學校裏有很多安全演習。作為壹名無私的人民教師，妳需要寫壹份優秀的演練教案。有了教案的幫助，教學工作可以更加科學。下面分享壹下地震逃生課的安全教案。
地震逃生大班安全教案1活動目標
1，讓孩子知道地震對人類的危害。
2、學習和掌握地震中自救和逃生的基本方法。
3.加強孩子的安全意識。核心體驗了解地震給人類帶來的危害；學習地震中自救和逃生的基本方法。
4.考驗孩子的反應能力，鍛煉個人能力。
5.提高孩子思維的敏捷度。
要準備的活動
1.地震的視頻記錄，比如玉樹地震，汶川地震。
2.與地震有關的圖片，與地震中安全逃生有關的PPT。
活動過程
壹、開頭環節:組織孩子看視頻:玉樹地震，汶川地震或者日本地震。看完了我們來聊聊:妳在視頻裏看到了哪些場景？發生了什麽事？妳感覺如何？
第二，老師壹邊給孩子們講地震的特點和危害，壹邊展示關於地震的圖片:地面劇烈震動，房屋倒塌，建築物被毀，很多人在地震中受傷或喪生，等等。
三、基礎環節:地震時如何逃生？
四、1，請大家討論壹下地震中如何逃生？
2.組織孩子觀看地震中安全逃生的相關視頻。
3.老師總結:地震中逃生的方法。
5.①地震發生時，(臥室裏的)孩子立即抱頭跪在床下。他們可以用被子和枕頭包住頭部，但不能擋住鼻子，以免呼吸困難。
或者抱頭靠墻站(老師示範)；(在家裏)孩子可以藏在沙發或床、茶幾或廚房櫥櫃下；盡量遠離建築物(室外)，跑到空曠的地方蹲下。如果沒有空地，可以躲在街道的柱子下，或者沒有窗戶的墻下。
(2)當地震停止時，兒童立即跑到室外開闊的地方(遠離建築物、樹木等。)，抱著頭蹲下。不要亂跑，以免余震造成進壹步傷害。
③教育孩子:災難中，逃命最重要。不要想著把自己喜歡的東西拿走，也不要在衣服上浪費時間。
六、環節結束:(安全演練)讓孩子在地震中練習逃生和疏散演練，通過演練熟悉地震中的方法和疏散路線。演練前老師介紹了演練方法和要求。
並提醒孩子在操練遊戲中不要驚慌，不要推擠，要互相關心，幫助同伴。在進行地震逃生演練的過程中，要邀請班裏的老師配合，避免演練過程中發生意外。
延伸:讓孩子收集有關地震知識的信息，設立“地震知識展覽”角。
地震逃生大班安全教案2活動目標
1.幫助孩子從小掌握安全知識，樹立自我保護的安全意識。
2.設計安全教育課程，豐富地震知識，提高防震意識和孩子應對危險的能力。
3.通過演練，讓孩子知道地震來臨時正確的減震和疏散方法，訓練孩子掌握正確的逃生要領，從容應對地震災害。
4.教導幼兒成為勇敢的孩子。
5.能夠大膽清晰地表達自己的觀點。
教學重點和難點
教學重點:讓孩子知道正確的減震疏散方法。
教學難點:培養孩子冷靜的頭腦和從容應對地震災害的逃生要領。
要準備的活動
教學工具:
1，幼師* * *帶集地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻剪輯，愛心小筐。
2.小逃生書包(手電筒、礦泉水、面包、打火機、小刀、繩子等。)
活動過程
首先，課前熱身
老師帶領孩子們閉著眼睛聽音樂，讓孩子們感受地震來臨時天崩地裂的感覺。老師觀察孩子們的表情。
聽完音樂後，問問題:
1.音樂之聲是什麽？(地震的聲音)
2.孩子聽完音樂有什麽感受？(害怕)
引導孩子說出自己的認識和感受，讓孩子知道遇到地震不要驚慌，要聽從老師的指揮，有序疏散可以避免傷害的發生。
當地震來臨時，我們該怎麽辦？-(孩子們討論問題)
第二，孩子根據討論的結果用自己的方式練習，老師觀察並記錄孩子的練習過程。
三、教師對幼兒的疏散演練進行評價，發表自己的看法，講述觀察記錄，總結幼兒的演練效果(從幼兒的疏散路線和動作上)。
第四，教會孩子安全有效的撤離。
1，學習正確的撤離動作
問題:在演習過程中，當我們離開時，我們如何保護自己？
(雙手抱頭，上身前傾，迅速撤離)
2.出示班級疏散圖，讓孩子觀察並找出緊急情況下班級疏散的路徑和位置。(讓孩子知道圖中標註的路徑是安全的，是最短的路徑。)
3.帶孩子觀察疏散路線的情況，引導孩子討論:如何走最快的路線到達安全地帶，啟發孩子說出疏散方法和註意事項(比如可以分成兩隊，按順序聽老師的指示，不要擁擠等。).)
