2.關於反復修改的詩詞或名言
3.關於反復修改的好處的詩
論復校詩(古詩詞中有哪些復校詩)1。古詩詞中有哪些反復修改的詩詞？
李寧隱居，唐家道。
悠閑地生活在這裏，很少有鄰居來，雜草叢生的小路通向荒野。鳥兒自由地棲息在池邊的樹上，僧侶們在敲門。
走過這座橋可以看到葉原迷人的風景，雲的腳在飄動的巖石上仿佛在移動。我離開這裏壹段時間，但我會回來，在約定的日期和我的朋友壹起退休。
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和尚敲了敲月亮的門。當時賈導推了又敲，都拿不定主意。遇到韓愈，韓愈用的是敲門。這也是“推敲”壹次的來源。
苦澀的歌
唐作者:盧延讓
詩中不談事，詩中無難。
唱壹句，斷幾莖。
找天應該沒意思，搜海也幹。
不同的文章對作者來說很容易。
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這首詩被描述為反復推敲的詩。
2.詩在文章中反復修改
古人提煉句子和典故:
1，《登瓜州》王安石
京口和瓜州只是壹水之隔，中山也只有幾重青山。
溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？
其中“綠”字是經過精心挑選的，很有表現力。洪邁《容齋續》卷八曰:“吳軍士家藏其草。楚雲:“又是江南岸”。把'到'字圈出來，記'壞'，改成'過'，圈出來後改成'在'。將旋轉更改為“完整”。如果是十個字，就指定為‘綠’。筆者認為“要”“要”“要”“要”三個字都不理想，只有“綠”字最警醒。
這是因為前四個字只是從流動的風本身出發，貼著帶骨來描述看不見的春風，仍然顯得抽象，缺乏個性；“綠”字開辟了新的壹層，考慮到春風吹拂後產生的奇妙效果，從而將看不見的春風轉化為清晰的視覺形象——春風吹拂，百草初長，千裏穿江，壹片新綠。這顯示了春風的精神，而這種詩意要深刻得多。
2."在以前的深雪村，壹些樹枝昨晚開花了."鄭谷把和尚戚跡《早梅》詩中的“數枝開花”壹詞改為“壹枝開花”，於是戚跡拜鄭谷為“詞師”。
3.據元代盛儒子《書齋舊學筆記》載，張居軒有詩“水半流夜雨，樹初花，何處春來。”袁壹山認為，既然已經指出了“壹棵樹”，就不能說“在哪裏”是值得懷疑的，同時壹棵李子樹也絕不是早的，於是把“壹棵樹”改成了“什麽時候”。
關於反復修改文章的詩:
元代劉《藏泉集》中的四首《出山詩》中，有壹首寫道:“青雲喜之，不作不歇。直到雪消，泉水自東流。”作者用生動的詩句描述了詩歌創作中提煉詞語的過程，提煉出最貼切的詞語後詩人的好心情。
詩人杜甫說:“對於人性，有許多優美的句子，文字並不令人驚奇。”
唐代詩人賈島以苦吟著稱，因“三年二字勝，壹曲兩淚”的感嘆而成為文壇佳話。
3.關於修改作文的詩要反復修改，描寫反復修改作文的名言或者。
1，文章百看不厭，反復推敲好句子。
經典中引用了王安石的壹句話“春風在江南岸是綠的”。在寫“春風在江南岸是綠的”這句話的時候，壹個“綠”字被反復推敲、修改，從“到”、“吹”、“過”、“來”、“留”，直到滿意了“綠”字，所以才是流傳至今的千古名句。
2.寫的時候就想生，就會主動磨。刻意的詩詞有利於練習，平行語尤其好。婁重點“蔣慈禧萬慈”。
要想寫得像風壹樣，就要天天磨練。深思熟慮使詩精瘦，夫婦英俊整潔。
3.“讀書十年，增刪五次”，“字字似血，十年辛苦非比尋常”——曹雪芹。
曹雪芹出生在南京，少年時生活富裕。十三歲時，也就是曹家被抄的次年，舉家遷回北京，家財銳減。從此，曹雪芹過著艱苦的生活。字字珠璣，十年心血，非比尋常。這部巨著耗盡了他壹生的心血，但在書還沒寫完的時候，他就因為心愛的兒子突然去世而病倒，“含淚而死”，還不到50歲。
