第壹章:知識競賽活動概述
初賽綜合部:電氣工程及其自動化系類:電氣類A1402
專業知識競賽初賽綜述
為配合系裏的學風建設,提高學生的專業知識水平,電氣工程A1402班於20xx年5月9日晚8: 00在主樓舉行了“專業知識與技能競賽”初賽。
本次知識競賽的目的和意義主要是讓同學們認識到21世紀是壹個人才競爭的時代,人才的素質和技能已經成為實現知識經濟的先決條件。大學生要善於通過各種形式繼續學習,不斷充實、提高和發展自己。通過這次知識競賽,學生可以更深入地了解自己的專業,促進學習興趣,增強集體榮譽感和凝聚力。
活動開始
首先,主持人致辭:
我系知識競賽自開展以來已成功舉辦多次。多年來,大賽秉承“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨,吸引了大批學生積極參與活動,發現和培養了壹批有潛力、有成績的優秀人才,推動了大學生課外學術科技活動的蓬勃發展。知識競賽是團支部組織的壹項活動。該活動旨在鼓勵大學生崇尚科學,追求真知,努力學習,迎接挑戰,為中國現代化建設發現和培養創新人才。
二、活動的目的:
今年,我們學校的校園文化藝術節即將開始。為迎接即將到來的系級知識競賽,配合系團委的工作,提前選拔參賽選手,團支部精心策劃,全校積極參與,打造壹場全新的知識盛宴,為我班參賽做準備,為同學們了解、學習、應用、加深科學認識提供了更廣闊的空間,豐富了校園科技氛圍,也提供了全校性的學風。
第三,活動的具體過程
活動時間:20xx年5月7日
地點:主樓105教室。
活動對象:電氣工程及其自動化系
電氣類所有學生A1402
活動準備:
1.提前把班級分成三個小組,每組14人,選出組長。
2.以班長、紀委委員和壹個同學為監督員,紀律部和團支部的負責人,維護班裏的紀律。
活動形式:本次活動分為三個階段。
第壹階段:先回答選擇題(***50題,每道正確答案3分,錯誤答案2分)(**150分)。
第二階段:先回答判斷題(***50題,每道正確答案3分,錯誤答案2分)((**150分)。
第三階段:先答題(***30題,每道答對5分,答錯3分)((**150分)。
活動流程:
首先,活動主持人宣布活動內容和要求。
三、主持人宣布活動開始。
四、主持人開始念題,比賽第壹階段——必答題,同時,記分員和計時員開始工作。
5.第壹階段結束後,主持人會匯總第壹階段每對選手的成績,進行下壹階段的比賽。
六、由策劃者開始念題,進行第二階段比-搶答案,同時記分員和計時員開始工作。
七、第二階段結束後,由主持人總結第二階段每對選手的成績,並進行下壹階段的比賽。
八、主持人開始念題,比賽第三階段——限時判卷,記分員和計時員開始工作。
九、第三階段結束後,主持人匯總三個階段每對的總成績。
十、對各團隊的優秀團隊和優秀個人進行評獎。十壹、班長將對本次活動進行點評和總結。
十二、主持人宣布本次活動結束。
註意事項:
1.回答問題時要“舉手+報告,起立回答”,其他人回答問題時不要出聲。
2.計時員和計分員應該公平公正。3.本次活動將持續2個小時。
活動摘要
這次專業知識競賽的題型比較新穎。之所以選擇這樣的題型,壹是積極響應學院現階段的學風建設,深化學生以學為本、以學為本的理念。二是讓同學們認識到現在的社會是壹個學習型社會,以後我們要在工作中學習,在學習中學習。
工作。三是讓學生認識到,學習是伴隨我們壹生的東西,我們無法逃避,但必須面對。只有不斷學習,不斷豐富自己的知識體系,不斷提高自己的素質和修養,才能適應未來激烈競爭的社會,才能體現自己的價值,才能為社會和國家貢獻自己的力量。“本次知識競賽的另壹大亮點是創新。