4、組織孩子鍛煉身體，鍛煉室內應急減震和疏散能力。如果演練過程中孩子擁擠，秩序混亂的老師要及時糾正，重新組織演練，讓孩子掌握正確快速的疏散方法。
五、讓孩子了解壹些防震減災的基本知識。
1，自由討論，教師發展。
A.如果平房內突然發生地震，應迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等蓋住頭部。，然後在地震後盡快離開房子，轉移到安全的地方。如果房子在地震中倒塌，妳應該呆在床下或桌子下，千萬不要動。等到地震停止後再逃生或者等待救援。
B.如果住在樓房裏，發生地震，最安全有效的辦法就是躲在兩個承重墻之間最小的房間裏，比如衛生間、廚房。也可以躲在桌子、櫃子等家具下以及房間內的角落，註意保護頭部。千萬不要去陽臺或者窗戶那裏躲。
C.如果上課時發生地震，不要驚慌，也不要在教室裏亂跑或爭著出去。靠近門的同學可以迅速跑到外面，中後排的同學可以盡快躲到課桌下，用書包蒙住頭；靠墻的同學要貼在墻根，用手護住頭部。
d、如果已經離開房間，地震壹停就不要回屋拿東西。因為第壹次地震後，還會有余震，對人的威脅更大。
E.如果公共場所發生地震，不要驚慌失措，四處亂跑。妳可以隨機應變，躲在附近更安全的地方。
f、如果妳在街上，千萬不要跑進樓裏，以免發生危險。不要在高樓、廣告牌、狹窄的胡同、橋梁等危險的地方停留。
g、如果地震後被埋在建築物中，應設法解除腹部以上的壓力；用毛巾和衣服捂住口鼻，防止煙霧窒息；註意保存體力，盡量尋找食物和水，創造生存條件，等待救援。
2.看圖，演示課件和視頻。
3、老師補充講解了正確的避險、逃生、自救方法。
4.通過觀看汶川、玉樹地震後國家支援幫助災區的圖片和視頻，從小教育孩子熱愛社會、關心他人。
5.老師和孩子們壹起堆許願星，祝福災區的孩子們，把許願星扔進愛心筐。
六、活動結束
總結壹下這壹節的主要內容:地震來了怎麽辦？
讓孩子背上逃生書包，正確排練。當地震來臨時，他們應該做什麽？
教學反思
地震逃生大班安全教案3活動目標:
1，了解地震常識，掌握正確的自救方法。
2.能夠冷靜沈著的面對危險情況，積極嘗試解決問題。
3.激發孩子觀察周圍環境的興趣。
活動準備:
1，課件，泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅幹、水、跳繩、書籍、玩具、收音機、手套、口罩、口哨。
活動流程:
壹、地震的危害
1，小朋友，老師收集了壹段視頻，大家看看是怎麽回事。(播放視頻)
問題:視頻上發生了什麽？妳看到了什麽？(孩子說話)
總結:可以！剛才的視頻中，大樓在搖晃，地面發出劇烈的響聲。這是地震。
2.地震對我們來說是壹場大災難。它給我們帶來了什麽危害？讓我們看壹看。孩子，妳可以告訴妳的朋友妳看到了什麽。(老師接著說，邊聽邊問)然後叫幾個小朋友起來說話。
摘要:地震發生後，房屋倒塌，橋梁斷裂，山體滑坡，給我們的生活帶來了極大的危害。地震真的很可怕。
二、地震來了怎麽辦？
1.如果地震發生在我們身邊，我們該怎麽辦？
2.地面劇烈震動。我們可以安全地躲在哪裏？請與個別兒童交談。老師展示圖片，讓孩子們判斷誰做得對。老師演示泡沫板形成的三角形，讓孩子知道哪裏是安全的。
3.如果這個教室發生地震，我該怎麽辦？讓孩子找個地方躲起來，看誰找的地方最安全，保持正確姿勢。老師在引導的時候給對的孩子貼了個小牌子。
總結孩子躲藏的情況。妳什麽時候出去？逃跑要註意什麽？(勤務兵，沿著墻角跑，保護好頭部。什麽可以用來保護我們的頭？
聽著，孩子們！那是誰的聲音？(放圖片)他沒有跑出來，而是被困在裏面了。他是怎麽讓別人知道他被困在裏面的？什麽時候喊？沒人的時候為什麽不喊？沒有力氣喊怎麽辦？(吹口哨，敲門，尋找食物，努力自救)
總結:如果我們周圍發生地震，我們應該先躲起來，然後再跑。如果我們被困了幾天，沒有人會來救妳。不要灰心。我相信會有人來救我們。
第三，預防地震
1，日本是地震多發國家，他們家準備了地震急救包，以備不時之需。裏面有很多東西。妳可以和孩子討論選擇什麽，用它做什麽。然後把它放在妳小組的急救箱裏。
妳選好了嗎？把妳們組的急救箱發給老師，然後回到座位上。讓我們來看看急救箱裏有什麽。問:我們需要水和餅幹嗎？手電筒能做什麽？收音機也能幫助我們嗎？小哨子有什麽用？手套能有什麽好處？)
總結:急救箱裏有了這些東西，就可以用它來幫助我們度過難關。
2.地震太可怕了。要是我們能提前知道它什麽時候會發生就好了？但是現在我們無法預測地震的發生。如果仔細觀察，會發現壹些常見現象往往發生在地震前壹兩天或幾個小時。讓我們看壹看。(請孩子觀看課件)
總結:這些現象只有通過仔細觀察才能發現。孩子發現後可以告訴身邊的人。
第四，地震演習
今天，孩子們對地震了解很多。讓我們做壹個地震練習，看看孩子們是否能保護自己。