4.古往今來，凡是文筆好的，大概都在修改上下過功夫。——何其芳
寓意是告訴我們，不斷的修正是我們進步的階梯。
5、不要急著寫，不要討厭修改，而是把同壹件事重寫十遍，二十遍。-列夫·托爾斯泰
這個故事告訴我們不要急於求成，要冷靜，循序漸進，力求完美。
4.作者在瓜州停泊期間反復修改的詩句是
江南岸春風綠，明月幾時照我？(王安石《泛舟瓜州》)
詩中“綠”字運用巧妙，自古以來廣受贊譽。根據南宋洪邁的記載(《容齋隨筆》續卷八)，王安石用了“至”、“至”、“至”、“至”等十余個詞，才最終選定“青”字。那麽，這個詞有什麽好的呢？原來“綠”這個詞是表示顏色的形容詞，用在詩詞中就變成了壹個具有色彩感和動感的動詞，給人以視覺上的美感。
從修辭上講，這是壹種心靈感應，也叫通感。壹般風只能靠聽覺和感覺來分辨，但春天風是宜人的，風是平穩的，吹在臉上不冷，耳朵是無聲的。現在用“綠”來形容，把不太容易傳達的聽覺和感覺變成視覺，即表現了春風的到來，以及從春風到江南水鄉的變化，給人壹種強烈的活力和繁華。
5.文章中哪壹節說明文章要反復修改？
溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？
原句是:春風再來江南岸，明月幾時照我？
他壹路上反復背誦和思考，總覺得第三句中的“要”字太平庸，不夠貼切。後來改為“國”字。看了幾遍，並不好。改成了“進”字——“春風又進了江南岸”，咦，這像什麽？不好！他自言自語，然後改變了“人”這個詞——“春風又填滿了河的南岸”。唉，他越改越離譜。詩人棄了“人”字，跑了十余裏。他想了又想，改了又改，卻始終找不到壹個合適的詞。最後，他突然想到了在船上看到的青山綠水，綠野草木...綠色不是江南春天的象征嗎？為什麽不用壹個“綠”字？於是詩人大聲吟誦道:
“春風在江南岸是綠色的”——多麽綠色的壹個詞啊！
王安石這才決定用“青”字來代替“至”、“至”、“至”、“至”。
關於反復修改的詩詞或名言1。關於修改作文的詩詞要反復修改，描寫反復修改作文的名言或。
1，文章百看不厭，反復推敲好句子。
經典中引用了王安石的壹句話“春風在江南岸是綠的”。在寫“春風在江南岸是綠的”這句話的時候，壹個“綠”字被反復推敲、修改，從“到”、“吹”、“過”、“來”、“留”，直到滿意了“綠”字，所以才是流傳至今的千古名句。
2.寫的時候就想生，就會主動磨。刻意的詩詞有利於練習，平行語尤其好。婁重點“蔣慈禧萬慈”。
要想寫得像風壹樣，就要天天磨練。深思熟慮使詩精瘦，夫婦英俊整潔。
3.“讀書十年，增刪五次”，“字字似血，十年辛苦非比尋常”——曹雪芹。
曹雪芹出生在南京，少年時生活富裕。十三歲時，也就是曹家被抄的次年，舉家遷回北京，家財銳減。從此，曹雪芹過著艱苦的生活。字字珠璣，十年心血，非比尋常。這部巨著耗盡了他壹生的心血，但在書還沒寫完的時候，他就因為心愛的兒子突然去世而病倒，“含淚而死”，還不到50歲。
4.古往今來，凡是文筆好的，大概都在修改上下過功夫。——何其芳
寓意是告訴我們，不斷的修正是我們進步的階梯。
5、不要急著寫，不要討厭修改，而是把同壹件事重寫十遍，二十遍。-列夫·托爾斯泰
這個故事告訴我們不要急於求成，要冷靜，循序漸進，力求完美。
2.古詩詞中有哪些反復修改的詩詞？
李寧隱居，唐家道。
悠閑地生活在這裏，很少有鄰居來，雜草叢生的小路通向荒野。鳥兒自由地棲息在池邊的樹上，僧侶們在敲門。
走過這座橋可以看到葉原迷人的風景，雲的腳在飄動的巖石上仿佛在移動。我離開這裏壹段時間，但我會回來，在約定的日期和我的朋友壹起退休。
