小班安全“消防專家”教案1遊戲目標:
1，訓練攀爬，跑步等運動技能。
2.練習發生火災時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。
遊戲準備:
1，經驗準備:孩子懂得防火，懂得自救。
2.材料準備:地墊2套，盛水的塑料容器2個，與孩子人數相等的毛巾，小錘子2個，鼓1個。
遊戲玩法:
把孩子們分成兩組。當孩子們聽到鼓聲時，每組的第壹個孩子迅速跑向毛巾，拿起壹條毛巾，跑向裝滿水的容器。弄濕毛巾後，捂住口鼻，在地墊上爬行。到達終點後，用錘子敲敲鼓，下壹個孩子再開始遊戲。
遊戲規則:
1.每個隊員聽到鼓聲才能出發。
2.必須用毛巾捂住口鼻，在地墊上爬行。
擴展活動:
真正的消防演練可以在賽後進行。
小班安全“消防專家”教案二壹、活動目標
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
二、活動準備
材料準備:圖片、毛巾、電話、幾個消防安全標誌。
三、活動過程
(1)通過提問引入活動:妳在哪裏見過火，火有什麽用，能做什麽？
老師總結:火有很多用途，比如燒水做飯，照明，取暖。
(2)觀看火災的圖片，引導孩子說出火災的危險性。
導遊:但是火也有它的缺點。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。我們來看看吧！
(3)引導孩子說出預防火災的方法。
1，孩子想想，萬壹我們的幼兒園或者家裏著火了怎麽辦？
導語:如果發生火災，我們要打電話給火叔，打電話給他們119來幫助我們。
2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎麽做？讓孩子自己思考，說出自救方法。
教師總結:
1.防火，小孩子不能隨便玩火。
2.蚊香不能靠近容易著火的物品。
3.不要隨便燃放煙花。
4.孩子們不能玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，幫助我們。如果消防員叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓就下腰從安全出口離開。
(4)展示消防安全標誌的圖片，引導幼兒認識和掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。
(5)遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
小班安全“消防專家”教案3活動目標:
1，培養孩子最初的自我保護意識
2、讓孩子知道火災的幾種原因，知道如何預防。
3.初步掌握幾種自救逃生的方法和技能，提高自我保護能力。
活動準備:PPT課件，毛巾，電話，幾個消防安全標誌。
活動流程:
首先，通過提問介紹活動(PPT):
妳在哪裏看到火的？火有什麽用？它能做什麽？
老師總結:火有很多用途，比如燒水做飯，照明，取暖。
第二，看火災圖片(PPT)，引導孩子說出火災的危險性。
老師:但是火也有它的缺點。火不僅能燒毀房屋和人，還能燒毀森林和汙染空氣。讓我們來看看！
第三，引導孩子說出預防火災的方法。
1，孩子想想，萬壹我們的幼兒園或者家裏著火了怎麽辦？老師:如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，請他們幫助我們。
2.火災發生時，火叔還沒到。我們自己應該怎麽做？讓孩子自己思考，說如何自救。
教師總結:
為了預防火災，孩子們不應該隨便玩火。
②蚊香不要靠近容易著火的物品。
③煙花爆竹不要隨便燃放。
孩子們不應該玩未點燃的煙頭。當他們看到未點燃的煙頭時，他們應該及時踩滅它們。
如果發生火災，我們應該打電話給消防叔叔，打電話給他們，電話號碼是119，幫助我們。如果消防員叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰走，從安全出口離開...
第四，展示消防安全標誌(PPT)，引導孩子認識和掌握幾種自救逃生的方法和技巧。
遊戲:“消防安全與自救”遊戲。通過遊戲，培養孩子在遇到火災時不害怕、不驚慌，提高自救能力。
活動延伸:認知符號