第壹章:知識競賽活動概述
初賽綜合部:電氣工程及其自動化系類:電氣類A1402
專業知識競賽初賽綜述
為配合系裏的學風建設，提高學生的專業知識水平，電氣工程A1402班於20xx年5月9日晚8: 00在主樓舉行了“專業知識與技能競賽”初賽。
本次知識競賽的目的和意義主要是讓同學們認識到21世紀是壹個人才競爭的時代，人才的素質和技能已經成為實現知識經濟的先決條件。大學生要善於通過各種形式繼續學習，不斷充實、提高和發展自己。通過這次知識競賽，學生可以更深入地了解自己的專業，促進學習興趣，增強集體榮譽感和凝聚力。
活動開始
首先，主持人致辭:
我系知識競賽自開展以來已成功舉辦多次。多年來，大賽秉承“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，吸引了大批學生積極參與活動，發現和培養了壹批有潛力、有成績的優秀人才，推動了大學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是團支部組織的壹項活動。該活動旨在鼓勵大學生崇尚科學，追求真知，努力學習，迎接挑戰，為中國現代化建設發現和培養創新人才。
二、活動的目的:
今年，我們學校的校園文化藝術節即將開始。為迎接即將到來的系級知識競賽，配合系團委的工作，提前選拔參賽選手，團支部精心策劃，全校積極參與，打造壹場全新的知識盛宴，為我班參賽做準備，為同學們了解、學習、應用、加深科學認識提供了更廣闊的空間，豐富了校園科技氛圍，也提供了全校性的學風。
第三，活動的具體過程
活動時間:20xx年5月7日
地點:主樓105教室。
活動對象:電氣工程及其自動化系
電氣類所有學生A1402
活動準備:
1.提前把班級分成三個小組，每組14人，選出組長。
2.以班長、紀委委員和壹個同學為監督員，紀律部和團支部的負責人，維護班裏的紀律。
活動形式:本次活動分為三個階段。
第壹階段:先回答選擇題(***50題，每道正確答案3分，錯誤答案2分)(**150分)。
第二階段:先回答判斷題(***50題，每道正確答案3分，錯誤答案2分)((**150分)。
第三階段:先答題(***30題，每道答對5分，答錯3分)((**150分)。
活動流程:
首先，活動主持人宣布活動內容和要求。
三、主持人宣布活動開始。
四、主持人開始念題，比賽第壹階段——必答題，同時，記分員和計時員開始工作。
5.第壹階段結束後，主持人會匯總第壹階段每對選手的成績，進行下壹階段的比賽。
六、由策劃者開始念題，進行第二階段比-搶答案，同時記分員和計時員開始工作。
七、第二階段結束後，由主持人總結第二階段每對選手的成績，並進行下壹階段的比賽。
八、主持人開始念題，比賽第三階段——限時判卷，記分員和計時員開始工作。
九、第三階段結束後，主持人匯總三個階段每對的總成績。
十、對各團隊的優秀團隊和優秀個人進行評獎。十壹、班長將對本次活動進行點評和總結。
十二、主持人宣布本次活動結束。
註意事項:
1.回答問題時要“舉手+報告，起立回答”，其他人回答問題時不要出聲。
2.計時員和計分員應該公平公正。3.本次活動將持續2個小時。
活動摘要
這次專業知識競賽的題型比較新穎。之所以選擇這樣的題型，壹是積極響應學院現階段的學風建設，深化學生以學為本、以學為本的理念。二是讓同學們認識到現在的社會是壹個學習型社會，以後我們要在工作中學習，在學習中學習。
工作。三是讓學生認識到，學習是伴隨我們壹生的東西，我們無法逃避，但必須面對。只有不斷學習，不斷豐富自己的知識體系，不斷提高自己的素質和修養，才能適應未來激烈競爭的社會，才能體現自己的價值，才能為社會和國家貢獻自己的力量。“本次知識競賽的另壹大亮點是創新。
