的故事。
？校外活動:
？10月28日(農歷九月初九)，各年級學生按要求開展敬老愛老活動。
？每個年級的活動如下:
？壹二年級:學壹句祝福老人的好字，給不在身邊的老人打電話；或者給老人做壹張賀卡，表達節日祝福。
？三四年級:和長輩聊天，做壹件有思想的事。說說身邊的趣事，聽聽老人們對過去的回憶，或者為家裏的長輩洗腳、捶背、梳頭，讓長輩感受到晚輩的孝順和尊重。
？五六年級:陪長輩做壹些有趣的事情。周末陪長輩爬山秋遊，逛公園，下棋打牌。讓長輩做自己感興趣的事，在晚輩的陪伴下享受天倫之樂，可以日記(畫)的形式記錄下來；或者給長輩寫壹封感謝信，表示感謝。
？隨附提案:
？“重陽節敬老”提案
？親愛的同學們:
？金風沁人心脾，桂花飄香。告別了中秋節，我們將迎來農歷九月初九——重陽節。
？在中國，農歷九月九日被定為老人節。重陽節這個傳統節日被賦予了新的含義。傳統與現代巧妙結合，成為壹個敬老、愛老、助老的節日。
？為弘揚中華民族的傳統美德——尊老愛幼，從小培養子女尊老愛幼的美德，營造尊重、關心、愛護、幫助老年人的社會風尚，學校少先隊大隊向全體學生提出倡議:
？壹二年級:學壹句祝福老人的好字，給不在身邊的老人打電話；或者給老人做壹張賀卡，表達節日祝福。
？三四年級:和長輩聊天，做壹件有思想的事。說說身邊的趣事，聽聽老人們對過去的回憶，或者為家裏的長輩洗腳、捶背、梳頭，讓長輩感受到晚輩的孝順和尊重。
？五六年級:陪長輩做壹些有趣的事情。趁著周末，陪長輩爬山秋遊，逛公園，下棋打牌。讓長輩做自己感興趣的事，在晚輩的陪伴下享受天倫之樂，可以日記(畫)的形式記錄下來；或者給長輩寫壹封感謝信，表示感謝。
？“但壹寸長草有多少愛，我得了三春暉”。讓我們行動起來，尊老、孝老、助老，關愛身邊的每壹位老人，讓我們的重陽節更有價值、更有意義，讓老人們的節日生活越來越幸福。最後，祝天下所有的老人健康、幸福、安康、萬事如意！重陽節對老人的深深敬意。