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和尚敲了敲月亮的門。當時賈導推了又敲，都拿不定主意。遇到韓愈，韓愈用的是敲門。這也是“推敲”壹次的來源。
苦澀的歌
唐作者:盧延讓
詩中不談事，詩中無難。
唱壹句，斷幾莖。
找天應該沒意思，搜海也幹。
不同的文章對作者來說很容易。
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這首詩被描述為反復推敲的詩。
3.詩在文章中反復修改
有壹天，賈島騎著毛驢在中國首都長安的大街上，隨口朗誦了壹首詩，其中有兩句是:
“飛鳥棲於池邊樹上，和尚推月下門。”
賈島覺得詩中的“推”字用得不夠恰當。他想把“推”字改成“敲”，但壹時不知道哪個字好。於是，我壹邊思考，壹邊反復用手推門敲門。街上的行人看到賈島的表情都很驚訝。
韓愈看見了，生氣地對賈島說:“妳為什麽不低著頭騎驢看前面？”
賈導大吃壹驚，慌忙下了驢，向韓愈行了壹禮，並把自己剛從驢上得來的詩說了壹遍，因為想到了“推”和“叩”兩個字，專心思考，所以避而不答。
韓愈聽後，化怒為喜。想了壹下，他說:“打字不錯！當壹切都睡了，安靜了，敲門更是夜深人靜。”
賈島連連拜謝，詩名為“和尚敲門”。
“推敲”壹詞來源於唐代詩人賈島錘煉詩歌的故事，意為反復琢磨。
4.詩在文章中反復修改
古人典故:1，《泛舟瓜州》王安石京口瓜州是水房，中山只隔幾山。
溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？其中“綠”字是經過精心挑選的，很有表現力。洪邁《容齋續》卷八曰:“吳軍士家藏其草。
楚雲:“又是江南岸”。把'到'字圈出來，記'壞'，改成'過'，圈出來後改成'在'。
將旋轉更改為“完整”。如果是十個字，就指定為‘綠’。
筆者認為“要”“要”“要”“要”三個字都不理想，只有“綠”字最警醒。這是因為前四個字只是從流動的風本身出發，貼著帶骨來描述看不見的春風，仍然顯得抽象，缺乏個性；“綠”字開辟了新的壹層，考慮到春風吹拂後產生的奇妙效果，從而將看不見的春風轉化為清晰的視覺形象——春風吹拂，百草初長，千裏穿江，壹片新綠。
這顯示了春風的精神，而這種詩意要深刻得多。2."在以前的深雪村，壹些樹枝昨晚開花了."鄭谷把和尚戚跡《早梅》詩中的“數枝開花”壹詞改為“壹枝開花”，於是戚跡拜鄭谷為“詞師”。
3.據元代盛儒子《書齋舊學筆記》載，張居軒有詩“水半流夜雨，樹初花，何處春來。”袁壹山認為，既然已經指出了“壹棵樹”，就不能說“在哪裏”是值得懷疑的，同時壹棵李子樹也絕不是早的，於是把“壹棵樹”改成了“什麽時候”。文中反復修改的壹首詩:元代劉《藏泉集》中的《讀倚山詩四首》寫道:“青雲喜在黑處，不作不願歇。
直到雪清除了冰，泉水才從東方流來。“作者用生動的詩句描述了詩歌創作中煉詞的過程，以及詩人煉詞到極致後的好心情。
詩人杜甫說:“對於人性，有許多優美的句子，文字並不令人驚奇。”唐代詩人賈島以苦吟著稱，因“三年二字勝，壹曲兩淚”的感嘆而成為文壇佳話。
5.關於反復練習的名言或諺語，
學無止境，學無止境。劃船精於勤而疏於玩，成功毀於思。知識是智慧的火炬。
2.讀壹本書，增長智慧。不吃飯會餓，不讀書會傻。
4.不往前走，不知道有多遠；不好好學習，就不懂道理。5.如果不修剪，樹木不會筆直生長；人不學無識。
6.用知識充實自己，不如用珍珠打扮自己。7.蜜蜂采花釀甜，人讀書明真相。
8.勞動是知識的源泉；知識是人生的向導。9.知識是智慧的火炬。