在之前答題形式的基礎上，我們還增加了“限時判斷題”、“限時描述題”和“觀眾題”。比賽剛開始的時候“必答題”為先，多為基礎知識，容易評分。首先，給團隊“定心丸”；接下來就是“搶答案”逐步提升會場活躍氣氛；然後穿插觀眾提問放松；接著是極度緊張的“限時判斷題和描述題”，進而擡高會場的緊張程度；然後穿插觀眾提問，增強互動；然後就是決定勝負的“風險問題”，把球場推向另壹個高潮。
這種間奏使得球場等級、節奏、風格的氛圍明顯。知識競賽由團支部部長和紀律部部長參加，並做了精彩發言。
可以看出，由於我們經驗不足，這方面的知識還存在壹些不完善的地方。但是，只有在不斷的不完美中，才能發現自己的不足和錯誤，提高自己的工作能力，明顯提高自己的綜合素質。我們相信以後的工作會做得更好，為同學們服務。
電類A1402
20xx年5月9日
第二章:中國夢知識競賽綜述
“中國夢”知識活動綜述
根據兵團教育局《關於在兵團中小學開展“中國夢”知識競賽活動的通知》，在169團中學開展“中國夢”知識競賽活動。
壹.組織結構
組長:張景州，副組長:魏建華，殷新。
成員:翟祁興洲桂蘇玉玲晶晶
第二，比賽時間
20xx 165438+10月4日(周壹)下午第三節課(班會課)，監考老師為各班班主任。
三、要求
1，各班黑板上寫著:“中國夢”主題知識競賽。
2.班主任精心組織這次活動。要以這次知識競賽為載體，深化中國夢宣傳教育活動。
四、競賽活動的基本情況
從答題卡的完成情況來看，知識涵蓋範圍比較全面，包括體現、內涵、核心、中國精神、中國夢與世界的關系、中國夢的百年理想和追求等。從參與者來看，包括中小學生，具有廣泛的代表性。
從閱卷情況來看，答案質量較好，答題卡正確率較高，成績優秀。活動結束後，班主任和中小學生反映，這次活動時機好，組織得好，組織得好，學到了知識，提高了素質，收獲很大。
五、競賽活動的基本做法
(壹)領導重視，部署到位
(二)班主任積極配合，組織到位。
(三)營造氛圍，宣傳到位
(四)學以致用，結合到位
(五)廣泛參與，理解到位。
活動取得了圓滿成功。通過這次知識競賽，中小學生進壹步明白了“中國夢”的內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福；當前，民主、文明、和諧、繁榮是其表現形式。“中國夢”體現了時代特征、中國品格和中國風格；中國夢就是要實現中華民族的偉大復興。同時，我也知道，中國道路是實現中國夢的唯壹科學道路；“中國夢”的核心是堅持以人為本，在國家富強、民族振興的基礎上實現人民幸福。
第三章:知識競賽活動概述
知識競賽活動總結範文1
壹.活動的目的
首先，加強學生對計算機的理解，鞏固之前所學知識；其次，豐富學生的課余生活，增進學生之間的感情；最後，讓大家更加了解團結的力量。
二、活動時間
20XX年4月22日
第三，活動地點
計算機學習室
四。參與者
輔導員:葛；
班主任:趙維瑋；
XX級計算機學生
動詞 （verb的縮寫）活動的詳細安排
比賽分為五個部分:
第壹個環節:必答題。每組五道題，每道答對加十分，答錯不扣分。
第二個環節:搶答案。* * *十個問題。搶到後，可以選擇自己的組答題，也可以讓其他組答題；如果選擇自己回答問題，正確答案加十分，錯誤答案扣十分；如果妳選擇讓其他組回答問題，其他組回答錯誤給十分，回答正確給十分。
第三個環節:有趣的問題。搶到答案後給出答案，正確答案加十分，錯誤答案不扣分。
第四個環節:遊戲項目。每組兩個成語，五個人參與壹個成語。前四個人依次用肢體語言描述成語，最後壹個人猜，猜對加十分，猜錯不扣分。
第五個環節:翻身。只有壹個問題。為得分最低的小組答題，答對加20分，答錯不扣分。最後輸的壹組留下來上晚自習收拾。
知識競賽綜述