在之前答題形式的基礎上,我們還增加了“限時判斷題”、“限時描述題”和“觀眾題”。比賽剛開始的時候“必答題”為先,多為基礎知識,容易評分。首先,給團隊“定心丸”;接下來就是“搶答案”逐步提升會場活躍氣氛;然後穿插觀眾提問放松;接著是極度緊張的“限時判斷題和描述題”,進而擡高會場的緊張程度;然後穿插觀眾提問,增強互動;然後就是決定勝負的“風險問題”,把球場推向另壹個高潮。
這種間奏使得球場等級、節奏、風格的氛圍明顯。知識競賽由團支部部長和紀律部部長參加,並做了精彩發言。
可以看出,由於我們經驗不足,這方面的知識還存在壹些不完善的地方。但是,只有在不斷的不完美中,才能發現自己的不足和錯誤,提高自己的工作能力,明顯提高自己的綜合素質。我們相信以後的工作會做得更好,為同學們服務。
電類A1402
20xx年5月9日
第二章:中國夢知識競賽綜述
“中國夢”知識活動綜述
根據兵團教育局《關於在兵團中小學開展“中國夢”知識競賽活動的通知》,在169團中學開展“中國夢”知識競賽活動。
壹.組織結構
組長:張景州,副組長:魏建華,殷新。
成員:翟祁興洲桂蘇玉玲晶晶
第二,比賽時間
20xx 165438+10月4日(周壹)下午第三節課(班會課),監考老師為各班班主任。
三、要求
1,各班黑板上寫著:“中國夢”主題知識競賽。
2.班主任精心組織這次活動。要以這次知識競賽為載體,深化中國夢宣傳教育活動。
四、競賽活動的基本情況
從答題卡的完成情況來看,知識涵蓋範圍比較全面,包括體現、內涵、核心、中國精神、中國夢與世界的關系、中國夢的百年理想和追求等。從參與者來看,包括中小學生,具有廣泛的代表性。
從閱卷情況來看,答案質量較好,答題卡正確率較高,成績優秀。活動結束後,班主任和中小學生反映,這次活動時機好,組織得好,組織得好,學到了知識,提高了素質,收獲很大。
五、競賽活動的基本做法
(壹)領導重視,部署到位
(二)班主任積極配合,組織到位。
(三)營造氛圍,宣傳到位
(四)學以致用,結合到位
(五)廣泛參與,理解到位。
活動取得了圓滿成功。通過這次知識競賽,中小學生進壹步明白了“中國夢”的內涵是實現國家富強、民族振興、人民幸福;當前,民主、文明、和諧、繁榮是其表現形式。“中國夢”體現了時代特征、中國品格和中國風格;中國夢就是要實現中華民族的偉大復興。同時,我也知道,中國道路是實現中國夢的唯壹科學道路;“中國夢”的核心是堅持以人為本,在國家富強、民族振興的基礎上實現人民幸福。
第三章:知識競賽活動概述
知識競賽活動總結範文1
壹.活動的目的
首先,加強學生對計算機的理解,鞏固之前所學知識;其次,豐富學生的課余生活,增進學生之間的感情;最後,讓大家更加了解團結的力量。
二、活動時間
20XX年4月22日
第三,活動地點
計算機學習室
四。參與者
輔導員:葛;
班主任:趙維瑋;
XX級計算機學生
動詞 (verb的縮寫)活動的詳細安排
比賽分為五個部分:
第壹個環節:必答題。每組五道題,每道答對加十分,答錯不扣分。
第二個環節:搶答案。* * *十個問題。搶到後,可以選擇自己的組答題,也可以讓其他組答題;如果選擇自己回答問題,正確答案加十分,錯誤答案扣十分;如果妳選擇讓其他組回答問題,其他組回答錯誤給十分,回答正確給十分。
第三個環節:有趣的問題。搶到答案後給出答案,正確答案加十分,錯誤答案不扣分。
第四個環節:遊戲項目。每組兩個成語,五個人參與壹個成語。前四個人依次用肢體語言描述成語,最後壹個人猜,猜對加十分,猜錯不扣分。
第五個環節:翻身。只有壹個問題。為得分最低的小組答題,答對加20分,答錯不扣分。最後輸的壹組留下來上晚自習收拾。
知識競賽綜述