10.劍不磨會生銹；人不學習就應該落後。11.茂盛的幼苗需要水；成長中的青少年需要學習。
12.星星讓天空耀眼；知識使人增長才幹。13.為清晰而點蠟燭，為理性而讀書。
14.食物補充身體，書籍豐富智慧。15.世界上有三樣東西是最珍貴的——知識、食物和友誼。
(緬甸諺語)16。沒有閱讀而準備的書就像廢紙。(英語諺語)17。積累知識不如積蓄金銀。
(歐洲諺語)學習是首先要立足的，讀書是學習的基礎。讀書破萬卷，下筆如有神。
書山有勤奮之路，學海無涯。讀壹本書會增加妳的智慧。不吃飯會餓，不讀書會傻。
不往前走，不知道有多遠；不好好學習，就不懂道理。如果不修剪，樹木不會筆直生長；人不學無識。
用知識充實自己，不如用珍珠打扮自己。蜜蜂采花釀甜，人讀書明真相。
勞動是知識的源泉；知識是人生的向導。知識是智慧的火炬。
為清晰而點蠟燭，為理性而讀書。食物補充身體，書籍豐富智慧。
世界上有三樣東西是最珍貴的——知識、食物和友誼。少而無學，老而無識。
少壯不努力，老大徒傷悲。早上不早起，錯過壹天；童年不好好學習，會錯過壹生。
黑發不知早苦學，光頭悔晚學。學而不思則罔，思而不學則殆。
三人行，必有師。壹個人真正的知識在於認清自己知道什麽，不知道什麽。
溫實，知新，可以當老師。1.學習英語是為了應用它。語言是用來交換思想，進行交流的。
語言是用來交流思想，溝通的！2.學習壹門語言的方法就是盡可能多地練習說。學習語言的方法是盡可能多地練習說。3.壹位偉人曾說，反復操練是非常必要的，妳越多的將所學到的東西運用到實際生活中，他們就變得越自然。壹位偉人曾說過，反復操練是非常必要的，妳越多地將所學應用到實際生活中，他們就會變得越自然。
4.學習任何語言都需要付出很多努力。但是不要放棄。學習任何語言都需要付出很多努力，但不要放棄。5、放松！耐心點，好好享受。學習外語應該是有趣的。放松點。耐心壹點，讓自己開心壹點！學習外語應該是有趣的。
6.羅馬不是壹天建成的。多努力，多練習。妳的努力將會得到回報。羅馬不是壹天建成的。更加努力地學習，更加勤奮地操練，妳所付出的壹切將會得到回報。
下面是壹個古老的例子:1。西漢時，有壹個農民的孩子，名叫匡衡。他小時候很想讀書，但是因為家裏窮，上不起學。
後來，他在識字之前就從壹個親戚那裏學會了閱讀。匡衡買不起書，所以他不得不借書來讀。
那時候書很值錢，有書的人都不肯輕易借給別人。在農忙季節，匡衡為富裕家庭做短工，要求他們免費借給他書。
幾年後，匡衡長大了，成了家裏的主要勞動力。他壹天到晚在地裏幹活，只有午休的時候才有時間看壹點書，所以往往要十天半個月才能看完壹本書。
匡衡很著急，心想:我白天種莊稼，沒時間看書，晚上可以多花點時間看書。但是匡衡家太窮了，買不起照明用的油。我們做什麽呢壹天晚上，匡衡躺在床上背誦他白天讀過的書。
在我背後，我突然看到壹道光線從東墻透進來。他站起來，走到墻邊看了看。啊！原來，鄰居的光線是從墻縫裏透進來的。
於是，匡衡想了壹個辦法:他拿起壹把刀，在墻上挖了幾個裂縫。這樣，透過來的光也很大，於是他把透過來的光聚集在壹起，開始讀了起來。
匡衡學習如此努力，以至於他成了壹個很有學問的人。2.當匈奴貴族在北方橫行，西晉面臨崩潰的時候，晉朝壹些野心勃勃的將領卻堅持在北方作戰。
劉琨就是這樣壹個傑出的代表。劉琨年輕時有壹個好朋友，名叫祖逖。
西晉初期，在泗州(今洛陽東北)合作主簿。晚上，他們睡在壹張床上，談論國家大事，常常是深夜。壹天晚上，當他們睡得正香的時候，祖逖被壹聲雞鳴吵醒了。
祖逖向窗外望去，地平線上掛著壹輪殘月，東方尚未發白。祖逖不想睡覺。他踢了劉坤壹腳。