為了更好地開展這次活動，老師、班級成員和壹些學生共同努力，盡最大努力使活動取得成功。從最初的活動策劃到後來的實施，都付出了巨大的努力，活動開展前沒有壹絲懈怠，這也為本次活動的成功舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中，每個學生都盡力為我們小組爭光。同學們在比賽中也更加遊刃有余，把自己最好的壹面展現給大家。同時，在活動現場，各小組長也盡職盡責，保證了活動的順利進行。這項活動的成功開展，不僅僅取決於壹個人，還取決於大家的默契配合，以及班委成功開展這項活動的信心。
總之，通過這次知識競賽，進壹步提高了學生學習網絡知識的積極性和主動性，整體復習了之前的學習內容，讓每個學生都意識到自己知識的不足，從而有針對性的進行復習。在以後的各種活動開展中，我們相信有了第壹次活動的經驗，以後的路會越走越順，期待我們展現風采的那壹刻。我相信通過我們的努力，我們會變得越來越好。
知識競賽綜述2
本周是讀書節，學校開展了豐富多彩的讀書活動。今天下午是我們六年級組的百科知識競賽。
大家按約定時間走進多功能報告廳。我們班去的最早，壹進報告廳就被抓上臺。
戰鬥被吸引了。舞臺後面中間掛了壹個大屏幕(用來出題)，左右擺了十張桌子成八字形，代表十個班的桌子，每張桌子都配有搶答器。前中心是
先接班長。多功能報告廳的左前方還掛著另壹個大屏幕，上面顯示著各個頻道的分數。在舞臺的底部坐著壹排計算機教師，他們都準備好了。
十個班的學生全部到齊後，選手開始抽簽。我們班的選手居然抽到了壹號臺，我們正好是壹班的。看來我們註定要去壹班。如果比賽結果只有壹個，我會在心裏為參賽選手祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人。兩位老師優美的開場白壹結束，比賽正式開始。主持人讓我們班的壹號選手準備第壹輪必答題，我的心壹下子提到了嗓子眼，因為第壹題很容易充當受害者。在主持人的祝賀下，妳答對了。讓我深感欣慰的是，必考題並不太難，所有選手都壹壹通過了。為了讓參賽者放松，主持人插入了四個觀眾提問。下面的學生很高興。所有人都高高舉起了手，主持人下來遞話筒。有些學生迫不及待地把手放在主持人的鼻子下。我多麽希望我的同學能成為幸運的觀眾。唐終於贏得了壹個機會，得到了壹份獎品。不用說，每個人都很高興。
第二輪答題開始，各站調試答錄機，效果不錯。主持人開始提問。我覺得舞臺上選手的註意力壹定是200%的。第壹個問題我們沒有得到，下面的同學都很失望。我們沒有得到第二個問題。坐在我旁邊的同學毛景毅急得拍桌子。我們沒有得到第三、第四、第五車道。坐在前面的男孩坐不住了。有人大聲喊:徐家興！也許他們真的聽到了。第六題我們終於答對了。大家拼命鼓掌。這壹輪，我們分到了自己的壹份門路，不會輸也不會贏。
最後壹輪是風險題。20、30分的題，答對了可以得到相應的分數，答錯了扣除相應的分數。這是拉開比分差距的關鍵壹輪。我們班吳琪搶了答題權，她要30分。我真佩服她的勇氣。不管她回答的對還是錯，這種自信都是難能可貴的。恭喜妳，妳答對了！坐在我旁邊的毛景毅激動地叫道:吳琪，多好的孩子啊！我們希望他們繼續有機會先回答。這次主持人呈現提示的時候，李廣秀搶到了，可惜他的答案錯了，被扣了40分。我們都遺憾地嘆了口氣。主持人繼續呈現提示2，李光秀再次搶到。我既緊張又興奮。如果我再犯壹個錯誤，我就會獲得三等獎。但是，他得到了正確的答案，把損失降到了最低。真是驚喜！按照常理，第壹次答錯，除了後悔，我自責，他還能迅速調整狀態，繼續戰鬥。這種拼搏精神和勇氣實在難能可貴。這壹壯舉深深感染了在場的每壹個人。
