幼兒園初中彩虹傘教案1活動目標
1，通過定時搖動彩虹傘，達到鍛煉手臂肌肉和手指肌肉的目的。
2.聽老師的口令，模仿老師的動作搖傘。
3、通過孩子集體操作壹件樂器，達到相互合作的目的，並理解團隊的重要性。
4.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5、鍛煉孩子堅持到底的意誌，吃苦耐勞的精神。
教學重點和難點
鍛煉手臂和手指的肌肉。
讓孩子意識到團隊的重要性。
要準備的活動
彩虹傘，海洋球
活動過程
課前準備:
集合整個團隊；向學生問好，由密碼驅動；準備活動。
壹、“油炸爆米花”:小朋友圍著彩虹傘做遊戲，聽老師的口令搖動彩虹傘，讓彩虹傘上的海洋球跳躍(老師可以用口令帶動:小波浪，輕輕攪動；大浪，重投機)重復五次，達到統壹動作和口令的目的。
二、“蓋房子”:在彩虹傘周圍，幼兒將彩虹傘展平，舉過頭頂，然後轉身蓋房子(即扣彩虹傘)(要求幼兒蹲在彩虹傘內部，但不允許展示，遊戲進行三次)。
結束:
放松活動；結論，拜拜老師同學。
幼兒園初中班《彩虹傘》第二課的設計意圖
我們班的孩子進入中班後，小班的動作發展有了明顯的提高，但在聽口令、辨別方向、單腳跳等方面的發展還不夠。根據《中學生健康領域運動發展指南》的要求，結合最近班級孩子對彩虹傘的偏好，我設計了“美味彩虹傘”活動，並結合孩子喜歡聽的童話故事——小紅小紅帽，全程做蛋糕、送蛋糕給奶奶，激發孩子參與體育遊戲的興趣。
活動目標
1，聽口令跟著音樂節奏完成各種動作，提高身體的協調性和靈敏性。
2.體驗和同齡人壹起玩遊戲的快樂。
重點和難點
要點:能聽清楚口令，快速完成所有動作。難度:挑戰單腳跳5米左右。
活動準備音樂播放器，改編的牛仔音樂，彩虹傘，海洋球，相框。
活動過程
首先，熱身活動
老師:“小朋友們，唐先生在張大大發現了彩虹地毯。讓我們看壹看。請找壹個顏色踩在地毯邊緣，記住妳的位置。每次聽到哨聲，都會迅速回到原來的位置。”
孩子們跟著老師在彩虹傘上隨著熱身音樂熱身；
1，散步(小孩慢走，矮人慢走，人慢走，轉身，螃蟹慢走等。)，並在哨聲響起時立即返回原位。)
2、跑壹跑(幼兒按節奏拍手、慢跑、跑步、轉身跑、吹口哨回到原位。)
3、搖壹搖(兒童用雙手抓住彩虹傘的邊緣，搖動彩虹傘，由慢到快再由快到慢進行波浪大小的交換抖動)
壹、彩虹傘遊戲1:做蛋糕
1，自己做壹個試試。
老師:“小紅小紅帽的奶奶生病了。我們給她做個大蛋糕，去看看她吧！”"討論做蛋糕的方法:"我怎樣才能做蛋糕"-個別小朋友回答。
用妳開頭說的方法試試。孩子舉起手，然後放下，馬上跪在上面，把它做成壹個大蛋糕。
2.討論如何把它做大。
老師:“奶奶胃口很大。唐老師認為我們做的蛋糕不夠。怎麽才能做大蛋糕？”孩子們討論並想出制作大蛋糕的方法。
3.再試
用孩子說的方式再試壹次，喊口號，1時壹起舉手，2時迅速放下，3時跪在彩虹傘邊上。
總結:原來做蛋糕應該有壹個統壹的指揮口號，需要大家齊心協力去做。
第四步:餵蛋糕
老師:“餅胚做好了。需要補充什麽嗎？”-“奶油、水果、糖果”
(1)無音樂餵養
小朋友左手拿著彩虹傘，右手高高舉起，做出飛機的形狀，壹起向右轉圈，加奶油。換右手持彩虹傘，舉起左手向左轉身，加水果。向前折然後向後折，撒上糖果。
(2)在音樂狀態下進食
老師:“配料加夠了嗎？再給音樂加點料。”播放修改後的牛仔忙樂，跟著音樂節奏，配合以上動作(壹個動作八拍)，再餵蛋糕。
彩虹傘遊戲2:隱藏
老師:“蛋糕的香味吸引了黃鼠狼。如果被發現，蛋糕就要被偷了，所以當妳聽到哨聲警告的時候，妳要趕緊把自己藏在彩虹傘裏。”
1，第壹次嘗試
小朋友跟著音樂做蛋糕，左手撐傘右轉，右手撐傘左轉，向前折疊後退。當妳聽到汽笛聲時，趕緊把自己藏在彩虹傘裏。老師扮演黃鼠狼，從外面摸、逗隱藏的孩子。
2.討論如何隱藏自己，再試壹次。
老師:“唐老師發現黃鼠狼來了，有些孩子沒藏好差點被抓走。怎樣才能快速隱藏自己？”——“跑進去坐在彩虹傘下。”
孩子們又開始玩音樂了。當哨聲響起時，孩子們迅速躲進彩虹傘裏。老師扮演黃鼠狼，從彩虹傘外面繞圈逗小朋友。
根據孩子的興趣，可以多玩幾次。
彩虹傘遊戲3:洗澡
老師:“奶奶吃妳做的蛋糕很開心，壹生病就好了。現在我們臟了，我們壹起洗吧。”老師出示海洋球，把它放在彩虹傘上。
老師:“哇，好多泡泡。我們應該保護這些泡沫不要掉出來。”
1，洗洗手和腳
孩子們雙手撐著彩虹傘，坐下來。把他們的腳放在彩虹傘下，由慢到快再到慢的晃動。註意不要溢出“氣泡”。
2.泡沫戰爭
孩子們隨著音樂把海洋球和彩虹傘壹起向左右前後晃動，適時地把海洋球高高低低地扔出去，聽到哨聲就扔出去。斷斷續續的音樂，快速撿起所有的球。
根據孩子的興趣玩幾次遊戲。
3.洗鞋子
老師:“妳自己洗了嗎？把妳的鞋也洗了。”孩子脫下壹只鞋，扔進了彩虹傘。
孩子們隨著音樂把帶著彩虹傘的鞋子向左右前後晃動，適時拋高拋低。當他們聽到哨聲時，他們把它們扔出去，音樂是斷斷續續的，他們跳回來穿上它們。
根據孩子的興趣玩幾次遊戲。
第四，放松活動
1.對話:“今天彩虹傘遊戲好玩嗎？”讓孩子復習彩虹傘遊戲:做蛋糕-躲藏-用海洋球洗澡-洗鞋子。
總結:這些遊戲都需要齊新的配合。
2.放松妳的身體
玩輕音樂，怕身體，海綿寶寶式的放松遊戲。
3.打包海洋球和彩虹傘。
(遊戲後的評估和總結有助於孩子提升遊戲體驗。協助老師整理設備，提高孩子的整理收納能力。)
活動摘要
1，活動思路清晰，鏈接順暢。
2.老師語言簡潔，規則到位，密碼清晰。
3.活動設計豐富有趣，幼兒積極參與。
4、突出重點，多次單腳跳就能突破難點。
5、單腳跳躍時的音樂可適當加快或縮短，並可根據孩子的遊戲情況進行變化。
6、轉身動作太重復，可以要求孩子創造動作，把球或鞋子扔高扔低增加遊戲興趣。