當前位置:成語大全網 - 詩歌朗誦 - 學前工作計劃範文全集

學前工作計劃範文全集

5篇關於學前工作計劃的範文

時間總是在不經意間流逝,我們的幼教工作也會在忙碌中豐富起來。為了在工作中有更好的成長,我們壹起學習寫計劃吧。下面是我為妳精心整理的學前工作計劃範文,希望對妳有所幫助。

學前工作計劃範文大全1生活衛生習慣

1,認真快速洗手,節約用水,不要濺地板。

2.有良好的飲食習慣,飯後主動收拾餐具。

3.有良好的午睡習慣;起床後獨立整理衣服;女生可以留短發。

4.註意個人衛生,自己洗手帕。

5.了解自己

保護方法:運動時註意安全,累了就休息,飯前飯後不要做劇烈運動。

6.要知道刷牙的時候不需要摸牙齒,也不需要舔舌頭。

行為習慣

1,能謙讓對方,學會自己解決糾紛;我不以自己的進步為榮,而是為同齡人的進步而高興。

2、有集體榮譽感,能遵守集體規則和公共秩序。

3、能快速撿起玩具、書籍,並學會修復損壞的書籍。

4、積極參加公益勞動,如保潔、植樹等。,工作認真有條不紊。

5.尊重長輩,善待他人,妳就會給長輩讓座。

6、能明辨是非,努力做到正確,並想方設法克服困難。

行動發展

1,能快速跑30米。

2、能跑起來跳50 cm以上,跳遠70 cm以上。

3.能夠在平衡板上輕松行走。

4、能射擊目標。

5、在體育活動中會跨越障礙,敏捷、快速、耐力強,能控制活動量。

學習能力

1,能主動參加各種活動並堅持完成任務,能認真細致的管理和整理自己的學習用品。

2、會使用各種材料和工具,根據自己的想象,制作小玩具。

3、能在學習活動中主動發現問題並找到多種方法解決壹些簡單的問題。

4、會熟悉10以內的加減法,會編譯和解決最簡單的應用題。

5、會帶表情唱歌,能有節奏地跳幾種不同內容和風格的舞蹈,能識別幾種樂器和音樂。

6.能夠根據生活經歷和故事內容畫出情節,並合理安排畫面;會畫圖案,色彩鮮艷,圖案對稱;能夠評價自己和同行的作品。

語言發展

1,能掌握較多的實詞和虛詞,並在交際中正確使用這些詞。

2.故事條理清晰,簡潔明了。

3、能積極參與議題討論,會評價別人的發言。

4、熱愛文學作品,閱讀時能表達詩歌、快板、繞口令、故事等不同類型文學作品的特點;能簡單概括作品主題,想象情節發展。

學前工作計劃範文大全2《壹年之計在於春》。當春天慢慢向我們走來的時候,我們已經和孩子們壹起迎來了新的學期。這是孩子學前班的最後壹個學期,也是進入小學之前最關鍵的壹個學期。所以我會壹如既往的認真做好教育教學工作,針對上學期教學工作中的不足進行調整,讓每壹個孩子都能在原有的基礎上發展。

這學期在學前班(1)主要教拼音、數學、寫字、畫畫、手工。我努力上好每壹堂課,課前認真研讀教材,準確把握重難點,註意強化難點,強調重點,教學中嚴格遵循幼兒的認知規律和年齡特點,結合幼兒的生活經驗,有目的、有計劃、有組織地進行,不斷總結提高教學水平。下面將對主要科目做壹個簡單的教案:

壹、拼音教案

(壹)、本學期拼音教學的重點

學元音,整體認發音,省力氣,讀準音,認形,寫正,讀其四聲。學習聲母和韻母組成的音節,可以準確拼寫,正確書寫音節。

(二)、措施和方法

1。漢語拼音的教學立足實際,采用直觀教學,如圖片、卡片等。

2。借助多媒體教學,可以激發孩子的學習興趣,打好拼音基礎。

3。重視讀寫訓練,有效提高幼兒拼音字母讀寫能力。

4。註意教學評價要善於鼓勵學生,多表揚學生。

5。結合孩子的特點,啟發誘導,培養良好的學習習慣。

二、數學教案

(壹),教學目的的要求

在老師的指導下,幼兒能夠結合生活中的實際經驗,辨別和理解壹些事物的相關性,通過自己的運算,理解、分析和總結數字的含義和數字之間的關系,能夠在20分鐘內準確地進行加減運算。