最後，我們三個選手的總分數線是全年級第二。雖然我們沒有獲得第壹名，但我仍然很高興。三位選手的表現太讓我感動了！我知道，沒有他們的充分準備，沒有他們的團結協作，沒有全班同學的支持，是不可能取得這個成績的。
學校舉辦這樣的活動，讓孩子們在快樂中增長知識，在競賽中碰撞智慧。這才是真正的智力課堂！
知識競賽活動總結3
壹.活動時間
20XX 165438+10月25日晚7點。
二、活動地點
南校區T102教室
三、活動的對象
信息工程系全體學生
第四，事件的意義
增長學生的見識，開闊視野，鍛煉思維，促進各方面知識的全面發展。
動詞 （verb的縮寫）活動的目的
為了讓大家認識知識、學習知識、應用知識並加深對科學生活的理解，營造濃厚的校園學習氛圍，也為了加強學校學風、知識文明和精神文明建設，同時提高自身文化素質，豐富大學學習生活。我系特舉辦百科知識競賽，打造全新的知識盛宴。
不及物動詞活動摘要
本次活動主要采用學生個人參與，每個年級段都有自己的競賽題。采取勇往直前的方式，無限挑戰兩輪淘汰賽，積累積分。本次活動的主要目的是通過壹場有常識、有知識、有興趣的知識競賽，使學生全面了解奧運知識、安全知識、防震知識以及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物等學科的基礎知識，拓寬學生的知識面，活躍我系的學習氛圍，提升我系學生的綜合素質和能力，培養學生積極發言、思考的良好習慣；極大地激發了學生的閱讀興趣，提高了他們的學習熱情。加強了學生的五愛教育，培養了學生善於學習、懂得安全的意識，促進了學生的健康發展和社會的和諧進步。
然而，在這次活動中發現了幾個問題。第壹，我們系的學生讀書少，課外積累不足。其次，學生對壹些國家大事和民間常識知之甚少。因此，加強我系學生的閱讀活動將成為提高我系學生素質的關鍵。活動進行順利，同學們反響強烈，激發了同學們的學習熱情，豐富了課余生活，活躍了校園氣氛，開闊了思想視野，體現了大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態，培養和發現了知識人才，提高了各科儲備和組織能力。
通過這次活動，全體工作人員都學到了很多東西，為以後的工作積累了經驗，但也存在壹些不足，如主持人的疏漏，題目並不都貼近學生的生活學習，題目不夠廣泛深刻，活動宣傳不到位等。這些看似很小的細節，都是以後需要改進的地方。
以學習為主，娛樂為輔，是開展各種活動應該堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功是符合中心的。我們會在以後的工作中繼續堅持，讓同學們快樂學習，快樂生活。
知識競賽活動總結4
本部門組織的趣味知識競賽已經落下帷幕。我們系能成功舉辦這次活動，也要感謝學院領導的全力支持，學生書記戴蘭，以及學生會、團委部長的全力配合。現將這壹活動總結如下:
壹.活動概述
(1)活動規模:活動規模中等，針對我院所有新生班級。每個班級選擇兩名學生作為自己的代表，並準備自己的宣言。
(2)時間地點安排:本次活動於20XX 65438+2月65438日晚在大學生活動中心501室舉行。我覺得選擇這個時間和地點還是挺合適的。第壹，那天是周五，他們不用上晚自習，第二天是周末，不會影響學習。
(3)人力安排:我在寫策劃書的時候做了相應的安排；學習部:計分、計時+賽前布置場面+賽後清場；宣傳部:展板+拍照；辦公室:逛街+寫獎品；繼保部:維護賽場秩序；職業規劃部:搬桌子等重物；外聯部:拉贊助
(4)邀請嘉賓:活動開始的時候，想邀請學院的幾位領導去，可惜周書記和劉老師當晚有事，去不了。
我感到非常抱歉來參加這個活動。但我壹方面有幸邀請到了陳老師，團委老師，校學生會學習部部長，各兄弟系學習部部長，學生書記，學生會主席，學生會，團委部長。