為了更好地開展這次活動,老師、班級成員和壹些學生共同努力,盡最大努力使活動取得成功。從最初的活動策劃到後來的實施,都付出了巨大的努力,活動開展前沒有壹絲懈怠,這也為本次活動的成功舉辦提供了最可靠的保障。
在活動中,每個學生都盡力為我們小組爭光。同學們在比賽中也更加遊刃有余,把自己最好的壹面展現給大家。同時,在活動現場,各小組長也盡職盡責,保證了活動的順利進行。這項活動的成功開展,不僅僅取決於壹個人,還取決於大家的默契配合,以及班委成功開展這項活動的信心。
總之,通過這次知識競賽,進壹步提高了學生學習網絡知識的積極性和主動性,整體復習了之前的學習內容,讓每個學生都意識到自己知識的不足,從而有針對性的進行復習。在以後的各種活動開展中,我們相信有了第壹次活動的經驗,以後的路會越走越順,期待我們展現風采的那壹刻。我相信通過我們的努力,我們會變得越來越好。
知識競賽綜述2
本周是讀書節,學校開展了豐富多彩的讀書活動。今天下午是我們六年級組的百科知識競賽。
大家按約定時間走進多功能報告廳。我們班去的最早,壹進報告廳就被抓上臺。
戰鬥被吸引了。舞臺後面中間掛了壹個大屏幕(用來出題),左右擺了十張桌子成八字形,代表十個班的桌子,每張桌子都配有搶答器。前中心是
先接班長。多功能報告廳的左前方還掛著另壹個大屏幕,上面顯示著各個頻道的分數。在舞臺的底部坐著壹排計算機教師,他們都準備好了。
十個班的學生全部到齊後,選手開始抽簽。我們班的選手居然抽到了壹號臺,我們正好是壹班的。看來我們註定要去壹班。如果比賽結果只有壹個,我會在心裏為參賽選手祈禱。
五年級組的兩位語文老師擔任了這次活動的主持人。兩位老師優美的開場白壹結束,比賽正式開始。主持人讓我們班的壹號選手準備第壹輪必答題,我的心壹下子提到了嗓子眼,因為第壹題很容易充當受害者。在主持人的祝賀下,妳答對了。讓我深感欣慰的是,必考題並不太難,所有選手都壹壹通過了。為了讓參賽者放松,主持人插入了四個觀眾提問。下面的學生很高興。所有人都高高舉起了手,主持人下來遞話筒。有些學生迫不及待地把手放在主持人的鼻子下。我多麽希望我的同學能成為幸運的觀眾。唐終於贏得了壹個機會,得到了壹份獎品。不用說,每個人都很高興。
第二輪答題開始,各站調試答錄機,效果不錯。主持人開始提問。我覺得舞臺上選手的註意力壹定是200%的。第壹個問題我們沒有得到,下面的同學都很失望。我們沒有得到第二個問題。坐在我旁邊的同學毛景毅急得拍桌子。我們沒有得到第三、第四、第五車道。坐在前面的男孩坐不住了。有人大聲喊:徐家興!也許他們真的聽到了。第六題我們終於答對了。大家拼命鼓掌。這壹輪,我們分到了自己的壹份門路,不會輸也不會贏。
最後壹輪是風險題。20、30分的題,答對了可以得到相應的分數,答錯了扣除相應的分數。這是拉開比分差距的關鍵壹輪。我們班吳琪搶了答題權,她要30分。我真佩服她的勇氣。不管她回答的對還是錯,這種自信都是難能可貴的。恭喜妳,妳答對了!坐在我旁邊的毛景毅激動地叫道:吳琪,多好的孩子啊!我們希望他們繼續有機會先回答。這次主持人呈現提示的時候,李廣秀搶到了,可惜他的答案錯了,被扣了40分。我們都遺憾地嘆了口氣。主持人繼續呈現提示2,李光秀再次搶到。我既緊張又興奮。如果我再犯壹個錯誤,我就會獲得三等獎。但是,他得到了正確的答案,把損失降到了最低。真是驚喜!按照常理,第壹次答錯,除了後悔,我自責,他還能迅速調整狀態,繼續戰鬥。這種拼搏精神和勇氣實在難能可貴。這壹壯舉深深感染了在場的每壹個人。
最後,我們三個選手的總分數線是全年級第二。雖然我們沒有獲得第壹名,但我仍然很高興。三位選手的表現太讓我感動了!我知道,沒有他們的充分準備,沒有他們的團結協作,沒有全班同學的支持,是不可能取得這個成績的。
學校舉辦這樣的活動,讓孩子們在快樂中增長知識,在競賽中碰撞智慧。這才是真正的智力課堂!