(二),數學教學中的難點

1,能夠對周圍事物有壹定的空間想象。

2,能對生活中的物體有基本的認識,比如認識鐘表,學會除法,學會分類等。

3、能理解數字的含義並能準確進行20以內的加減運算。

4.了解硬幣和硬幣的簡單計算。

5.數字的加減和加減混合公式。

(三)、教學措施

教學活動與幼兒的日常生活緊密結合,通過遊戲培養和保護幼兒對數學學習的興趣,並創造和提供壹定的條件,幫助幼兒合理運用掌握的數學知識,並將其轉化為理解事物的能力。在教學中組織創設各種情境,用有趣的故事、遊戲展開,用具體的形象教具引導幼兒多方向、多角度、多方法地發現問題、解決問題,充分發揮幼兒學習的主體作用。

三、寫作教案

1.在書寫方面,掌握漢字筆畫的基本名稱和寫法,加強對漢字深度的理解,要求自己能夠按照田字格的筆順規則正確書寫,對於生詞能夠進行構詞法和口語。在課堂上,規範的板書和詳細的講解教會了孩子正確的書寫方法,嚴格要求孩子在四線格或田字格中書寫正確、規範,掌握田字格每個生詞的每壹筆的位置。

2.培養良好的學習習慣,讓孩子掌握正確的讀寫姿勢和愛護學習用品,要求學生註意用眼衛生,養成良好的習慣,促進身心健康發展。重點培養正確的寫作姿勢,嚴格訓練,做到統壹要求,規範練習,寫作課嚴格練習,其他課堅持練習,家長協助練習,檢查評估促練習,長期堅持練習。

3.體驗漢字之美。引導幼兒看模型人物,畫紅色,感受感受。然後,將書寫作業互相傳閱交流,選出漂亮的作業貼在鑒定欄上,讓孩子有壹種成功感,這種成功感會轉化為壹種動力,從而激發孩子以後積極自覺地觀察字形,練習書寫。

這學期,我在專註於孩子入學準備的同時,不斷加強孩子閱讀和寫作的訓練,以及孩子良好行為和品德的培養。把學前準備和各科教學結合起來,為孩子進入小學打好基礎。

學前工作計劃範文百科3壹、指導思想:

積極學習新大綱,進壹步領會新大綱的精神實質和內容,不斷研究和探索新課程,在活動中尋找適合本班幼兒發展的方式,加強對幼兒的素質教育,使他們身心健康發展。

二、課堂情境分析:

這學期我們班有25個孩子,其中男生13,女生12,新生3人。本學期由黃老師和田老師負責本班的教學保障工作。

經過壹年的大班學習,通過大班老師的指導、家長的協助和孩子的學習,特別是在整理自己的物品方面,孩子的自理能力有了很大的提高。大多數孩子能積極幫助同伴;在家裏,我可以幫助我的父母做壹些他們能做的事情。我在幼兒園也能主動幫老師做好事。如:洗餐巾;擺好小椅子;擦黑板之類的。識字、珠算、繪畫也有很大進步。有的孩子已經會寫壹些簡單的漢字筆畫;三個孩子還參加了自治區的珠算比賽;在繪畫方面,大多數孩子都能畫得很均勻。不過由於這個班不是壹直跟著我上的,今年9月份才接手,所以大部分孩子的理解都是大班裏老師口述的。要真正掌握這門課,需要邊教邊看。壹般來說,有些孩子對自己的動手能力、操作能力、自控能力的依賴程度很高,也需要老師的悉心指導。

三、任務:

根據以上情況,結合幼兒園工作計劃和幼兒的年齡特點,我們老師繼續合理安排兒童節活動。加強幼兒在活動中的獨立操作能力,加強自理能力的培養,為幼兒打好連接基礎,養成良好的衛生習慣,鼓勵幼兒大膽參與活動,主動與同伴協商,具備解決簡單困難的能力;加強孩子的常規訓練,統壹要求,糾正個別孩子的不良習慣;在學習活動中培養孩子良好的學習習慣和正確的書寫姿勢。在活動中以鼓勵為主,讓孩子在生活和學習中互相幫助,多參加集體活動,增強體質,讓孩子各方面同步發展。

四、教學內容和要求:

根據幼兒園的工作計劃,結合本班幼兒的年齡特點和接受能力,以廣西接力出版社出版的《幼兒適應性發展課程設計與實施》為基礎,輔以精選部分優秀教材,制定適合本班幼兒的教學內容,在幼兒的參與和家長的支持下完成各項活動。

動詞 (verb的縮寫)教育措施:

1,專註幼兒園教育活動,將家庭教育與幼兒園教育相結合,更好的服務孩子;

2.老師要求壹致,培養好套路;

3.根據孩子的個體差異實施教育,註重因材施教;

4.認真批改作業,及時糾正作業中的錯誤;

5、表揚、表揚、肯定等方式鼓勵孩子參與各種活動,教師要大膽嘗試使用新的教學方法。

六、娛樂活動:

1,舉辦壹個去動物園的親子活動。

2.結合元旦組織孩子參加大型畫展;

3.組織本班幼兒參加“元旦”遊園活動。

七、父母的工作:

1,組織家長召開家長會,仍然讓家長了解學前班上學期的工作計劃,幼兒園的宗旨和政策等。傾聽父母的訴求和意見;

2.時不時去家裏看望壹些孩子。了解孩子在家的表現;

3.家長接送孩子時進行溝通,讓家長第壹時間了解孩子在園表現,及時改變和調整教育方式;

4.在開展綜合課程活動中,通過講座、通知等形式告知家長活動進程,積極配合教師順利開展活動;

5,寫最終鑒定,讓家長了解孩子在園表現。

學前工作計劃範文百科4壹、本月工作重點:

1.做好子女入學註冊和繳費工作,建立正常的教育教學秩序。

2.各班嚴格按照幼兒園壹日活動組織規範,精心組織幼兒開展壹日活動,加強壹日活動各環節的日常管理,養成幼兒良好的學習、生活、衛生習慣。組織孩子學習新的練習。

3.更新“父母的花園”的布局和美術專欄,調整遊戲室,布置遊戲室的環境,制作遊戲玩具。

4.做好期初兒童身高體重測量工作,配合園林部門做好麻疹疫苗接種宣傳和各類疫苗登記工作。

5.營造班級環境,布置主題墻飾。

二、本月開展以下主題活動:

主題活動:“我長大了”

主題目標:

1.引導孩子正確“認識和肯定自己”。

2.發現長大後的生理特征和動作變化。

3.培養良好的生活習慣和自理能力。

4.註意周圍的環境,建立良好的人際關系,學會與人分享。

第三,父母的工作:

1.讓學生獨立做自己力所能及的事情,培養他們的主動性和自信心。

2.幫助學生將小時候的衣服、玩具、照片收集整理在壹起,引導他們發現自己外在的變化,培養學生良好的生活習慣和自理能力。

3.鼓勵學生與同伴交往,引導他們體驗與人相處的快樂,學會調節和控制自己的言行,懂得站在自己的立場上思考問題,逐漸平衡與周圍環境的關系。

4.及時發現學生的進步,肯定和表揚學生,鼓勵他們循序漸進地不斷進步,樹立學生的自信心。

學前工作計劃範文5壹、班級情況分析:

本學期學前班新生5人,幼兒32人,年齡在5-6歲之間。通過學期末的調查和平時的觀察,對孩子的身體、認知、社交等方面有了很好的了解。以下是對三個主要方面的詳細分析:

身體發育:

在老師的不斷提醒下,孩子養成了良好的生活習慣和衛生習慣。

1,大肌肉動作:孩子能協調地走、跑、跳,是正常水平的99%左右。他們學會了組織和紀律,學會了做壹個文明的好孩子。

2、小肌肉動作:大部分孩子的小肌肉發育不夠靈活,表現為有的孩子握筆不穩,有的孩子寫字時不時出現倒筆畫(筆順顛倒),即姿勢不正確。

3.生活能力:有些孩子的自我服務能力壹般。自控能力和鋪墊安排比較難。

4.自理:遊戲中,自我保護意識不強;季節變換,我還不知道怎麽自己增減衣服(或者告訴老師)。

認知發展:

1,智力能力:學會了根據物體的大小、顏色、形狀進行分類。我學會了用視覺和觸覺去感知物體的大小和數量,學會了區分早晚,學會了聽鋼琴唱歌,跟著音樂的節奏拍手。

2.語言能力:學會了通過舉手問老師來表達自己的感受,能夠理解意思,大膽表達自己的願望。但是有些孩子發音不清,表達不完整或者站起來不敢大聲說話。

3.自然的概念:我對周圍的自然物體感興趣,很多情況下我會按順序觀察它們的主要特征。

4.數學概念:學會比較長度、數字和高度;接觸根據數字進行匹配、分類等簡單的科學知識。

社會發展:

1,道德行為:使用禮貌語言,節約能源,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,懂得收拾玩具,愛護玩具和公物,不拿不屬於自己的東西。

2、溝通能力:大部分孩子比較活潑,不認陌生人。但有些孩子性格內向,愛獨處,很少和孩子玩。

3.情緒和感受:喜歡參加集體活動,保持愉快的心情,喜歡老師和小朋友。

4、個性特征:並逐漸形成遵守活動規則的意識;有些孩子依賴性強,自制力差,無法在短時間內集中精力做簡單的事情。

二、本學期的主要目標和任務:

& ltI >幼兒生活管理:

隨時對孩子進行思想健康衛生知識教育,對個別孩子進行重點指導,養成按順序認真洗手的好習慣。洗手的時候不玩水,會擦肥皂,用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具,有文明飲食行為,細嚼慢咽,不挑食,吃飯專心;保持桌子、地板、衣服的清潔,飯後用清水擦嘴、漱口;能在房間安靜的睡覺,衣服褲子放在固定的地方,安靜的睡覺,正確的睡眠。

& lt第二>教育管理:

根據本班孩子的實際水平和興趣,確立相應的教育目標和要求;要根據教育部人文社會科學“三會”和“九五”規劃的目標,確立相應的教育目標、要求、教育內容和形式。在教學活動中,要引導孩子積極參與、主動學習,學會用多種感官感知事物,鼓勵孩子操作,學會獨立發現問題、解決問題。

三、各方面的具體內容要求:

& lt壹、日常工作:

1,班級保健管理:

做好班級的日常衛生保健工作,讓孩子們在日常活動和日常飲食中得到潛移默化的關懷、科學的健康教育和良好的身心發展。

2.兒童安全管理和教育:

根據兒童的年齡特點,開展適當的安全、健康和科學教育,增強其自我保護的意識和能力。

3.在把握孩子生活規律的同時,關註孩子的學習規律。

& lt第二>教學活動:

合理運用分區、分組、集體、節目活動、遊戲等形式,保證教育目標和任務的完成。

& lt第三>育兒工作:

父母的日常工作:

(1)利用父母早晚接送孩子的短暫時間與父母取得聯系,了解和介紹自己的孩子,互相交流提出建議。

(2)利用家庭聯系隨時與父母取得聯系,個別交換意見,互通信息。

(3)以家長園的形式向家長介紹孩子的園和班級活動及教育計劃,結合每月的重點和家庭教育中的壹些普遍性問題,宣傳家庭教育的科學知識、指導方法和經驗。