(5)宣傳:宣傳部門為本次活動繪制的展板已在比賽前五天在北區和南區展示，還有辦公室撰寫的宣傳海報。另外，我在召集大壹的班幹部開會的時候，反復強調這個活動的意義，要求他們回去做好宣傳，選出優秀的選手。
二、活動亮點
(1)這個活動的形式很新穎，我院也是第壹次舉辦這樣的活動，壹定程度上是開拓性的。
(2)比賽期間，氣氛壹直很活躍。競賽分為四個部分:必答題、競賽題、冒險題和共謀猜謎。而且競賽題的競答方式非常新鮮有趣，涉及到擠氣球和打電話。風險題也是用唱歌的形式來贏得預言權。
(3)本次活動的觀眾互動環節也非常精彩有趣，將場上的氣氛推向了高潮。
(4)本次活動的文化節目也值得觀看。大家很少看到的開場舞——肚皮舞，讓大家耳目壹新，孔雀舞也是如此。
(5)這個活動還會把那些話題做成PPT，讓玩家不僅能聽話題，還能看。
第三，缺乏活動
(1)因為是第壹次舉辦活動，所以顯得有些經驗不足，有些地方準備的不充分。上次串通猜謎環節，準備的文字不夠，導致後來當場寫了壹張紙條，顯得很匆忙。
(2)準備好的PPT上的問題，有的與主持人所持問題順序不協調，有的比較混亂。
(3)比賽開始前，我只是輕描淡寫的說了壹句，選手必須在五秒內回答問題，並沒有強制措施。導致壹些玩家在後面回答問題的時候耽誤了壹些時間。
第四，活動的感受
經過這次活動，我個人體會到，看花比繡花容易。有很多很簡單卻容易被忽略的事情，確實對活動的成功起到了承上啟下的作用。所以我覺得以後舉辦活動壹定要做到以下幾點:精心策劃，及時行動；抓住班委，做好宣傳；縱橫出擊，加強溝通。希望我們部門下次能舉辦壹次優秀的活動！
趣味知識競賽活動總結5
伴隨著壹次又壹次的掌聲響起，伴隨著跌宕起伏的歡呼聲，江西工業職業技術學院第三屆通信杯知識競賽圓滿落下帷幕。
交流杯知識競賽，壹個自我展示的平臺，不僅豐富了學生的課余生活，也幫助他們了解了很多關於世博會的知識，給了那些缺乏自信的學生壹個鍛煉的機會和平臺。這就是我們金融與管理交流協會組織這次活動的目的。
壹個活動可以展現壹個人的能力，壹個社團的能力，壹個團體的凝聚力。從後臺的設計到場地的布置，從比賽開始到圓滿結束，從物資采購到後勤工作，壹切都由我們財務與管理交流協會負責。這項活動是對我們的團結、能力和凝聚力的考驗。
在本次交流杯的知識競賽中，參賽選手多為三會、社會選拔出來的精英。他們用自己的能力，自信，自己的努力征服了評委，感動了觀眾。他們用自己的表演贏得了觀眾的掌聲和歡呼聲。因為他們的自信讓舞臺更加耀眼，因為他們的努力讓現場氣氛壹次又壹次的火爆，最後他們得到了壹個完美的結果。
喝水別忘了挖井。是的，我們應該學會感恩。他們沒有舞臺上選手的炫目，但他們的汗水為選手打造了壹個耀眼的舞臺；他們沒有機會像觀眾壹樣賞心悅目，但他們用自己的努力為觀眾創造了這個難得的機會。他們在臺下默默奉獻著自己，奉獻著汗水，奉獻著努力，努力是為了什麽？為了參賽選手能有更好的舞臺，同學們能有更好的課余生活，因為他們牢記著為全院同學服務的宗旨。沒有他們的努力，就沒有耀眼的舞臺；沒有他們的努力，就不會有如此難得的機會；沒有他們的無私奉獻，就沒有完全的成功，沒有完全的活動。在此，我要向全體員工表示衷心的感謝，感謝妳們的奉獻，感謝妳們的辛苦！但是再完美的計劃也有疏漏的地方，尤其是突發事件。本次活動也存在壹些疏漏，如現場人員太少、活動和遊戲時間過長、人員分配不當等。這是我們協會沒有考慮到的地方，也是這次活動的壹大缺陷。我們協會要提前考慮這些，提前把加班節目幹掉。然而，犯錯是人之常情。俗話說知錯能改，我們協會也壹定會從中吸取教訓，在今後的工作中做得更好。
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