劉琨醒了揉揉眼睛，問怎麽回事。祖逖說，“聽著，這聲音不錯。
它把我們吵醒了。”兩個人高高興興地站了起來，拿起掛在墻上的劍，走出屋子，在清晨的光線中拿著它跳舞。
就這樣，他們天天壹起練武，壹起學習兵法，最後都成了有名的將軍。3.車胤捕捉螢火蟲作為閱讀燈，孫康研究雪的反射。他們兩個都是努力學習的典範。
4.頭懸梁，錐刺股。頭懸梁:晉代著名學者孫敬，日夜苦讀，怕困，就用繩子把頭發掛在梁上。他困了，就爬起來繼續學習。
挖空心思炒股:戰國時期，有壹個叫蘇秦的好書生，日夜苦讀。困了就用錐子紮大腿，清醒後繼續學習。形容努力學習，永遠。
關於反復修改的好處的詩1。古詩詞中有哪些反復修改的地方？
李寧隱居，唐家道。
悠閑地生活在這裏，很少有鄰居來，雜草叢生的小路通向荒野。鳥兒自由地棲息在池邊的樹上，僧侶們在敲門。
走過這座橋可以看到葉原迷人的風景，雲的腳在飄動的巖石上仿佛在移動。我離開這裏壹段時間，但我會回來，在約定的日期和我的朋友壹起退休。
=====================================================
和尚敲了敲月亮的門。當時賈導推了又敲，都拿不定主意。遇到韓愈，韓愈用的是敲門。這也是“推敲”壹次的來源。
苦澀的歌
唐作者:盧延讓
詩中不談事，詩中無難。
唱壹句，斷幾莖。
找天應該沒意思，搜海也幹。
不同的文章對作者來說很容易。
======================、
這首詩被描述為反復推敲的詩。
2.詩在文章中反復修改
有壹天，賈島騎著毛驢在中國首都長安的大街上，隨口朗誦了壹首詩，其中有兩句是:
“飛鳥棲於池邊樹上，和尚推月下門。”
賈島覺得詩中的“推”字用得不夠恰當。他想把“推”字改成“敲”，但壹時不知道哪個字好。於是，我壹邊思考，壹邊反復用手推門敲門。街上的行人看到賈島的表情都很驚訝。
韓愈看見了，生氣地對賈島說:“妳為什麽不低著頭騎驢看前面？”
賈導大吃壹驚，慌忙下了驢，向韓愈行了壹禮，並把自己剛從驢上得來的詩說了壹遍，因為想到了“推”和“叩”兩個字，專心思考，所以避而不答。
韓愈聽後，化怒為喜。想了壹下，他說:“打字不錯！當壹切都睡了，安靜了，敲門更是夜深人靜。”
賈島連連拜謝，詩名為“和尚敲門”。
“推敲”壹詞來源於唐代詩人賈島錘煉詩歌的故事，意為反復琢磨。
3.詩在文章中反復修改
古人典故:1，《泛舟瓜州》王安石京口瓜州是水房，中山只隔幾山。
溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？其中“綠”字是經過精心挑選的，很有表現力。洪邁《容齋續》卷八曰:“吳軍士家藏其草。
楚雲:“又是江南岸”。把'到'字圈出來，記'壞'，改成'過'，圈出來後改成'在'。
將旋轉更改為“完整”。如果是十個字，就指定為‘綠’。
筆者認為“要”“要”“要”“要”三個字都不理想，只有“綠”字最警醒。這是因為前四個字只是從流動的風本身出發，貼著帶骨來描述看不見的春風，仍然顯得抽象，缺乏個性；“綠”字開辟了新的壹層，考慮到春風吹拂後產生的奇妙效果，從而將看不見的春風轉化為清晰的視覺形象——春風吹拂，百草初長，千裏穿江，壹片新綠。
這顯示了春風的精神，而這種詩意要深刻得多。2."在以前的深雪村，壹些樹枝昨晚開花了."鄭谷把和尚戚跡《早梅》詩中的“數枝開花”壹詞改為“壹枝開花”，於是戚跡拜鄭谷為“詞師”。
3.據元代盛儒子《書齋舊學筆記》載，張居軒有詩“水半流夜雨，樹初花，何處春來。”袁壹山認為，既然已經指出了“壹棵樹”，就不能說“在哪裏”是值得懷疑的，同時壹棵李子樹也絕不是早的，於是把“壹棵樹”改成了“什麽時候”。文中反復修改的壹首詩:元代劉《藏泉集》中的《讀倚山詩四首》寫道:“青雲喜在黑處，不作不願歇。
