1.俞琳玲(劉勇)
秋天的蟬叫得如此淒涼而急促，面對著長亭，正是傍晚時分，壹場突如其來的雨剛剛停了。在京都城外設送別，卻沒有喝酒的心情，戀戀不舍地離開，船上的人壹直催促著出發。手牽著手看著對方，淚水在眼眶裏打轉，直到最後沒有言語，千言萬語哽在喉嚨裏說不出來。想著想著，千裏炊煙，暮色沈沈，楚天闊。
自古情傷離別，更值得冷落清秋節。誰知道我今晚清醒時在哪裏？楊柳岸，馮曉和殘月。這是很長壹段時間，相愛的人都不在壹起，我甚至期望滿足於名存實亡的好天氣，好風景。風情萬種，和誰談！
2.塔莎旅遊-郴州招待所(秦關)
霧沒了，月沒了，桃源無處可尋。孤亭閉月寒春，杜鵑聲斜陽。
梅花隨郵寄，魚長壽。這種恨沒有分量。幸運的是，陳強繞過了陳山。他去瀟湘是為了誰？
3.蘇沐哲(周邦彥)
燒沈香，消暑。鳥叫清，侵曉窺檐。楚陽葉枯壹夜雨，水清圓，風荷壹朵壹朵舉。
家鄉很遠，什麽時候去？我住在午門，長期在長安旅遊。五月的漁夫們還記得彼此嗎？小船，夢入芙蓉浦。
4.慢聲細語(李清照)
找來找去，又孤獨又難過。乍暖還寒的時候，最難停止呼吸。三杯兩杯淡酒，妳怎麽打得過他？來晚了就急了！郭艷很難過，但這是壹個老熟人。
黃花堆滿地，枯槁殘損。現在誰能挑他們？看著窗外，壹個人怎麽會黑？梧桐更是毛毛雨，黃昏滴水。這壹次，多麽悲傷的壹句話！
5.【雙音】壽陽屈袁普範貴(馬致遠)
夕陽西下，酒閑，兩三趟航班始終不落地。山寨裏天色已晚，斷橋端的賣魚人散了。
6.[呂中]山坡羊潼關懷古(張·)
群峰如聚，波濤如怒。潼關路，內外山川。遙望西京，猶猶豫豫，悲望秦漢。宮殿
缺灣所有的房間都已經接地了。興，百姓遭殃。死亡讓人們痛苦。
高中語文必修四
1.世說(韓愈)
古代學者必有老師。師者，所以傳道、授業、解惑。人不是生來就知道的，誰能沒有懷疑？如果妳很迷茫，不跟著老師走，那就很迷茫，妳永遠也不會明白。在我出生之前，我在我出生之前就學習了道，所以我從道中學習。我出生後，先學道，所以學道。我是老師，不知道歲月生於我。故無貴無賤，無長無少，道之存在，師之存在也。
呵呵！師道傳承已經很久了！很難被迷惑！古之賢者，亦遠也，猶在師問；今人遠非聖人，恥於師從。所以聖人有益於聖人，愚人有益於愚人；聖人之所以聖，愚人之所以蠢，就在於此！愛妳的兒子，選壹個老師教他。如果妳在他的身體裏，妳會為妳的老師感到羞恥和困惑！男孩的老師，教書，學書的句子，不是我所說的講他的故事，解決他的困惑的人。我不知道，我不明白，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道，我不知道。巫醫、樂師、技術工人不以為恥，互相學習；士大夫家屬，稱他們的老師為弟子雲，聚在壹起談笑風生。壹問，他說:“他和當年差不多，方式也差不多。卑微可恥，當官親近。”喔！師道不明！巫醫，音樂家，技術工人都被紳士們鄙視。今天，它的智慧遙不可及，奇怪又尷尬！
聖人無常師。孔子師從譚子學、長虹學、石祥學、老聃學。蠍子的弟子沒有孔子聰明。子曰:“有三人行，必有壹師。”所以弟子不必不如老師，老師也不必優於弟子。知識是有先後順序的，術業有專攻，如此而已。
十七歲的李，以古文、六藝聞名於世，在《Xi誌》中享有盛名。從時間中解放出來，從閑暇中學習。於佳琪可以走古道，寫《世說》使之長盛不衰。
2.勸學(荀子)
先生說:學不會。綠，取之於藍，綠即是藍；冰，水，但比水更冷。木頭在繩子裏是直的。想想輪子，它的曲線在軌距內。雖然有風暴，那些不再站立的人，讓它自然。所以木由繩直，金由銳利，君子博學，日日自救，所以知之明而無過。
壹天到晚想著，還不如壹會兒就學會了；我嘗到了嗎？往前看，不知道怎麽爬山。登高壹招，手臂不加長，看到的人卻遠遠的；隨風喚，聲不加疾，聽者卻顯。騙馬者，不足以善，而致千裏；假裝成船的人不會遊泳，但他不會遊泳。君子之命不異，善在事假。
積土成山，風雨繁盛；水滴匯成海洋，龍誕生了；積善成德，神明自得，聖心備。所以，不積跬步，不可行萬裏路；不積小流，不成江海。飛躍，不是十步；這是對馬旭成功的巨大貢獻。堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。蚯蚓沒有嘍啰的優勢，筋骨強健。他們吃大地，喝黃土地，也是用心的。螃蟹跪六下，捏兩下。不是蛇窩沒有寄托，也是浮躁。
高中語文復習策略
1。理清知識體系。這有助於學生明確復習目標，從而形成知識網絡，在答題時更好地找到解題依據。
語文知識的大系統包括語音知識系統、詞短語知識系統、簡復句知識系統、修辭知識系統、標點符號知識系統、現代文體知識系統、書寫知識系統、文言文知識系統。
小系統就是每個語文知識點的性質、分類、意義或者用法。在第壹輪復習中，要刻意將復習的知識點與其所屬的知識體系聯系起來。
2。註意教材的使用。因為教材是教學的基礎，教材的骨幹是高考的核心。喜歡壹些文言文，詩詞，文學常識等。，是對教材內容的全面考查。對教材的熟悉也有利於學生知識的積累和能力的培養。
3。要明確語文學科的特點，調整心態。語文不同於其他科目，成績的提高需要很長的時間。這就需要學生調整學習心態，不要因為成績短期內沒有提高就放棄。只要妳在按照老師的要求學習的時候多壹些細心和耐心，成績的提高就指日可待了。
4。語文考試內容分為閱讀和表達兩部分。閱讀部分包括現代文閱讀和古詩詞閱讀，表達部分包括語言運用和寫作。
要根據不同題型做專項訓練，這樣更有針對性。我們可以通過壹定時間的訓練，更牢固地掌握這個知識點的解題思路和方法，然後進行綜合練習，事半功倍。
總之，第壹輪復習需要學生投入大量的時間，積累基礎知識和解題方法。我相信，只有對教材多壹些耐心和細心，多做壹些訓練，勤於思考和總結，學生才能更快地提高成績，為後面幾輪復習打好基礎。