知識競賽活動總結3
壹.活動時間
20XX 165438+10月25日晚7點。
二、活動地點
南校區T102教室
三、活動的對象
信息工程系全體學生
第四,事件的意義
增長學生的見識,開闊視野,鍛煉思維,促進各方面知識的全面發展。
動詞 (verb的縮寫)活動的目的
為了讓大家認識知識、學習知識、應用知識並加深對科學生活的理解,營造濃厚的校園學習氛圍,也為了加強學校學風、知識文明和精神文明建設,同時提高自身文化素質,豐富大學學習生活。我系特舉辦百科知識競賽,打造全新的知識盛宴。
不及物動詞活動摘要
本次活動主要采用學生個人參與,每個年級段都有自己的競賽題。采取勇往直前的方式,無限挑戰兩輪淘汰賽,積累積分。本次活動的主要目的是通過壹場有常識、有知識、有興趣的知識競賽,使學生全面了解奧運知識、安全知識、防震知識以及社會科學、自然科學、人文地理、歷史生物等學科的基礎知識,拓寬學生的知識面,活躍我系的學習氛圍,提升我系學生的綜合素質和能力,培養學生積極發言、思考的良好習慣;極大地激發了學生的閱讀興趣,提高了他們的學習熱情。加強了學生的五愛教育,培養了學生善於學習、懂得安全的意識,促進了學生的健康發展和社會的和諧進步。
然而,在這次活動中發現了幾個問題。第壹,我們系的學生讀書少,課外積累不足。其次,學生對壹些國家大事和民間常識知之甚少。因此,加強我系學生的閱讀活動將成為提高我系學生素質的關鍵。活動進行順利,同學們反響強烈,激發了同學們的學習熱情,豐富了課余生活,活躍了校園氣氛,開闊了思想視野,體現了大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,培養和發現了知識人才,提高了各科儲備和組織能力。
通過這次活動,全體工作人員都學到了很多東西,為以後的工作積累了經驗,但也存在壹些不足,如主持人的疏漏,題目並不都貼近學生的生活學習,題目不夠廣泛深刻,活動宣傳不到位等。這些看似很小的細節,都是以後需要改進的地方。
以學習為主,娛樂為輔,是開展各種活動應該堅持的中心點。這次百科知識競賽的成功是符合中心的。我們會在以後的工作中繼續堅持,讓同學們快樂學習,快樂生活。
知識競賽活動總結4
本部門組織的趣味知識競賽已經落下帷幕。我們系能成功舉辦這次活動,也要感謝學院領導的全力支持,學生書記戴蘭,以及學生會、團委部長的全力配合。現將這壹活動總結如下:
壹.活動概述
(1)活動規模:活動規模中等,針對我院所有新生班級。每個班級選擇兩名學生作為自己的代表,並準備自己的宣言。
(2)時間地點安排:本次活動於20XX 65438+2月65438日晚在大學生活動中心501室舉行。我覺得選擇這個時間和地點還是挺合適的。第壹,那天是周五,他們不用上晚自習,第二天是周末,不會影響學習。
(3)人力安排:我在寫策劃書的時候做了相應的安排;學習部:計分、計時+賽前布置場面+賽後清場;宣傳部:展板+拍照;辦公室:逛街+寫獎品;繼保部:維護賽場秩序;職業規劃部:搬桌子等重物;外聯部:拉贊助
(4)邀請嘉賓:活動開始的時候,想邀請學院的幾位領導去,可惜周書記和劉老師當晚有事,去不了。
我感到非常抱歉來參加這個活動。但我壹方面有幸邀請到了陳老師,團委老師,校學生會學習部部長,各兄弟系學習部部長,學生書記,學生會主席,學生會,團委部長。
(5)宣傳:宣傳部門為本次活動繪制的展板已在比賽前五天在北區和南區展示,還有辦公室撰寫的宣傳海報。另外,我在召集大壹的班幹部開會的時候,反復強調這個活動的意義,要求他們回去做好宣傳,選出優秀的選手。
