我的改變幼兒園大班語文教案1活動目標
1.了解並大膽說出妳在幼兒園三年的成長變化。
2.感受和朋友壹起成長的快樂和驕傲。
要準備的活動
畫紙，油畫棒，剛入園時的照片，剛到公園時的身高記錄。
活動過程
第壹，我長大了。
1.老師和孩子討論共同成長的話題:誰能記得他們剛進幼兒園時的樣子？
如今三年過去了，妳有了哪些改變？妳怎麼知道？
2.老師展示孩子們剛入園的照片。
討論:這是誰？和現在的她相比有了怎樣的變化？請孩子談談自己的變化。
3.引導孩子表達自己的成長想法:看妳怎麽成長。妳感覺如何？妳心裏是怎麽想的？
再來看看師資的變化。
(老師展示自己小時候的照片，讓孩子分析比較。)
第二，探究身體成長的事實。
1，引導孩子在之前的活動中用自己的測量經驗來驗證自己已經長大的事實:
怎麽才能知道自己長大了多少？爸爸媽媽是怎麽做到的？
老師，這是您第壹次入園時的記錄。我們來對比壹下。
2、3-4個小朋友站在墻上，老師在墻上畫出他們入園時的身高，然後為他們畫出他們現在的身高。
3.讓孩子看看自己長了多少，說說用什麽量具才知道結果。
第三，表達成長的感受。
1.老師講述他們童年的有趣故事，啟發孩子們談論他們童年的有趣故事。
2.孩子們，妳們很小的時候開過玩笑嗎？
3.妳還想長高嗎？長高了會發生什麽樣的故事？
第四，引導孩子談論“長大後要做什麽”，讓孩子從小樹立遠大理想。
現在我真的是老師了！孩子們，妳們長大後想做什麽？
想要實現自己的理想，從小要做什麽？
我的改變幼兒園大班語文教案2活動目標:
1.感受成長的快樂。
2.培養孩子的語言能力。
3.讓孩子知道並比較童年和現在的變化。
活動準備:
孩子小時候的照片，鏡子，各種圖形，還有壹種口才比賽的形式。
活動流程:
壹、說說活動:請大家說說。
1.老師展示照片，鏡子讓孩子們觀察自己小時候和現在的變化。
說明:老師手裏的相冊裏全是妳小時候的照片。老師發現妳和以前不壹樣了。我們班的孩子都長大了，很有能力。他們能比以前做更多的事情。妳的牙齒、頭發、身高也變了，穿的衣服也和以前不壹樣了。妳的牙齒長得多還是頭發長得多？妳長高了嗎？不管他穿的衣服是短還是長，等壹下。老師讓孩子看他小時候的照片，說他小時候是什麽樣的。看那個看的最仔細最仔細的孩子。
1.孩子看照片。
2.讓孩子說說他們小時候是什麽樣的。“我小時候是什麽樣子”“我小時候穿什麽”說句子。
(1)、老師讓孩子們壹個壹個地講。
(2)老師總結孩子小時候的變化。
2.讓孩子們談談他們現在是什麽樣子。
導讀:孩子，妳們都知道自己小時候是什麽樣的。老師想知道妳現在是什麽樣的，是不是個子高，能力強，還是穿的衣服褲子鞋子長…還是不長？妳學到了哪些以前不會做的事情，比如自理、正常表現、穿衣、吃飯等。
(1)、請告訴孩子妳現在的情況。
2.老師總結了孩子小時候和現在的變化。
二、遊戲:口才比賽。
1.把孩子分成兩組【蘋果組，梨組】【組】。
2.讓孩子用“我還是個孩子...現在……”告訴他們的變化。
(1)每組的每個孩子都應該說壹句“當我還是個孩子的時候...現在”。如果說完整，可以選擇壹個圖形寶寶，說出圖形寶寶的名字就可以得到壹個圖形寶寶。(壹個圖文寶貝算壹分)
2.看看獲得圖形寶寶最多的那組小朋友，也就是冠軍，會獲得我們的禮物。
(3)如果不保持安靜，離開椅子或者閑聊，就會扣分這群圖文寶寶。