直到雪清除了冰，泉水才從東方流來。“作者用生動的詩句描述了詩歌創作中煉詞的過程，以及詩人煉詞到極致後的好心情。
詩人杜甫說:“對於人性，有許多優美的句子，文字並不令人驚奇。”唐代詩人賈島以苦吟著稱，因“三年二字勝，壹曲兩淚”的感嘆而成為文壇佳話。
4.關於修改作文的詩要反復修改，描寫反復修改作文的名言或者。
1，文章百看不厭，反復推敲好句子。
經典中引用了王安石的壹句話“春風在江南岸是綠的”。在寫“春風在江南岸是綠的”這句話的時候，壹個“綠”字被反復推敲、修改，從“到”、“吹”、“過”、“來”、“留”，直到滿意了“綠”字，所以才是流傳至今的千古名句。
2.寫的時候就想生，就會主動磨。刻意的詩詞有利於練習，平行語尤其好。婁重點“蔣慈禧萬慈”。
要想寫得像風壹樣，就要天天磨練。深思熟慮使詩精瘦，夫婦英俊整潔。
3.“讀書十年，增刪五次”，“字字似血，十年辛苦非比尋常”——曹雪芹。
曹雪芹出生在南京，少年時生活富裕。十三歲時，也就是曹家被抄的次年，舉家遷回北京，家財銳減。從此，曹雪芹過著艱苦的生活。字字珠璣，十年心血，非比尋常。這部巨著耗盡了他壹生的心血，但在書還沒寫完的時候，他就因為心愛的兒子突然去世而病倒，“含淚而死”，還不到50歲。
4.古往今來，凡是文筆好的，大概都在修改上下過功夫。——何其芳
寓意是告訴我們，不斷的修正是我們進步的階梯。
5、不要急著寫，不要討厭修改，而是把同壹件事重寫十遍，二十遍。-列夫·托爾斯泰
這個故事告訴我們不要急於求成，要冷靜，循序漸進，力求完美。
5.關於頻繁變化文章的古詩
關於勤奮的古詩
1，壹生勤勤懇懇，沒有收獲。——張衡
2.業精勤，戲廢，行毀於思。——韓愈
3.為什麽壹定要半夜睡覺五點起床？最沒用的就是壹天受凍十天。
4.詩書勤，不勤而空。——韓愈
5.如果壹個人能做到，那已經壹百了；人可以用十種方法來做，有幾千種。-禮記
6.財富無根，但來源於勤奮。——馮夢龍
7.千浪雖難，吹盡黃沙需時日。——劉禹錫
8.風華絕代，壹去不復返，早上醒來也很難受。及時鼓勵，時間不等人。——陶淵明
9.勤奮就像春天的幼苗。不增加，就壹天比壹天強。
輟學就像磨刀石。看不到傷害，每天都在賠錢。
10.讀書萬余卷，下筆如神。
11.梅花香不凍骨怎麽吃？
12.這是人們讀書的夜晚。
13.君子，自強不息。——周易幹(秦漢以前的儒家經典)
14.流水不腐，家人不腐，民生勤政。
——張紹成
15.折木生於毫厘；九層臺從基土開始；千裏之行始於足下。老聃。
引自老子道德經
16.壹躍，不是十步；十位車手徐，功不可沒；堅忍不拔，朽木不可雕也；鍥而不舍，金石可鏤。
——荀況引自荀子，勉勵學習。
17.蜀山有路難走，學海無涯。
6.詩裏是什麽，說明文章要反復修改？
溫柔的春風又吹綠了，可是，天上的月亮，妳什麽時候能帶我回家？
原句是:春風再來江南岸，明月幾時照我？
他壹路上反復背誦和思考，總覺得第三句中的“要”字太平庸，不夠貼切。後來改為“國”字。看了幾遍，並不好。改成了“進”字——“春風又進了江南岸”，咦，這像什麽？不好！他自言自語，然後改變了“人”這個詞——“春風又填滿了河的南岸”。唉，他越改越離譜。詩人棄了“人”字，跑了十余裏。他想了又想，改了又改，卻始終找不到壹個合適的詞。最後，他突然想到了在船上看到的青山綠水，綠野草木...綠色不是江南春天的象征嗎？為什麽不用壹個“綠”字？於是詩人大聲吟誦道:
“春風在江南岸是綠色的”——多麽綠色的壹個詞啊！
王安石這才決定用“青”字來代替“至”、“至”、“至”、“至”。