二、活動亮點
(1)這個活動的形式很新穎,我院也是第壹次舉辦這樣的活動,壹定程度上是開拓性的。
(2)比賽期間,氣氛壹直很活躍。競賽分為四個部分:必答題、競賽題、冒險題和共謀猜謎。而且競賽題的競答方式非常新鮮有趣,涉及到擠氣球和打電話。風險題也是用唱歌的形式來贏得預言權。
(3)本次活動的觀眾互動環節也非常精彩有趣,將場上的氣氛推向了高潮。
(4)本次活動的文化節目也值得觀看。大家很少看到的開場舞——肚皮舞,讓大家耳目壹新,孔雀舞也是如此。
(5)這個活動還會把那些話題做成PPT,讓玩家不僅能聽話題,還能看。
第三,缺乏活動
(1)因為是第壹次舉辦活動,所以顯得有些經驗不足,有些地方準備的不充分。上次串通猜謎環節,準備的文字不夠,導致後來當場寫了壹張紙條,顯得很匆忙。
(2)準備好的PPT上的問題,有的與主持人所持問題順序不協調,有的比較混亂。
(3)比賽開始前,我只是輕描淡寫的說了壹句,選手必須在五秒內回答問題,並沒有強制措施。導致壹些玩家在後面回答問題的時候耽誤了壹些時間。
第四,活動的感受
經過這次活動,我個人體會到,看花比繡花容易。有很多很簡單卻容易被忽略的事情,確實對活動的成功起到了承上啟下的作用。所以我覺得以後舉辦活動壹定要做到以下幾點:精心策劃,及時行動;抓住班委,做好宣傳;縱橫出擊,加強溝通。希望我們部門下次能舉辦壹次優秀的活動!
趣味知識競賽活動總結5
伴隨著壹次又壹次的掌聲響起,伴隨著跌宕起伏的歡呼聲,江西工業職業技術學院第三屆通信杯知識競賽圓滿落下帷幕。
交流杯知識競賽,壹個自我展示的平臺,不僅豐富了學生的課余生活,也幫助他們了解了很多關於世博會的知識,給了那些缺乏自信的學生壹個鍛煉的機會和平臺。這就是我們金融與管理交流協會組織這次活動的目的。
壹個活動可以展現壹個人的能力,壹個社團的能力,壹個團體的凝聚力。從後臺的設計到場地的布置,從比賽開始到圓滿結束,從物資采購到後勤工作,壹切都由我們財務與管理交流協會負責。這項活動是對我們的團結、能力和凝聚力的考驗。
在本次交流杯的知識競賽中,參賽選手多為三會、社會選拔出來的精英。他們用自己的能力,自信,自己的努力征服了評委,感動了觀眾。他們用自己的表演贏得了觀眾的掌聲和歡呼聲。因為他們的自信讓舞臺更加耀眼,因為他們的努力讓現場氣氛壹次又壹次的火爆,最後他們得到了壹個完美的結果。
喝水別忘了挖井。是的,我們應該學會感恩。他們沒有舞臺上選手的炫目,但他們的汗水為選手打造了壹個耀眼的舞臺;他們沒有機會像觀眾壹樣賞心悅目,但他們用自己的努力為觀眾創造了這個難得的機會。他們在臺下默默奉獻著自己,奉獻著汗水,奉獻著努力,努力是為了什麽?為了參賽選手能有更好的舞臺,同學們能有更好的課余生活,因為他們牢記著為全院同學服務的宗旨。沒有他們的努力,就沒有耀眼的舞臺;沒有他們的努力,就不會有如此難得的機會;沒有他們的無私奉獻,就沒有完全的成功,沒有完全的活動。在此,我要向全體員工表示衷心的感謝,感謝妳們的奉獻,感謝妳們的辛苦!但是再完美的計劃也有疏漏的地方,尤其是突發事件。本次活動也存在壹些疏漏,如現場人員太少、活動和遊戲時間過長、人員分配不當等。這是我們協會沒有考慮到的地方,也是這次活動的壹大缺陷。我們協會要提前考慮這些,提前把加班節目幹掉。然而,犯錯是人之常情。俗話說知錯能改,我們協會也壹定會從中吸取教訓,在今後的工作中做得更好。
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